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Учебное пособие по технике перевода текстов по профилю факультета. Учебное пособие

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ВОПРОСЫ ДЛЯ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ ПО МОДУЛЮ № 3

1.Найдите в тексте № 10 примеры сложно и частично сокращенных слов и определите их значения (2примера).

2.Найдите в тексте № 10 примеры валентности в научнотехнической лексике (2 примера).

3.Найдите в тексте № 10 слоговые аббревиатуры и определите их значения (2 примера).

4.Найдите в тексте № 10 рамочные конструкции и укажите на порядок следования их перевода (1 пример).

5.Выпишите все англицизмы и определите их значения по словарю (5 примеров).

6.Переведите текст письменно со словарем по вариантам 1–3.

Текст № 10. Wie kommt der Film in den MP3-Spieler?

Für buntes Unterhaltungsprogramm reichen bereits Kleinkaliber wie der iPod Nano; größere Geräte, gern auch als Medienplayer tituliert, taugen ohne weiteres für den Genuss kompletter Spielfilme mit angemessener Detaildarstellung. Das wirft die Frage auf: Wie kommt der Film denn überhaupt in die Elektronik-Schachteln? Auf welche Weise sich die Medienzwerge mit digitaler Musik befüllen lassen, weiß ja inzwischen jedes Schulkind: Man nehme die tönende Quelle, etwa eine CD, lasse sie von einer Gratis-Software, etwa dem Programm iTunes, in Dateien des Allerweltsformats MP3 eindampfen und kopiere das Resultat über den USB-Anschluss in den Player – fertig.

In der Videowelt geht die Sache nicht ganz so flott: Als Bildquellen kommen neben vielen verschiedenen Gerätschaften auch digi-

tale Dateien in verwirrender Formatvielfalt in Frage. Und welche

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Digitalfasson die abspielfertige Videodatei am Ende annehmen soll, ist leider auch nicht mit einem einzigen Kürzel zu beantworten. Immerhin: Eine gewisse Klärung ist in Sicht. Denn neben Videoformaten aus dem Hause Microsoft kristallisiert sich vor allem ein Videostandard als das heraus, was man ein audiovisuelles Gegenstück zur MP3-Musik nennen könnte: das Digitalformat mit dem sperrigen Namen MPEG 4 AVC/H.264.

Ein Format der Zukunft

Es ist ein Abkömmling der MPEG-Standardfamilie, jener Normen, die seit den neunziger Jahren in den digitalen Medien Karriere machen. Als MPEG-2 etwa kommen die Bildsignale des digitalen Fernsehens und der DVD ins Wohnzimmer. Unter dem Sammelnamen MPEG-4 treten seit einigen Jahren Video-Kompressionsstan- dards auf, die mit noch viel knapperen Datenraten auskommen und dennoch gute Bildqualität liefern. Die Variante AVC/H.264 ist die effizienteste und modernste einer größeren MPEG-4-Sippe. Deshalb verwenden die Fernsehsender sie auch, um HDTV-Programme für die Ausstrahlung aufzubereiten.

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Zurück zu den Taschenspielern: Sämtliche iPods und natürlich auch das iPhone verstehen sich auf AVC/H.264, Podcasts im Internet entsprechen ebenfalls dieser Norm, die mobile Spielekonsole Playstation Portable kann Filme in AVC/H.264 abspielen, und die videotüchtigen Varianten der neuesten MP3-Player von Sony, nach alter Väter Sitte Walkman genannt, sind gleichermaßen AVC/H.264tüchtig. Dass in Zukunft immer mehr mobile Unterhalter mit Medienkonserven in diesem Format zurechtkommen, ist zu erwarten.

Wenn das Ausgangsmaterial auf dem Rechner liegt

Deshalb engen wir unsere Frage zunächst darauf ein: Wie kommen AVC/H.264-Videos in einen geeigneten Player? Die einfachste

Antwort gibt Pinnacle: Der Spezialist für multimediale Computer-

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Peripherie hat ein brandneues Stück Hardware in der Größe und mit dem Charme einer Seifenschachtel im Programm, das auf der einen Seite über Cinchund S-Videoanschlüsse analoge Bildund Tonsignale entgegennimmt, auf der anderen Seite einem USB-Kabel Anschluss bietet, um die direkte Verbindung zu einem iPod oder zur Playstation Portable herzustellen. Ist das «Video Transfer» genannte Gerät richtig verkabelt, genügt ein Druck auf die Aufnahme-Taste «Rec», und die normgerechte Befüllung des Payers beginnt.

