Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Введение в специальность. Учебное пособие-1

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
12.08.2026
Размер:
1 Мб
Скачать

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УК-5.3. ИД-3. Взаимодействует недис-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

криминационно и

конструктивно

с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

людьми с учетом их социокультурных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

особенностей в целях успешного вы-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

полнения

профессиональных задач

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

усиления социальной интеграции

 

Самоорганизация

и

УК-6. Способен управ-

УК-6.1. ИД-1. Применяет знание о сво-

саморазвитие

том

лять

своим

временем,

их ресурсах и пределах (личностных,

числе здоровьесбере-

выстраивать и реализо-

ситуативных, временных и т.д.), для

жение)

 

 

вывать

траекторию

са-

успешного выполнения порученной ра-

 

 

 

моразвития

на

основе

боты

 

 

 

 

 

 

 

 

принципов образования

УК-6.2. ИД-2. Понимает важность пла-

 

 

 

в течение всей жизни

нирования перспективных целей соб-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ственной деятельности с учетом усло-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вий, средств, личностных возможно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

стей, этапов карьерного роста, времен-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ной перспективы развития деятельно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сти и требований рынка труда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УК-6.3. ИД-3. Реализует намеченные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

цели деятельности с учетом условий,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

средств, личностных возможностей,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

этапов карьерного роста, временной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

перспективы развития

деятельности

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

требований рынка труда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УК-6.4. ИД-4. Критически оценивает

 

 

 

 

 

 

 

 

 

эффективность использования времени

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и других ресурсов при решении постав-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ленных задач, а также относительно

 

 

 

 

 

 

 

 

 

полученного результата УК-6.5. ИД-5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Демонстрирует интерес к учебе и ис-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пользует

предоставляемые

возможно-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сти для приобретения новых знаний и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

навыков

 

 

 

 

 

Самоорганизация

и

УК-7. Способен под-

УК-7.1. ИД-1. Поддерживает должный

саморазвитие

том

держивать

должный

уровень физической подготовленности

числе здоровьесбере-

уровень

физической

для обеспечения полноценной социаль-

жение)

 

 

подготовленности

для

ной и профессиональной деятельности

 

 

 

обеспечения

полноцен-

и соблюдает нормы здорового образа

 

 

 

ной социальной и про-

жизни

 

 

 

 

 

 

 

 

фессиональной

 

дея-

УК-7.2. ИД-2. Использует основы фи-

 

 

 

тельности

 

 

 

зической

культуры

для

осознанного

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выбора здоровьесберегающих техноло-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

гий с учетом внутренних и внешних

 

 

 

 

 

 

 

 

 

условий реализации конкретной про-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

фессиональной деятельности

 

Безопасность

жизне-

УК-8. Способен созда-

УК-8.1. ИД-1. Обеспечивает безопас-

деятельности

 

 

вать и поддерживать в

ные и/или комфортные условия труда

 

 

 

повседневной жизни и

на рабочем месте, в том числе с помо-

 

 

 

в

профессиональной

щью средств защиты

 

 

 

 

 

 

 

деятельности

безопас-

УК-8.2. ИД-2. Выявляет и устраняет

 

 

 

ные условия жизнедея-

проблемы, связанные с нарушениями

 

 

 

тельности для сохране-

техники безопасности на рабочем месте

 

 

 

ния

природной

среды,

УК-8.3. ИД-3. Осуществляет действия

 

 

 

обеспечения

устойчи-

по предотвращению

возникновения

 

 

 

вого

развития

обще-

чрезвычайных ситуаций (природного и

 

 

 

ства, в том числе при

техногенного происхождения) на рабо-

121

 

 

угрозе и возникновении

чем месте, в том числе с помощью

 

 

чрезвычайных ситуа-

средств защиты

 

 

ций и военных кон-

УК-8.4. ИД-4. Принимает участие в

 

 

фликтов

 

спасательных и неотложных аварийно-

 

 

 

 

 

восстановительных мероприятиях в

 

 

 

 

 

случае возникновения чрезвычайных

 

 

 

 

 

ситуаций

 

 

 

 

Инклюзивная

компе-

УК-9. Способен ис-

УК-9.1. ИД-1. Применяет базовые де-

тенция

 

пользовать базовые де-

фектологические знания в социальной и

 

 

фектологические

зна-

профессиональной сферах

 

 

ния в

социальной и

УК-9.2. ИД-2. Планирует и осуществля-

 

 

профессиональной

ет профессиональную деятельность с

 

 

