Учебно-методические материалы по грамматике русского языка. Для иностранных студентов-филологов третьего года обучения
.pdfУЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ
МАТЕРИАЛЫ ПО ГРАММАТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА
(для иностранных студентов третьего года обучения)
Волгоград
2017
ББК 81.411.2-2-99 я 73 У 912
Рецензенты:
Тюменцева Е.В., канд. филол.наук, доц. ВолгГТУ; Ефремова М.А., канд. филол.наук, доц. ВГПУ
Составители:
ст.пр. Захарова Т.Н., к.ф.н. Королева И.А., ст.пр. Подымовова Р.А.
Захарова Т.Н., Королева И.А., Подымовова Р.А.
Учебно-методические материалы по грамматике русского языка для иностранных студентов-филологов третьего года обучения – Волгоград, Пе-
ремена, 2017 – 90 с.
В пособии даны грамматические таблицы с комментарием, практические и речевые задания, дополнительный материал, направленные на развитие, закрепление и контроль умений и навыков студентов, на углубление и расширение объема знаний в области изучения курса практической грамматики.
Для иностранных студентов-филологов 3-го года обучения.
© Захарова Т.Н., Королева И.А., Подымовова Р.А.
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕМА 1. ВЫРАЖЕНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ……………………. |
3 |
|
|
Практические задания ………………………………………. |
6 |
|
Речевые задания ……………………………………………… |
11 |
|
Дополнительный материал …………………………………. |
14 |
ТЕМА 2. ВЫРАЖЕНИЕ НЕНУЖНОСТИ ………………………… |
17 |
|
|
Практические задания ………………………………………. |
18 |
|
Речевые задания ……………………………………………… |
23 |
|
Дополнительный материал …………………………………. |
24 |
ТЕМА 3. |
ВЫРАЖЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ / НЕВОЗМОЖНО- |
|
|
СТИ ………………………………………............................... |
26 |
|
Практические задания ……………………………………….. |
27 |
|
Речевые задания ……………………………………………… |
33 |
|
Дополнительный материал ………………………………….. |
34 |
ТЕМА 4. ВЫРАЖЕНИЕ ЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ ……………………. |
38 |
|
|
Практические задания ………………………………………. |
40 |
|
Речевые задания ……………………………………………… |
43 |
|
Дополнительный материал …………………………………. |
44 |
ТЕМА 5. |
ВЫРАЖЕНИЕ ОБОБЩЕННОГО СУБЪЕКТА. ПЕРЕ- |
|
|
ДАЧА ОБОБЩЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ ........................ |
47 |
|
Практические задания ……………………………………….. |
48 |
|
Речевые задания …………………………………………….. |
52 |
|
Дополнительный материал ………………………………….. |
54 |
ТЕМА 6. |
ВЫРАЖЕНИЕ НАЛИЧИЯ, СУЩЕСТВОВАНИЯ ЛИ- |
|
|
ЦА, ПРЕДМЕТА ЯВЛЕНИЯ …………….......................... |
55 |
|
Практические задания ………………………………………. |
57 |
|
Дополнительный материал …………………………………. |
66 |
|
Список литературы ………………………………………… |
71 |
|
Приложения …………………………………………………. |
78 |
ТЕМА 1. ВЫРАЖЕНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ
|
|
|
Таблица 1. |
|
Значение |
|
Конструкции |
Примеры |
|
1. Обязательные дей- |
1. Что |
является обязанностью кого/чего |
1. Защищать Родину (защита Родины) является |
|
ствия |
Что делать |
обязанностью каждого гражданина. |
||
|
(кн. р.) |
Защищать права граждан (защита прав граж- |
||
Ситуации: |
|
|
дан) является обязанностью государства. |
|
Обязанности человека |
