Aspekte Mittelstufe Deutsch. Niveau B 1. Учебное пособие по немецкому языку к учебнику «Aspekte. Mittelstufe Deutsch Niveau B1» для самостоятельной ра
.pdfsich entspannen (te, t) – расслабляться angeln (te, t) – удить, ловить рыбу
Seite 44 Arbeitsbuch
das Damespiel, -es, -e – шашки
eine Runde aussetzen (te, t) – назначать круг
das Geschicklichkeitsspiel, -es, -e – игра на ловкость das Versteckspiel, -es, -e – игра в прятки
vorrücken (te, t) – подвинуть вперед
der Spieltrieb, -es, -e – игровой импульс, инстинкт игры
Seite 45 Arbeitsbuch
ausprobieren (te, t) Akk. – испытывать, пробовать einschalten (te, t) Akk. – включать (телевизор)
Seite 46 Arbeitsbuch
der Handlungsraum, -es, -räume – круг действий abgrenzen (te, t) Akk. von Dat. – отделять, разграничивать im engeren Sinne – в узком смысле
die Regeneration, =, -en – регенерация, восстановление, возрождение eigenständig – самостоятельный, независимый
nachholen (te, t) Akk. – нагонять, наверстывать sich gönnen (te, t) – желать
existent – существующий
Seite 48 Arbeitsbuch blitzschnell – молниеносно klauen (te, t) Akk. – красть
Dat. den Hals umdrehen (te, t) – свернуть шею schnarchen (te, t) – храпеть
51
schuften (te, t) – работать, не разгибая спины
Seite 51 Arbeitsbuch
eintönig – одноцветный, монотонный, однообразный handlungsarm – нет действий
vielversprechend – многообещающий
überwältigend – подавляющий prächtig – великолепный fesselnd – увлекательный umwerfend – сногсшибательный hochkarätig – крупный einflussreich – влиятельный
prominent – видный, значительный
die Literaturverfilmung, =, -en – экранизация книги brillant – блестящий, блистательный
die Verarbeitung, =, -en – переработка ersehnen (te, t) – страстно желать
4.2 Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche. Benutzen Sie dabei die
Wörter aus dem Vokabular
A
Люди играют в настольные игры уже давно. Древнейшие из них появились в 4
веке до н. э. А нарды и шахматы распространены и сегодня. Возраст игры Реверси – более 300 лет. Монополии исполнится 80 лет. Двадцатый век стал золотым для настольных игр. Появились разнообразные игры. Некоторые нацелены просто на развлечение, другие развивали математическое мышление, интеллект, логику,
память, третьи моделировали разные ситуации.
Зачем люди играют в настольные игры, и почему они настолько популярны сегодня?
52
На самом деле ответов на этот вопрос очень много и каждый будет основан на
собственном опыте. Самые распространенные из них следующие:
-настольные игры – это повод собраться с друзьями;
-настольные игры универсальны, в них можно играть где угодно и с кем
угодно;
-настольные игры позволяют примерить на себя различные роли;
-настольные игры – отличное развлечение для всей семьи и возможность весело и с пользой провести время с ребенком;
-настольные игры – отличный подарок;
-настольные игры – возможность нескучно провести время в поезде,
самолете на даче, на пляже;
- настольные игры – развлечение как для двоих, так и для большой компании;
- настольные игры – это то, что вы, однажды, сыграв, полюбите навсегда.
Б
Настольные игры стали незаменимым помощником в организации различных вечеринок и мероприятий. Вопрос о том, как развлекать гостей, решится сам собой.
Можно выбрать одну-две игры, которые лаконично вольются в тематику мероприятия, украсят его, добавят «изюминку». При этом важно не ограничивать свой выбор давно известными и проверенными играми как Монополия и Эрудит.
Настольные игры станут оригинальным подарком, который придется по душе почти любому человеку от мала до велика. При этом если творчески подойти к этому вопросу, то Вы наверняка сможете подобрать игру схожую по характеру с человеком, которого Вы собираетесь одарить.
Еще одной немаловажной современной проблемой является нехватка времени.
Выбраться с семьей из дома на день теперь непозволительная роскошь для большинства людей. В связи с этим у домочадцев становится меньше совместных впечатлений и увлечений. Зачастую со своими близкими людьми мы проводим время, только сидя у телевизора, перестаем общаться. Согласитесь, что намного приятнее провести время за игрой, получить заряд энергии, свежих впечатлений и эмоций. За игрой всегда возникает непринужденная беседа, шутки. Настольная игра
53
является неким «мостиком» через поколения, ведь с одинаковым азартом и интересом в них играют и взрослые, и дети.
Настольные игры станут незаменимым помощником в процессе развития ребенка. С помощью них дети учатся стратегически мыслить, развивают логику,
обогащают свой словарный запас.
(http://global-katalog.ru/item2382.html)
В
Каждый человек, независимо от занятости, располагает свободным временем.
У большинства людей часто возникает вопрос, чем занять себя или как провести свободное время. Многие предпочитают просто посмотреть телевизор или поговорить по телефону. Но приносит ли это пользу или только отнимает то драгоценное время, которое можно провести не только себе в удовольствие, но и научиться чему-то новому?