сферах

 

 

лицами с ограниченными возможно-

 

 

 

 

 

стями здоровья и инвалидами

 

 

 

 

 

УК 9.3. ИД-3. Взаимодействует в соци-

 

 

 

 

 

альной и профессиональной сферах с

 

 

 

 

 

лицами с ограниченными возможно-

 

 

 

 

 

стями здоровья и инвалидами

Экономическая

куль-

УК-10. Способен при-

УК-10.1. ИД-1. Понимает базовые

тура, в том числе фи-

нимать

обоснованные

принципы функционирования экономи-

нансовая грамотность

экономические

реше-

ки и экономического развития, цели и

 

 

ния в различных обла-

формы участия государства в экономи-

 

 

стях

жизнедеятельно-

ке

 

 

сти

 

 

УК-10.2. ИД-2. Применяет методы лич-

 

 

 

 

 

ного экономического и финансового

 

 

 

 

 

планирования для достижения текущих

 

 

 

 

 

и долгосрочных финансовых целей, ис-

 

 

 

 

 

пользует финансовые инструменты для

 

 

 

 

 

управления личными финансами (лич-

 

 

 

 

 

ным бюджетом), контролирует соб-

 

 

 

 

 

ственные экономические и финансовые

 

 

 

 

 

риски

Гражданская позиция

УК-11. Способен фор-

УК-11.1. ИД-1. Анализирует действу-

 

 

мировать нетерпимое

ющие правовые нормы, обеспечиваю-

 

 

отношение к коррупци-

щие борьбу с коррупцией в различных

 

 

онному поведению

областях жизнедеятельности; способы

 

 

 

 

 

профилактики коррупции и формиро-

 

 

 

 

 

вания нетерпимого отношения к ней

 

 

 

 

 

УК-11.2. ИД-2. Планирует, организует

 

 

 

 

 

и проводит мероприятия, обеспечива-

 

 

 

 

 

ющие формирование гражданской по-

 

 

 

 

 

зиции и предотвращение коррупции в

 

 

 

 

 

социуме

 

 

 

 

 

УК-11.3. ИД-3. Соблюдает правила об-

 

 

 

 

 

щественного взаимодействия на основе

 

 

 

 

 

нетерпимого отношения к коррупции

Программа бакалавриата по направлению подготовки Экономика устанавливает следующие общепрофессиональные компетенции (таблица 3.5).

122

Таблица 3.5 – Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Код и наименование

 

Код и наименование индикатора достижения общепрофесси-

общепрофессиональной

ональной компетенции

 

компетенции

 

 

ОПК-1. Способен при-

ОПК 1.1. ИД-1. Использует знание экономической теории в

менять знания (на про-

профессиональной деятельности

межуточном

 

уровне)

ОПК 1.2. ИД-2. Формулирует профессиональные задачи, ис-

экономической

теории

пользуя понятийный аппарат экономической науки

при

решении

приклад-

ОПК 1.3. ИД-3. Применяет аналитический инструментарий

ных задач

 

 

 

при решении прикладных задач

ОПК-2. Способен осу-

ОПК 2.1. ИД-1. Определяет методы сбора, обработки и ана-

ществлять сбор, обра-

лиза данных, необходимых для решения экономических за-

ботку

и

статистический

дач

анализ данных, необхо-

ОПК 2.2. ИД-2. Осуществляет поиск информации по полу-

димых для решения по-

ченному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для

ставленных

экономиче-

решения экономических задач

ских задач

 

 

 

ОПК 2.3. ИД-3. Обрабатывает статистическую информацию

 

 

 

 

 

 

 

и получает статистически обоснованные выводы

 

 

 

 

 

 

 

ОПК-2.4. ИД-4. Анализирует и содержательно интерпрети-

 

 

 

 

 

 

 

рует полученные результаты

ОПК-3. Способен анали-

ОПК-3.1. ИД-1. Анализирует и объясняет природу экономи-

зировать и содержатель-

ческих процессов на макроуровне

но

объяснять

природу

ОПК-3.2. ИД-2. Анализирует принципы и закономерности

экономических

процес-

функционирования экономики, применяет методики расчета

сов на микро- и макро-

и анализа социально-экономических показателей, характери-

уровне

 

 

 

 

зующих экономические процессы и явления на микроуровне

 

 

 

 

 

 

 

ОПК-3.3. ИД-3. Осуществляет исследования реальной эко-

 

 

 

 

 

 

 

номической ситуации с применением изученных методов

 

 

 

 

 

