Учебное пособие по технике перевода текстов по профилю факультета. Учебное пособие-1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Г.С. Завгородняя

Учебное пособие

ПО ТЕХНИКЕ ПЕРЕВОДА ТЕКСТОВ ПО ПРОФИЛЮ ФАКУЛЬТЕТА

Ростов-на-Дону

Издательство Южного федерального университета

2009

1

УДК 811.112.2(075.8) ББК 81.2 Нем-923

З13

Печатается по решению редакционно-издательского совета Южного федерального университета

Рецензенты:

зав. кафедрой иностранных языков для экономических специальностей РГЭУ «РИНХ», кандидат педагогических наук, доцент Лысакова Л.А.,

зав. кафедрой немецкого языка ЮФУ, доктор филологических наук, профессор Архипкина Г.Д.

Учебное пособие подготовлено и издано в рамках национального проекта «Образование» по «Программе развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

“Южный федеральный университет” на 2007–2010 гг.»

Завгородняя Г. С.

З 13 Учебное пособие по технике перевода текстов по профилю факультета: Учеб. пособие. − Ростов н/Д: Изд-во ЮФУ, 2009. − 96 с.

ISBN 978-5-9275-0606-4

Целью пособия является формирование лингвистической и профессиональноориентированной компетенций в области технического перевода. В пособии дано сжатое изложение основных принципов перевода немецкой научно-технической литературы. Оно содержит ряд теоретических и практических указаний по переводу с немецкого языка, причем теория привлекается лишь в той мере, в какой она нужна для практики перевода. Цель пособия реализуется в трех видах речевой деятельности: чтении текстов на немецком языке по специальности, переводе и письме.

Структура пособия охватывает 3 модуля, включающих следующую тематику: «Теоретические основы научно-технического перевода», «Семантика словосочетаний, сокращений и условных обозначений, встречающихся в научно-техническом тексте» и «Практические указания по методике перевода немецкого научно-технического текста». Модульная система включает квалиметрическую диагностику контроля качества знаний студентов в форме текущего и рубежного контроля.

Пособие предназначено для бакалавров факультета высоких технологий, а также может быть использовано при работе с магистрами и аспирантами технических специальностей.

УДК 811.112.2(075.8) ББК 81.2 Нем-923

ISBN 978-5-9275-0606-4

© Завгородняя Г.С., 2009 © Южный федеральный университет, 2009

© Оформление. Макет. Издательство Южного федерального университета, 2009

2

Содержание

3

4

Введение

Необходимость данного пособия обусловлена бурным ростом научно-технической информации на иностранных языках, ее обработкой и использованием в профессиональных целях бакалаврами технических и инженерных направлений.

В век информационных компьютерных технологий переводческая деятельность в научно-технической сфере становится все более востребованной. Поэтому обучение студентов умению грамотно и четко излагать полученную из первоисточников информацию приобретает все большее значение, становится, как никогда, актуальным.

Целью пособия является формирование лингвистической и профессионально-ориентированной компетенций. Цель пособия реализуется в трех видах речевой деятельности: чтении текстов на немецком языке по специальности, переводе и письме.

Структура пособия охватывает три модуля, включающих следующую тематику: «Теоретические основы научно-технического перевода», «Семантика словосочетаний, сокращений и условных обозначений, встречающихся в научно-техническом тексте» и «Практические указания по методике перевода немецкого научно-технического текста».

Модуль № 1 «Теоретические основы научно-технического перевода» состоит из 9 уроков, освещающих наиболее сложные конструкции и явления, которые часто затрудняют понимание текста. Все дефиниции иллюстрированы примерами, взятыми из оригинальных научно-технических текстов.

5

В модуле № 2 «Семантика словосочетаний, сокращений и условных обозначений» приводятся списки математических знаков, наиболее употребительных сокращений, фразеологических оборотов и идиом, встречающихся в научно-технической литературе, латинских и греческих элементов международной научно-технической терминологии.

Модуль № 3 «Практические указания по методике перевода немецкого научно-технического текста» содержит оригинальные тексты из немецких источников по профилю факультета.

Теоретическое обоснование перевода на основе новейших методик позволяет студентам квалифицированно работать с текстом, анализировать различные его элементы и правильно переводить, а также осуществлять структурно-смысловой анализ прочитанного.

Модульная система включает квалиметрическую диагностику контроля качества знаний студентов в форме текущего, рубежного и итогового контроля.

Кроме того, пособие содержит тексты, которые можно использовать для самостоятельного индивидуального перевода, призванные закрепить лингвистические и профессиональноориентированные компетенции, полученные на аудиторных занятиях.

Учебное пособие предназначено для бакалавров факультета высоких технологий, может быть также использовано в группах магистров и аспирантов.

6

Общие положения

Ввек информационных технологий и огромного количества источников информации первостепенное значение в технической сфере уделяется своевременной осведомленности специалистов в новейших достижениях науки и техники. Поэтому формирование дискурсивных компетенций по иностранному языку в целях нахождения и перевода актуальной технической информации на русский язык становится неотложной задачей вузов на современном этапе.

Предметом исследования данного пособия является разработка теоретических основ научно-технического перевода и их реализация в форме перевода с немецкого языка на русский с использованием новейших текстов по профилю факультета.

Целью пособия является формирование лингвистической и профессионально-ориентированной компетенций. Цель пособия реализуется в трех видах речевой деятельности: чтении текстов на немецком языке по специальности, переводе и письме.

Всоответствии с целью были поставлены следующие задачи:

1.Дать характеристику особенностей научно-технического стиля.

2.Исследовать терминологию и виды сокращений в научнотехническом стиле.

3.Выявить грамматические особенности научно-технических текстов.

4.Раскрыть сущность способов словопроизводства.

5.Использовать полученные теоретические знания при переводе научно-технических текстов по профилю факультета. Для решения поставленных задач использовались новей-

шие эффективные методики изучения иностранных языков с привлечением технологий модульно-рейтингового контроля приобретенных компетенций.

7

использование языковых средств, которые способствуют удовлетворению потребностей данной сферы общения. В области лексики это предполагает использование научно-технической терминологии и специальной лексики.

Под термином понимается эмоционально-нейтральное слово (словосочетание), передающее название точно определенного понятия, относящегося к той или иной области науки или техники. Терминологическая лексика дает возможность наиболее точно, четко и экономно излагать содержание данного предмета и обеспечивает правильное понимание сущности трактуемого вопроса. В специальной литературе термины несут основную семантическую нагрузку, занимая главное место среди прочих общелитературных и служебных слов.

Необходимостью освоения особой «техники» перевода при изучении иностранного языка особенно резко ощущается в отношении немецкого научно-технического текста. Как известно, синтаксические конструкции немецкого языка полностью отличаются от построения русской речи, но это расхождение наиболее отчетливо проявляется в строе научного языка, который является своеобразным и сильно отличается от языка разговорного и литературного.

Наиболее характерные трудности при переводе немецких научно-технических текстов:

–порядок расположения сложного сказуемого, вторая неизменяемая часть которого (в свою очередь, состоящая из двух и более частей) в главном предложении зачастую оказывается отделенной от первой, изменяемой части несколькими строками, нередко содержащими еще ряд дополнительных замечаний, пояснений и целых придаточных предложений. В придаточном предложении все части сложного сказуемого, правда стоят рядом, но на самом конце и про-

9