|
|
Беречь природу является обязанностью каждо- |
|
|
|
го человека. |
||
по закону. |
|
|
||
Служебные обязанно- |
2. Что |
|
2. Составление учебных программ и экзаменаци- |
|
сти. |
|
|||
|
входит в обязанности кого/чего |
онных билетов входит в обязанности препода- |
||
Обязанности организа- |
|
|||
Что делать |
(кн.р.) |
вателя. |
||
ции. |
||||
|
|
Следить за порядком в общежитии входит в |
||
Общественный или мо- |
|
|
||
|
|
обязанности коменданта. |
||
ральный долг. |
|
|
||
|
|
|
||
Правила поведения в |
3. Что |
обязанность |
3. Посещение занятий (посещать занятия) – обя- |
|
обществе. |
||||
|
кого/чего |
занность студентов. |
||
Требование к самому |
|
|||
Что делать |
долг |
Долг каждого студента – хорошо учиться. |
||
себе и другим. |
||||
|
(кн.р.) |
|
||
|
|
4. Каждый гражданин обязан соблюдать законы. |
||
|
4. |
должен |
||
|
Молодежь должна уважать старших. |
|||
|
Кто |
+ инфинитив |
Студенты должны вовремя сдавать экзамены и |
|
|
|
обязан |
зачеты. |
|
|
|
|
Я должен много заниматься, чтобы хорошо |
|
|
|
|
знать русский язык. |
2. Нужные, необходи- |
|
надо |
|
|
|
Человеку необходимо учиться всю жизнь. |
|
мые действия |
(Кому) |
нужно |
|
|
+ инфинитив |
(Нам) Нужно научиться прощать людей. |
|
|
|
стоит |
|
|
Иностранцу надо чаще говорить по-русски. |
||
Ситуации: |
|
необходимо (кн. р.) |
|
Мне нужно съездить в библиотеку. |
|||
Правила поведения. |
|
следует (кн. р.) |
|
|
Тебе следует больше заботиться о своем здо- |
||
|
Обычные дела. |
|
|
|
|
|
ровье. |
|
|
|
|
|
Он еще не был в Петербурге? Ему стоит туда |
||
|
Пожелание, совет, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поехать. |
||
рекомендация. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
1. Кто должен |
+ быть |
+ каким |
1. Учитель должен быть терпеливым. |
||
3. Необходимые каче- |
|
|
стать |
|
|
|
|
2. Что должно + |
быть + |
каким |
|
2. Жизнь человека должна быть яркой. |
|||
|
ства, свойства, со- |
|
|||||
|
стояния лица, пред- |
|
|
стать |
|
|
|
|
мета |
3. |
надо |
|
|
3. Учителю надо быть терпеливым. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
нужно |
|
быть |
Мне нужно стать более серьезным. |
|
|
|
(Кому) |
стоит |
+ |
+ каким |
В жизни нужно быть самостоятельным. |
|
|
|
|
необходимо |
|
стать |
|
|
|
|
|
следует |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Необходимость лица |
Кому |
|
нужно |
что/кто |
Всем нужна поддержка. |
||
необходимо |
|
Человеку необходимы любовь, семья, забота. |
|||||
|
в комили в чем- |
|
|
|
Детям нужны родители. |
||
|
либо |
|
|
|
|
|
Больному необходим покой, а вам нужен от- |
|
|
|
|
|
|
|
дых. |
|
|
|
|
|
|
|
Где моё платье? Оно мне нужно. |
5. Вынужденные дей- |
1. |
Кто + вынужден (был, будет) + инф. |
||
ствия, нежелатель- |
|
|
|
|
ные для субъекта |
2. |
|
приходится |
|
|
|
|
||
|
(Кому) |
пришлось |
+ инф. |
|
|
|
|
придется |
|
|
|
|
|
|
1.Я вынужден был работать 3 года, чтобы оплатить свою учебу в России.
2.Когда я не успеваю выполнить домашнее задание, мне приходится заниматься по ночам. Начался дождь, и нам пришлось вернуться с прогулки.
Декан занят, нам придется подождать.
ЗАПОМНИТЕ !