 

 

фундаментальной экономической науки: макроэкономики и

 

 

 

 

 

 

 

микроэкономики

ОПК-4. Способен пред-

ОПК-4.1. ИД-1. Оценивает ожидаемые результаты предлага-

лагать

экономически

и

емых организационно-управленческих решений в професси-

финансово

обоснован-

ональной деятельности

ные

 

организационно-

ОПК-4.2. ИД-2. Разрабатывает и обосновывает способы ре-

управленческие решения

шения профессиональных задач с учётом показателей эко-

в профессиональной де-

номической эффективности, оценки рисков и возможных со-

ятельности

 

 

 

циально-экономических последствий

 

 

 

 

 

 

 

ОПК 4.3. ИД-3. Составляет проекты распорядительных и ор-

 

 

 

 

 

 

 

ганизационных документов, осуществляет их внедрение в

 

 

 

 

 

 

 

управленческую деятельность

ОПК-5. Способен ис-

ОПК-5.1. ИД-1. Применяет общие или специализированные

пользовать современные

пакеты прикладных программ, предназначенные для выпол-

информационные техно-

нения профессиональных задач

логии

и

программные

ОПК-5.2. ИД-2. Выбирает инструментарий обработки и ана-

средства

при

решении

лиза данных, современные информационные технологии и

профессиональных задач

программное обеспечение соответствующие содержанию

 

 

 

 

 

 

 

профессиональных задач

ОПК-6. Способен пони-

ОПК-6.1.ИД-1. Понимает принципы работы современных

мать

 

принципы работы

информационных технологий

современных

 

информа-

ОПК-6.2.ИД-2.Использует принципы работы современных

ционных

технологий

и

информационных технологий для решения задач профессио-

использовать их для ре-

нальной деятельности

шения задач профессио-

 

нальной деятельности

 

 

123

Профессиональные компетенции определены на основе профессионального стандарта «Бухгалтер» (таблица 3.6).

Таблица 6 – Профессиональные компетенции выпускников

и индикаторы их достижения

Задача ПД

Объект или об-

Код

и

наимено-

Код и наимено-

 

 

Основание

 

 

 

 

ласть знания

вание

професси-

вание индикато-

 

 

(ПС, анализ опы-

 

 

 

 

 

 

ональной

компе-

ра

достижения

 

 

та)

 

 

 

 

 

 

 

 

тенции

 

 

 

профессиональ-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ной

компетен-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тип задач профессиональной деятельности: аналитический

 

 

Формирова-

Производство

ПКС-1. Спосо-

ПКС-1.1. ИД-1.

 

 

Профессиональ-

ние числовых

продукции

и

бен использовать

Выбирает специ-

 

 

ный

стандарт

показателей

услуг, включая

специальные

альные

 

про-

 

 

«Бухгалтер»,

отчетов,

вхо-

оценку

их

те-

программные

граммные

 

про-

 

 

утвержденный

дящих

в

со-

кущего

и

пер-

продукты,

 

со-

дукты,

совре-

 

 

приказом Мини-

став

бухгал-

спективного

временные

тех-

менные техниче-

 

 

стерства труда и

терской

(фи-

предложения,

нические

 

сред-

ские

средства и

 

 

социальной

за-

нансовой)

от-

планирование и

ства и информа-

информацион-

 

 

щиты

Россий-

четности и их

обслуживание

ционные

техно-

ные

технологии

 

 

ской Федерации

анализ

 

 

финансовых

логии

для

вы-

для

выполнения

 

 

от 21.02.2019 №

Проведение

потоков,

 

свя-

полнения

 

бух-

бухгалтерско-

 

 

103н

(зареги-

финансового

занных с произ-

галтерско-

 

 

аналитических,

 

 

стрирован

Ми-

анализа

эко-

водственной

аналитических,

финансовых

и

 

 

нистерством

 

номического

деятельностью,

финансовых

и

контрольных

 

 

юстиции

Рос-

субъекта

 

внутренний

и

контрольных

функций

в

эко-

 

 

сийской

Феде-

 

 

 

внешний

 

кон-

функций

в

эко-

номическом

 

 

 

рации

 

 

 

 

 

троль и аудит

номическом

 

субъекте

 

 

 

25.03.2019,

ре-

 

 

 

 

 

 

субъекте

 

 

ПКС-1.2. ИД-1.