Ученные утверждают, что человека не может утомлять та работа, которая удовлетворяет его, а смена деятельности является лучшим отдыхом. Поэтому жить без отдыха, конечно, нельзя, но отдых должен быть эффективным и полезным.
Для начала вам нужно определиться с тем, чего бы вы хотели на самом деле,
что вас привлекает и что вам интересно. Составьте список, после чего приступите к формулировке плана по достижению целей.
Помимо этого плана составьте расписание на каждый день, которое позволит вам использовать свое время рационально. Когда у вас будет расписание дел,
которые вы должны выполнить, вам станет ясно, когда и как провести свободное время. К примеру, у вас появилось окошко днем, а вы давно хотели начать читать книгу, возможно, сейчас самое время для этого, а не для социальных сетей и серфинга по интернету.
Помните, что в свое свободное время вы должны заниматься тем, что приносит вам удовольствие, делает вас радостным и счастливым.
Прогулка.
Организуйте для себя прогулку по парку, чаще бывайте на свежем воздухе.
Также можно покататься на роликах или на велосипеде.
54
Иностранный язык.
Изучайте иностранный язык, уделяйте ему ежедневно по 30 минут. Это небольшая нагрузка, но зато, какую пользу для вас она принесет. Вы не только получите новые знания, но и расширите свои возможности.
Сад.
Посадите цветы, комнатные растения и ухаживайте за ними. Пусть у вас будет небольшой, но собственный сад.
Вторая половинка.
Когда у вас есть вторая половинка, то вопроса о свободном времени в принципе не должно возникать. Проводите время вместе, ищите новые впечатления,
найдите общее дело, которое вас объединит.
Дом.
В свободное время займитесь своим домом, уберитесь в шкафах, освободите полки от ненужного мусора. Разберите свое рабочее место и наведите порядок в своих документах, бумагах, планах и списках.
Навыки.
Развивайте в себе навыки. Например, учитесь рисовать или играть на музыкальном инструменте, выучите новый танец, научитесь вышивать или вязать.
Братья наши меньшие.
Заведите себе домашнее животное. Когда у вас появится котенок, вы найдете,
чем заняться в свободное время.
Саморазвитие.
Займитесь саморазвитием, читайте книги, слушайте их в аудио-формате.
Друзья.
Организуйте тематическую вечеринку, соберитесь с друзьями на пикник,
возможно, они тоже не знают, как провести свободное время.
Поспите.
Сон современного человека сложно назвать полноценным, и если вы спите менее семи часов в сутки, или вашему организму не хватает сил, то лягте и отдохните. Используйте ваше свободное время для сна.
55
Вы сами выбираете занятия по душе, которые вам нравятся и делают вашу жизнь лучше. Главное, чтобы вы ценили свое время, даже если оно свободное, и
проводили его с пользой для себя.
(http://motivation-life.ru/interesnoe/327-kak-provesti-svobodnoe-vremya.html)
5 Thema 5 Alles will gelernt sein
5.1 Eignen Sie sich das aktive Vokabular zum Thema
Seite 73 Lehrbuch farblos – бледный, бесцветный
faszinieren Akk. (te, t) – очаровывать кого-либо
sich ablenken von Dat. – отклоняться, отвлекаться от чего-либо exakt – точный, пунктуальный, аккуратный
minutiös – скрупулезно, педантично, чрезмерно
etwas ist dem Zufall überlassen – что-то предоставлено воле случая der Albptraum, -es, -träume – кошмар, кошмарный сон
verschieben (o, o) Akk. – смещать, передвигать, переносить
der Stapel, -s, = – стапель, стопка, куча (книг, белья); штабель (дров) abheften (te, t) – подшивать
in den Müll werfen (a, o) Akk. – выбрасывать в мусор
sich (Dat.) einen Kaffee gönnen (te, t) – позволить себе чашечку кофе griffbereit – удобный для пользования, наготове
Seite 74 Lehrbuch
der Führerschein, -es, -e – права водителя
das Heimwerker, -s, = – (хозяин,) самостоятельно выполняющий работы по дому
(столярные, слесарные)
56
die Volkshochschule, =, -en – народный [вечерний] университет (культуры); (вечерние) общеобразовательные курсы
sich anmelden (te, t) für einen Kurs – подать заявку на курс
die Schulbank drücken (te, t) – протирать штаны на школьной скамье tapezieren (te, t) – оклеивать обоями
sich (Dat.) etwas zulegen (te, t) – приобретать, обзавестись, присваивать erste Hilfe leisten (te, t) – оказывать первую помощь
die Daumen drücken Dat. (te, t) – держать кулачки (на удачу)
schmökern (te, t) – читать бульварные романы; почитывать развлекательные книжки;
проглатывать (читать взахлёб) книги
das Anmeldebüro, -s, -s – регистрационное бюро
Seite 76 Lehrbuch
