Учебно-методические материалы по грамматике русского языка. Для иностранных студентов-филологов третьего года обучения
.pdf
|
Безглагольные конструкции |
|
|
У нас радость. |
- сообщение о событиях, фактах |
|
У студентов вечер. |
(день рождения, свадьба, тор- |
|
У группы экзамен по |
жество, праздник, радость, не- |
|
грамматике. |
приятности, горе, несчастье, |
|
|
сессия, лекция, консультация, |
|
|
зачёт, экзамен, контрольная ра- |
|
|
бота, каникулы, отпуск экскур- |
У кого что |
|
сия, свидание, деловая встреча, |
|
У него грипп. |
командировка и др.); |
|
- сообщение о болезнях человека |
|
|
У больного (есть) тем- |
(ангина, грипп, простуда, астма, |
|
пература. |
гастрит и др.). |
|
|
Исключения – признаки |
|
|
болезней (температура, |
|
|
кашель, насморк, головная боль и |
|
|
др.); |
|
|
- сообщение о необычных явле- |
|
В Японии землетрясе- |
|
|
ние. |
ниях (пожар, засуха, ураган, ла- |
|
На юге страны навод- |
вина, забастовка, митинг и др.); |
|
нение. |
|
|
На дороге авария. |
- сообщение о погоде (ливень, |
|
|
|
Где что |
На улице жара. |
дождь, туман, буря, снегопад, |
|
На улице (есть) ветер. |
снег, холод, метель, гололёд, |
|
|
гроза, жара, зной, дым, листо- |
|
|
пад, пыль, грязь и др.); |
|
В комнате чистота и |
- описание обстановки, окру- |
|
порядок. |
жающей человека (шум, крик, |
|
За стеной смех, музыка. |
смех, суета, беспорядок, тиши- |
|
|
на , шёпот, плач, пыль, мусор и |
|
|
др.), |
|
|
|
ЗАПОМНИТЕ!
1.Со словами, обозначающими обычные факты, глагольная форма «есть» употребляется только в диалогической речи:
-У вас завтра есть занятия?
-Да, есть.
2.Со словами, обозначающими признаки болезней человека (температура, кашель, насморк, головная боль и др.), а также со словами «дождь, ветер, снег» употребляется глагольная или безглагольная конструкции.
3. Глагольные и безглагольные конструкции употребляются в зависимости от цели высказывания или контекста.
Сравните: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наличие лица, |
Кто или что |
Качество лица, |
|
Количество лиц, |
||||
|
предмета |
|
именно |
предмета |
|
предметов |
||
У |
меня |
есть |
У меня брат. |
У меня старший |
У меня два бра- |
|||
старший брат. |
|
брат. |
|
та. |
|
|
||
У него есть спо- |
У него способ- |
У него большие |
У |
него |
много |
|||
собности к мате- |
ности к матема- |
способности |
к |
способностей. |
||||
матике. |
|
тике. |
математике. |
|
|
|
|
|
У |
него |
есть |
У него дело к |
У него срочное |
У |
него |
много |
|
срочное дело. |
|
директору. |
дело. |
|
дел. |
|
|
|
В |
журнале |
есть |
В журнале фо- |
В журнале цвет- |
В |
журнале не- |
||
фотографии. |
|
тографии. |
ные фотографии. |
сколько фотогра- |
||||
|
|
|
|
|
|
фий. |
|
|
ЗАПОМНИТЕ!
Если сообщается о наличии, используется глагольная конструкция. Если сообщается о качестве, количестве, кто или что это именно, используется безглагольная конструкция.