!Комментарий
1.Следует различать конструкции
|
|
надо |
|
должен |
|
необходимо |
|
|
нужно |
|
|
Кто обязан |
(был, будет) + инф. |
Кому следует |
+ инф. |
вынужден |
|
стоит |
|
|
|
приходится |
|
|
|
пришлось |
|
2. В конструкциях необходимости употребляются глаголы СВ и НСВ.
Мне нужно выучить билеты, у меня скоро экзамен (однократность). Мне надо заниматься русским языком каждый день (повторяемость).
3. Модальные слова должен, обязан, вынужден изменяются:
по родам |
|
он должен, обязан, вынужден |
|
||
|
|
она должна, обязана, вынуждена |
|
|
оно должно, обязано, вынуждено |
по числам |
|
он должен, обязан, вынужден |
|
|
они должны, обязаны, вынуждены |
4. В конструкции |
нужен |
|
|
Кому |
+ кто / что |
|
необходим |
модальные слова согласуются с подлежащим в роде и числе.
Мне нужен словарь. |
|
Ему необходим отдых. |
|
||
Мне нужна поддержка. |
|
Ему необходима помощь. |
Мне нужно понимание. |
|
Ему необходимо внимание. |
Мне нужны друзья. |
|
Ему необходимы деньги. |
5. В конструкции |
|
нужно |
|
Кому |
+ что / кто |
необходимо |
|
слово НАДО не употребляется. |
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1. Прочитайте диалоги. Найдите конструкции необходимости и определите их значения.
1. – Какие требования предъявляются к переводчику? – Он должен иметь высшее образование, свободно владеть иностранным языком и уметь работать на компьютере. – А что, кроме перевода, входит в его обязанности?
–Он должен присутствовать на переговорах, сопровождать делегации.
2.– Как вы думаете, кто должен заниматься воспитанием детей: школа или родители? – Воспитывать своих детей прежде всего обязаны родители.
3.– Ты домой? – Нет, мне еще нужно получить визу в международном отделе и отнести справку в деканат.
4.– Вы едете отдыхать на море? – Нет, из-за отсутствия денег мы вынуждены были отказаться от поездки.
5.– Что там за шум? – Соседи потеряли ключи, и им пришлось ломать
дверь.
6.– Что мне делать, чтобы лучше говорить по-русски? – Вам следует регулярно заниматься, необходимо чаще общаться с носителями языка, стоит смотреть фильмы, слушать новости, читать журналы.
Задание 2. Определите значение конструкций необходимости и замените их синонимичными, если это возможно.
1. Беречь природу – обязанность каждого гражданина. 2. Долг преподавателя обучать и воспитывать детей. 3. Нам нужны русские друзья, чтобы с ними общаться. 4. Мне следует быть более активным на занятиях. 5. Студенты должны соблюдать чистоту и порядок в аудитории. 6. Перед сном надо гулять (дышать свежим воздухом). 7. По утрам нужно заниматься спортом. 8. Завтра приезжает моя мама. Мне необходимо встретить ее на вокзале. 9. Следить за успеваемостью студентов – обязанность деканата. 10. Ты хорошо поешь. Тебе нужно выступить на вечере. 11. Чтобы овладеть языком, надо много заниматься. 12. Я должен зайти к другу, я обещал. 13. Я не знаю, какой компьютер мне купить. Мне необходимо с кем-нибудь посоветоваться. 14. После занятий мне надо зайти в магазин за продуктами. 15. Он должен извиниться перед девушкой.
Задание 3. Закончите высказывания. Выберите продолжение, соответствующее ситуации. Объясните свой выбор.
1. |
Я должна подождать Анну … |
|
а) она плохо себя чувствует, и я |
|
|||
|
|
|
обещала проводить ее домой; |
2. |
Мне нужно подождать Анну, … |
|
б) мне очень некогда, но я забыла |
|
|
|
взять у нее конспекты; |
3. |
Мне придется подождать Анну … |
|
в) я хочу посоветоваться с ней. |
Задание 4. Выразите необходимые и вынужденные действия в следующих ситуациях. Используйте конструкции надо (нужно, стоит, сле-
дует, необходимо) + инф. или вынужден (пришлось) + инф.