Zuvor kann man noch mit einer «Mode»-Taste die Bildqualität festlegen. Nach diesem Prinzip lassen sich nicht nur die mobilen Unterhalter, sondern auch USB-Sticks oder Festplatten medial betanken. Das Praktische daran: Man kommt ohne Rechner aus und muss sich um die Beschaffenheit des Quellmaterials keinerlei Gedanken machen. Ob DVD-Player, analoger oder digitaler Kamkorder, Fernseher oder VHS-Videorekorder: Einen analogen Videoausgang haben sie alle.

Was aber, wenn das Ausgangsmaterial bereits als Datei auf dem Rechner vorliegt? Dann gilt es, mit einer geeigneten Software die nötigen Konvertierungen vorzunehmen. Die sind leider extrem rechenintensiv und können Stunden dauern; der schnellste Computer ist deshalb gerade gut genug. Als Rohstoffe bieten sich Videos unzähliger Digitalformate an. Etwa DV-Dateien digitaler Kamkorder, VOB-Dateien selbstgebrannter DVDs oder MPEG-2-Dateien, die von einer Fernseh-Empfangskarte im PC aufgenommen wurden.

Критерии оценки рубежного контроля в бально-рейтинговой системе:

Предложено 6 заданий, которые оцениваются следующим образом:

1 – 2 балла;

2 – 2 балла;

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3 – 2 балла;

4 – 1 балл;

5 – 5 баллов;

6 – 10 баллов.

Общее количество баллов для рубежного контроля составляет 22 балла.

А (отлично) – 22 балла; В (очень хорошо) – 18–21 балл;

С (хорошо) – 13–17 баллов;

D (удовлетворительно) – 10–12 баллов Е (посредственно) – 7–9 баллов;

F (неудовлетворительно) – 1–6 баллов.

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Список использованной литературы

1.Вульферт И.И. Пособие по переводу немецкого научно-технического текста. – М.: Изд-во литературы на иностранных языках, 1959. – 260 с.

2.Комиссаров В.Н. Теория перевода (лингвистические аспекты). – М.: Высшая школа, 1990. – 25 с.

3.Косилова М.Ф. Грамматика немецкого языка (специальный курс для перевода научной и технической литературы). Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1994. – 128 с.

4.Крушельницкая К.Г., Попов М.Н. Советы переводчикам. Справочное пособие по немецкому языку. – М.: Высшая школа, 1992. – 255 с.

5.Латышев Л.К. Курс перевода (эквивалентность перевода и способы её достижения). – М.: «Международные отношения», 1981. – 248 с.

6.Лингвистические проблемы перевода. – М.: Изд-во Московского университета, 1981. – 80 с.

7.Медникова Э.М. Перевод как аспект изучения иностранного языка: Учебное пособие по спецкурсу. – М.: Изд-во Московского университета, 1976. – 168 с.

8.Миньяр-Белоручев Р.К. Как стать переводчиком? – М.: Стелла, 1994. – 142 с.

9.Стрелковский Г.М., Латышев Л.К. Научно-технический перевод: Учебное пособие для учителей немецкого языка. – М.: Просвещение, 1980. – 175 с.

10.Стрелковский Г.М. Пособие по переводу с немецкого языка на русский и с русского на немецкий: Учебное пособие для институтов и факультетов иностранных языков. – М.: Высшая школа, 1973. – 184 с.

11.Теория и практика перевода. Республиканский междуведомственный научный сборник. Выпуск 7. – Киев: Вища школа, 1982. – 172 с.

12.Фёдоров А.В. Основы общей теории перевода (лингвистические пробле-

мы): Учебное пособие для институтов и факультетов иностранных языков. 4-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 1983. – 303 с.

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Учебное издание

Завгородняя Галина Стефановна

Учебное пособие

ПО ТЕХНИКЕ ПЕРЕВОДА ТЕКСТОВ

ПО ПРОФИЛЮ ФАКУЛЬТЕТА

Корректор

С.В. Деева

Технический редактор

Д.В. Свавицкая

Компьютерная верстка

Е.А. Солоненко

Дизайнер обложки

О.В. Чурбанова

Лицензия ЛР ¹ 65-41 от 01.09.1999

Подписано в печать 17.11.2009.

Формат 60×841/16. Бумага офсетная. Гарнитура Minion Pro. Печать офсетная. Усл. печ. л. 5,58. Уч.-изд. л. 6,0.

Тираж экз. Заказ ¹ .

Издательство Южного федерального университета. 344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160.

Òåë.: (863) 264-00-19.

Отпечатано в типографии ЮФУ. 344090, г. Ростов-на-Дону, пр. Стачки, 200/1.

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