 

 

гистрационный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использует

спе-

 

 

№ 54154)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

циальные

 

про-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

граммные

 

про-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дукты,

совре-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

менные техниче-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ские

средства и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

информацион-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ные

технологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

для

выполнения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бухгалтерско-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

аналитических,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

финансовых

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

контрольных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

функций

в

эко-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

номическом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

субъекте

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПКС-2. Спосо-

ПКС-2.1. ИД-1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бен

анализиро-

Анализирует

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вать и интерпре-

интерпретирует

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тировать бухгал-

бухгалтерскую,

 

 

 

 

 

124

Тип задач профессиональной деятельности: организационно-управленческий

Организация,

 

Производство

 

ПКС-3. Спосо-

ПКС-3.1 ИД-1.

Профессиональ-

 

планирование,

продукции

 

и

бен

к

подго-

Готовит

бух-

ный

 

стандарт

координация

и

услуг,

 

включая

товке

 

бухгал-

галтерские до-

«Бухгалтер»,

 

контроль

про-

оценку

их

теку-

терских

 

 

доку-

кументы

для

утвержденный

 

цесса

форми-

щего и

 

перспек-

ментов

 

 

для

осуществления

приказом

 

Мини-

рования

ин-

тивного

предло-

осуществления

аудиторских

стерства

труда

и

формации

 

в

жения,

 

планиро-

аудиторских

проверок

и

социальной

защи-

системе

бух-

вание

и

обслу-

проверок

 

и

контрольных

ты

Российской

галтерского

 

живание

финан-

контрольных

процедур в си-

Федерации

 

от

учета

 

 

 

совых

 

потоков,

процедур в си-

стеме

 

внут-

21.02.2019 № 103н

Формирование

связанных с про-

стеме

 

 

 

внут-

реннего

кон-

(зарегистрирован

числовых

по-

изводственной

 

реннего

 

 

кон-

троля

эконо-

Министерством

 

казателей

от-

деятельностью,

 

троля

 

эконо-

мического

юстиции

Россий-

четов,

входя-

внутренний

и

мического

субъекта

 

ской

Федерации

щих в

состав

внешний

кон-

субъекта

 

 

ПКС-3.2. ИД-

25.03.2019,

реги-

бухгалтерской

троль и аудит

 

 

 

 

 

 

2. Обеспечива-

страционный

(финансовой)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ет

 

необходи-

54154)

 

 

 

 

отчетности

и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мыми

 

доку-

 

 

 

 

 

их анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ментами

бух-

 

 

 

 

 

Обеспечение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

галтерского

 

 

 

 

 

необходимыми

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учета

процес-

 

 

 

 

 

документами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сов внутренне-

 

 

 

 

 

бухгалтерского

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

го

контроля и

 

 

 

 

 

учета

процес-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

внешнего

 

 

 

 

 

 

сов внутренне-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

аудита

 

 

 

 

 

 

го контроля

и

 

 

 

 

 

ПКС-4. Спосо-

ПКС-4.1. ИД-

 

 

 

 

 

внешнего

 

 

 

 

 

 

 

бен к

органи-

1.

 

Организует

 

 

 

 

 

аудита

 

 

 

 

 

 

 

 

зации и управ-

и

 

планирует

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

лению

процес-

процесс

фор-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сом

ведения

мирования ин-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бухгалтерского

формации

в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учета

и

отчет-

системе

бух-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ности в эконо-

галтерского

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мическом

 

учета

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

субъекте

 

 

ПКС-4.2. ИД-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

Формирует

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

числовые

по-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

казатели

отче-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тов,

входящих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в

состав

бух-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

галтерской

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(финансовой)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

отчетности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тип задач профессиональной деятельности: финансовый

 

 

 

 

Разработка

 

Производство

 

ПКС-5. Спосо-

ПКС-5.1. ИД-

Профессиональ-

 

финансовой

 

продукции

 

и

бен

к

 

разра-

1.

 

Разрабаты-

ный

 

стандарт

политики

эко-

услуг,

 

включая

ботке

 

финан-

вает

финансо-

«Бухгалтер»,

 

номического

 

оценку

их

теку-

совой

полити-

вую

 

политику

утвержденный

 

субъекта

 

 

щего и

 

перспек-

ки,

составле-

исходя

из

приказом

 

Мини-

Составление

 

тивного

предло-

нию

финансо-

стратегических

стерства

труда

и

финансовых

 

жения,

 

планиро-

вых

 

планов,

целей

и

пер-

социальной

защи-

планов,

 

бюд-

вание

и

обслу-

бюджетов

и

спектив разви-

ты

Российской

жетов

и

смет

живание

финан-

смет исходя из

тия

 

экономи-

Федерации

 

от

экономическо-

совых

 

потоков,

стратегических

ческого

субъ-

21.02.2019 № 103н

го субъекта

 

связанных с про-

целей

 

и

 

пер-

екта

 

 

(зарегистрирован

 

 

 

 

изводственной

 

спектив

 

разви-

 

 

 

 

 

Министерством

 

 

 

 

 

деятельностью,

 

тия экономи-

 

 

 

 

 

юстиции Россий-

125

 

внутренний и

ческого субъ-

ПКС-5.2. ИД-2.