1.Летом и осенью ешьте больше фруктов.
2.В последнее время у вашей подруги плохое настроение. Ей будет полезно поехать на природу.
3.Вы хотите посоветоваться с преподавателем.
4.Погода испортилась. Вы не поехали за город, а остались дома.
5.Ваши родители много работают. Им требуется отдых.
6.Вы не поедете после занятий домой, у вас есть дело в деканате.
7.Здоровье вашего друга требует, чтобы он обратился к врачу.
8.Троллейбусы не ходили, и вы поехали на такси.
Задание 5. Скажите о необходимых, обычных действиях в следующих ситуациях. Используйте различные конструкции.
1.По вечерам вы обычно заняты: выполняете домашние задания, готовитесь к занятиям, пишете курсовую работу.
2.В выходные у вас много дел: купить продукты, постирать, убрать в комнате.
3.Вас пригласили на день рождения. Вы собираетесь походить по магазинам: выбрать подарок, купить цветы.
4.У вас появилась необходимость поехать в Москву: зайти в посольство, встретить в аэропорту группу новых студентов.
5.Вас вызвали к декану.
Задание 6. Ответьте на вопросы. Используйте конструкции необходимости.
1.Вы уже приготовили ужин?
2.Куда ты идешь после занятий?
3.Зачем она идет в библиотеку?
4.Чем вы будете заниматься сегодня вечером?
5.Ты пойдешь со мной в кино?
6.Почему весь вечер вы будете повторять грамматику?
Задание 7. Вставьте вместо точек слова необходимо, нужно в правильной форме.
1.Ей … твоя помощь.
2.Ему … деньги для поездки в Санкт-Петербург.
3.К лету мне … новая одежда.
4.Коле … компьютер.
5.Кате … поддержка родителей.
6.Студентам … время, чтобы привыкнуть к жизни в другой стране.
7.Детям … любовь, забота, понимание.
8.Тебе … совет родителей.
9.Ребенку … постоянное внимание.
Задание 8. Закончите диалоги. Используйте конструкции со словами нужен,
необходим.
Образец: – Я иду на рынок, мне нужно купить фрукты.
–Мне тоже нужны фрукты, купи мне, пожалуйста.
1.– Я иду за овощами, мне нужно купить капусту и картофель. – …
2.– Я еду в книжный магазин, мне нужно купить карту России. – …
3.– Пете сейчас очень трудно. Как ты думаешь, надо поддержать его? –
…
4.– Ты говоришь, что тебе нужно посоветоваться с Виктором? – …
5.–У тебя большой багаж? Тебе надо помочь? – …
Задание 9. Согласитесь с собеседником. Используйте конструкции со словами нужен, необходим. Мотивируйте свое мнение.
Образец: – Ему нужно отдохнуть. – Да, ему нужен (необходим) отдых. В
последние месяцы он много работал.
1. – Саше необходимо посоветоваться с врачом. – … 3. – Тебе необходимо регулярно питаться. – … 3. – Ему нужно больше общаться. – … 4. – В квартире необходимо сделать ремонт. – …
Задание 10. Ответьте на вопросы. Используйте конструкции со словами ну-
жен, необходим.
1.– Когда мы больше всего нуждаемся в витаминах? – …
2.– Нам для салата понадобится соль? – …
3.– Ваша фирма нуждается в рекламе? – …
4.– Может быть, Сергей нуждается в деньгах? – …
5.– Вашей фирме требуются переводчики? – …
Задание 11. В данных ситуациях выразите вынужденное действие.
Образец: По дороге в театр вы вспомнили, что забыли билеты.
–Мне пришлось вернуться за ними домой.
–Я вынужден был вернуться за ними домой.
1.В театр вы приехали рано и полчаса ждали подругу. 2. Продукты испортились, и вы их выбросили. 3. Когда вы поехали домой, было уже очень поздно, и автобусы не ходили. 4. У вас заболела сестра. Вы не могли оста-