die Schulleistung, =, -en – школьный успех, результат der Vorteil, -es, -e – польза, выгода, прибыль
der Nachteil, -es, -e – убыток, ущерб, вред
etwas bedauerlich finden (a, u) – считать что-либо досадным, прискорбным
der Einsatz, -es, -sätze – вставка, прошивка (на платье, белье), участие; применение;
введение в действие
voraussetzen (te, t) – предполагать (наличие), предполагать, иметь предпосылкой
(условием)
bedienen (te ,t) – обслуживать, ухаживать
bedenken (te, t) – обдумывать что-либо, размышлять о чём-либо, думать над чем-
либо
bedenken mit Dat. – одарить, наделить чем-либо
gleiche Chancen ermöglichen Dat. (te, t) – дать одинаковые шансы кому-либо plädieren (te, t) für Akk. – отстаивать какое-л. положение
die Lernleistung, =, -en – достижения в учёбе
die Kompetenzen erwerben (a, o) – приобретать компетенции meiner Ansicht nach – по моему мнению
57
Seite 78 Lehrbuch
der Bildschirm, -es, -e – экран (телевизора) drängen (te, t) – напирать, теснить
locker bleiben (ie, ie) – оставаться распущенным, легкомысленным die Hetze, =, -n – травля
Seite 80 Lehrbuch
überqueren Akk. (te, t) – пересекать, переезжать что-либо der Kohlkopf, -es, -köpfe – кочан капусты
fressen (a, e) Akk. – есть (о животных)
der Fährmann, -es, -männer – паромщик, перевозчик das Ufer, -es, = – берег, побережье
sich verdeutlichen (te, t) – разъяснять, показывать
bei der Aufgabe scheitern (te, t) – провалиться на уроке, при задаче auf die Idee kommen (a, o) – прийти к идее, прийти к мысли
Seite 81 Lehrbuch
etwas abrufen (te, t) – отзывать
der Lehrstoff, -es, -e – учебный материал
aufbereiten (te, t) Akk. – обогащать, обрабатывать, подготавливать
sich einprägen (te, t) – запоминаться, запечатлеваться, врезаться в память vorstellen Akk. (te, t) – представлять
benötigen Akk. (te, t) – нуждаться в чём-либо
das Fach, -es, -Fächer – ящик стола, полка, предмет beschriften Akk. (te, t) – надписывать что-либо
vorkommen (a, o) – выходить вперёд, (bei Dat.) заходить (к), происходить, иметь место, случаться; встречаться, попадаться
verwenden (te, t) Akk. – употреблять, использовать, применять sich erinnern (te, t) an Akk. – вспоминать о чём-либо
58
etwas in die Hand nehmen (a, o) – взять на себя что-либо, взять ответственность на себя
Seite 84 Lehrbuch
die Idee vertreten (a, e) – представлять идею fördern (te, t) Akk. – способствовать, содействовать
errichten (te, t) Akk. – сооружать, строить, построить, воздвигать die Lehrerschaft, = – преподавательский состав
beerdigen (te, t) Akk. – хоронить, погребать anlässlich Gen. – по случаю, по поводу
erbauen (te, t) – строить, сооружать, доставлять удовлетворение, доставлять радость,
радовать
umsetzen (te, t) – переставлять, перемещать, перебрасывать, перебазировать,
преобразовывать
Seite 86-87 Lehrbuch
die Handhabung, =, -en – обращение, владение, пользование
böhmisch – 1) богемский, чешский, 2) странный, чудной, непонятный
übernehmen (a, o) Akk. – (im Text) получать, принимать, брать на себя sich anstrengen (te, t) – напрягаться, делать усилия, стараться
ins Leben rufen (ie, u) – пробудить
Seite 56 Arbeitsbuch
längst – очень давно, с давних пор in die Höhe treiben (ie, ie) – вздувать
die Matura – матура (полное среднее образование в объёме 12-13 классов, экзамен на аттестат о полном среднем образовании в Австрии)
sich einschreiben (ie, ie) – вносить, записывать
sich abschrecken von Dat. (te, t) – оттолкнуться от чего-либо prallen (te, t) – наскочить
59
der Schulabgänger, -s, = – выпускник die Entbehrung, =, -en – лишение
etwas in Kauf nehmen (a, o) – смириться с чем-либо effizient – эффективный, действенный
die Bereicherung, =, -en – обогащение beisteuern (te, t) zu Dat. – вносить свою долю angehend – начинающий
einen Beruf ausüben (te, t) – работать по профессии verfolgen (te, t) Akk. – преследовать
beanspruchen (te, t) – претендовать. требовать belegen (te, t) Akk. – занимать (место) wohlwollend – доброжелательный
betagt – пожилой, преклонного возраста
Seite 57 Arbeitsbuch
einen Plan erstellen (te, t) – вырабатывать план empfehlenswert – достойный рекомендации der Abschnitt, -es, -e – часть, отрезок
Seite 58 Arbeitsbuch löschen (te, t) – удалять speichern (te, t) – сохранять
weiterleiten (te, t) – перенаправлять
Seite 59 Arbeitsbuch
etwas für richtig halten (ie, a) – считать что-либо правильным befürworten (te, t) – ходатайствовать, поддерживать
Seite 60 Arbeitsbuch pauken (te, t) – зубрить
60