ской Федерации

 

внешний кон-

екта

Составляет фи-

25.03.2019, реги-

 

троль и аудит

 

нансовые пла-

страционный

 

 

 

ны, бюджеты и

№ 54154)

 

 

 

сметы исходя

 

 

 

 

из стратегиче-

 

 

 

 

ских целей и

 

 

 

 

перспектив раз-

 

 

 

 

вития экономи-

 

 

 

 

ческого субъек-

 

 

 

 

та

 

 

 

 

 

 

Связи профессиональных компетенций по каждому типу задач профессиональной деятельности с трудовыми функциями профессионального стандарта «Бухгалтер» указаны в таблице 3.7.

Таблица 7 – Сопоставление профессиональных компетенций с трудовыми функциями профессионального стандарта «Бухгалтер»

Требования Федерального образова-

Требования профессионального стандарта

 

тельного стандарта высшего образо-

 

 

вания

 

 

Профессиональные компетенции по

Трудовые функции по каждой обобщенной трудо-

каждому типу задач профессиональ-

вой функции и квалификационные требования к

ной деятельности

ним, сформулированные в профессиональном

 

 

стандарте

 

Тип задач профессиональной деятельности: аналитический

 

ПКС-1. Способен использовать спе-

Составление бухгалтерской (финансовой) отчет-

циальные программные продукты,

ности (код В/01.6)

 

современные технические средства и

Трудовые действия

 

информационные

технологии для

формирование числовых показателей отчетов,

выполнения

бухгалтерско-

входящих в состав бухгалтерской (финансовой)

аналитических, финансовых и кон-

отчетности

 

трольных функций в экономическом

Необходимые умения

 

субъекте

 

пользоваться компьютерными программами

для

 

 

ведения бухгалтерского учета информационными

 

 

и справочно-правовыми системами

 

 

 

Необходимые знания

 

 

 

современные технологии автоматизированной об-

 

 

работки информации

 

 

 

компьютерные программы для ведения бухгалтер-

 

 

ского учета

 

ПКС-2. Способен анализировать и

Проведение финансового анализа, бюджетирова-

интерпретировать

бухгалтерскую,

ние и управление денежными потоками

(код

финансовую и иную информацию

В/04.6)

 

для формирования

профессиональ-

Трудовые действия

 

ного суждения при принятии управ-

организация работ по финансовому анализу эко-

ленческих решений на уровне эко-

номического субъекта

 

номических субъектов

Необходимые умения

 

 

 

применять методы финансового анализа информа-

 

 

ции, содержащейся в бухгалтерской (финансовой)

126

 

 

 

отчетности экономического субъекта

 

 

 

устанавливать причинно-следственные связи из-

 

 

 

менений, произошедших за отчетный период

 

 

 

оценивать потенциальные риски

 

 

 

Необходимые знания

 

 

 

методические документы по финансовому анализу

 

 

 

финансовый менеджмент

 

 

 

экономика и организация производства и управле-

 

 

 

ния в экономическом субъекте

Тип задач профессиональной

деятельности: организационно-управленческий

ПКС-3. Способен к подготовке бух-

Составление бухгалтерской (финансовой) отчет-

галтерских документов для осу-

ности (код В/01.6)

ществления аудиторских проверок и

Трудовые действия

контрольных

процедур

в системе

обеспечение необходимыми документами бухгал-

внутреннего

контроля

экономиче-

терского учета процесса внутреннего контроля,

ского субъекта

 

внешнего аудита

 

 

 

Необходимые умения

 

 

 

обосновывать принятые экономическим субъектом

 

 

 

решения при проведении внутреннего контроля,

 

 

 

внешнего аудита

 

 

 

Необходимые знания

 

 

 

законодательство РФ о бухгалтерском учете

 

 

 

законодательство РФ об аудиторской деятельности

 

 

 

внутренние организационно-распорядительные

 

 

 

документы

 

 

ПКС-4. Способен к организации и

Составление бухгалтерской (финансовой)

управлению процессом ведения бух-

отчетности (код В/01.6)

галтерского учета и отчетности в

Трудовые действия

экономическом субъекте

 

организация и планирование процесса формирова-

 

 

 

ния информации в системе бухгалтерского учета

 

 

 

формирование числовых показателей отчетов,

 

 

 

входящих в состав бухгалтерской (финансовой)

 

 

 

отчетности

 

 

 

Необходимые умения

 

 

 

определять способы ведения бухгалтерского учета

 

 

 

и формировать учетную политику экономического

 

 

 

субъекта

 

 

 

формировать в соответствии с установленными

 

 

 

правилами числовые показателив отчетах, входя-

 

 

 

щих в состав бухгалтерской (финансовой) отчет-

 

 

 

ности

 

 

 

Необходимые знания

 

 

 

законодательство РФ в области бухгалтерского

 

 

 

учета

 

 

 

законодательство РФ о налогах и сборах

 

 

 

бюджетное законодательство РФ

 

 

 

законодательство РФ в сфере деятельности эконо-

 

 

 

мического субъекта

 

 

 

Международные стандарты финансовой отчетно-

 

 

 

сти

127

Тип задач профессиональной деятельности: финансовый

ПКС-5. Способен к разработке фи-

Проведение финансового анализа, бюджетирова-

нансовой политики, составлению

ние и управление денежными потоками

финансовых планов, бюджетов и

(код В/04.6)

 

смет, исходя из стратегических це-

Трудовые действия

лей и перспектив развития экономи-

разработка финансовой политики экономического

ческого субъекта

субъекта

 

 

составление финансовых планов, бюджетов и смет

 

экономического субъекта

 

Необходимые умения

 

вырабатывать сбалансированные решения по кор-

 

ректировке стратегии и тактики в области финан-

 

совой политики экономического субъекта

 

формировать

структуру бюджетов денежных

 

средств, а также перспективных, текущих и опера-

 

тивных финансовых планов

 

применять методы финансовых вычислений

 

Необходимые знания

 

практика применения законодательства РФ

 

методические документы по бюджетированию и

 

управлению денежными потоками

 

финансовый менеджмент

 

внутренние

организационно-распорядительные

 

документы экономического субъекта

Контрольные вопросы

1.Что такое учет и что такое учет бухгалтерский? 2.Ведете ли вы учет своего домашнего хозяйства?

3.В чем заключается цель (миссия) основной профессиональной образовательной программы высшего образования?

4.Что является целью в области воспитания основной профессиональной образовательной программы высшего образования?

5.Что является целью в области обучения основной профессиональной образовательной программы высшего образования?

6.Назовите типы основных задач профессиональной деятельности выпускников.

7.Назовите основные объекты (или областей знания) профессиональной деятельности выпускников.

8.Какая существует связь между основной профессиональной образовательной программой высшего образования с профессиональным стандартом «Бухгалтер»?

9.Перечислите обобщённые трудовые функции, имеющие отношение к профессиональной деятельности.

128

10.Перечислите перечень основных задач профессиональной деятельности выпускников.

11.Перечислите универсальные компетенции выпускника.

12.Перечислите общепрофессиональные компетенции выпуск-

ника.

13.Перечислите профессиональные компетенции выпускника.

129

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Тестовые задания

Блок 1 (тестовые задания – дескриптор «Знать»)

Задание 1 (выберите один вариант ответа). Экономическое образование – это :

а) организованная педагогическая деятельность, направленная на формирование экономического сознания

б) педагогическая деятельность, специально продуманная система работы, направленная на формирование экономического сознания

в) это организованная педагогическая деятельность, специально продуманная система работы, направленная на формирование экономического сознания

г) это специально продуманная система работы, направленная на формирование экономического сознания

Задание 2 (выберите один вариант ответа). Одной из основных задач экономического образования является:

а) формирование умения, на основе знаний о новых экономических отношениях, находить свое место в них

б) формирование знаний и умения, на основе знаний о новых экономических отношениях, находить свое место в них

в) формирование знаний о новых экономических отношениях, находить свое место в них

г) формирование способности, на основе знаний о новых экономических отношениях, находить свое место в них

Задание 3 (выберите один вариант ответа). Основным норма- тивно-правовым документом государства и федеральных органов управления образованием, регламентирующим права и обязанности граждан на образование, является :

а) Федеральный Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

б) Налоговый Кодекс РФ

130

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]