Приложение 2
ВЫРАЖЕНИЕ МЕСТОНАХОЖДЕНИЯ, МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ И РАЗМЕЩЕНИЯ ЛИЦА, ПРЕДМЕТА В ОТКРЫТОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Значение |
Конструкции |
|
Кто+ находится + где |
|
(кн. р.) |
Местонахожде- |
Кто + где (разг. р.) |
ние, размеще- |
Кто+ расположился + где |
ние лица |
|
|
Кто + разместился + где |
|
|
Местонахожде- |
Что + находится + где |
|
ние, местопо- |
|
|
ложение, |
раз- |
|
мещение |
пред- |
|
мета |
|
|
|
|
Что + где (в диал. речи) |
Что + располагается +где расположено
Что + стоит + где возвышается
Что + раскинулось + где
(о местонахождении предмета на большой территории)
Что + помещается + где
(о размещении предмета внутри помещения)
Что + размещается + где
(предмет занимает несколько мест)
Табл.1
Примеры Директор фирмы находится
в командировке в Москве. Друзья сейчас на занятиях. Декан на совещании. Туристы расположились на
берегу озера.
Студенты разместились за круглым столом.
Москва находится в центре европейской части России.
Педагогический университет находится на проспекте Ленина.
-Где здесь кабинет русского языка?
-На втором этаже.
Крупные экспонаты располагаются на первом этаже музея.
Новосибирск расположен на берегах Оби.
Памятник стоит на площади. Город возвышается на левом берегу реки.
Петербург раскинулся на 100 островах.
Выставка помещается во Дворце спорта.
Картинная галерея разместилась на двух этажах.
ЗАПОМНИТЕ!
Глагол «находиться» - книжный.
В разговорной речи этот глагол употребляется, если:
1.говорящий спрашивает или сообщает о местонахождении предмета, имеющего постоянное место;
2.речь идёт о местонахождении большого по размерам предмета, расположенного далеко от собеседников.
Глагол «находиться» не употребляется, если:
1.говорящий знает приблизительное местонахождение предмета;
2.речь идёт о небольшом по размерам предмете, не имеющем постоянного местонахождения.
Сравните! |
|
|
|
|
|
Табл.2 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Наличие |
|
Местонахождение |
||||
|
|
|
|
Факультет для |
иностранных сту- |
||
В университете |
есть факультет |
||||||
для иностранных студентов, а также |
дентов находится на 3-ем этаже. |
||||||
международный отдел, кафедра рус- |
Деканат расположен в аудитории |
||||||
ского языка, |
деканат, кабинет рус- |
3-28. Кабинет разместился напротив, |
|||||
ского языка. |
|
|
|
в аудитории 3-23. |
|||
Лексическая сочетаемость глаголов местонахождения |
|||||||
|
|
|
|
|
|
Табл.3 |
|
Находиться (где?) |
Расположен (где? |
|
Стоять (где?) |
|
|||
на юге |
+ чего |
- при слиянии реки и |
|
- на реке (на озере) |
|
||
на юго-западе |
моря |
|
|
- на горе (на холме) |
|
||
в южной части |
|
|
- среди холмов и лесов |
|
- на площади |
|
|
к югу |
|
|
- у подножия горы |
|
- на углу |
|
|
|
+ от чего |
- в долине |
|
- у реки (у озера, у |
|
||
на расстоянии 200 км |
|
|
|||||
в 20 км |
|
|
- на равнине |
|
моря) |
|
|
|
|
- в степи |
|
- у дороги |
|
||
|
|
|
|
|
|||
недалеко от |
|
|
- по |
обоим берегам |
|
|
|
около |
|
|
реки |
|
|
|
|
напротив |
|
+ чего |
- в |
живописной |
|
|
|
слева от |
|
местности |
|
|
|
||
в двух шагах от |
|
- в живописном месте |
|
|
|
||
в пяти минутах ходьбы |
|
|
|
|
|||
|
- на берегу реки |
|
|
|
|||
(езды) от |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
рядом с |
+ чем |
|
|
|
|
|
|
перед |
|
|
|
|
|
|
|
над |
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 3
ВЫРАЖЕНИЕ МЕСТОНАХОЖДЕНИЯ И ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ПРЕДМЕТА В ЗАМКНУТОМ ПРОСТРАНСТВЕ
|
|
Табл. 1 |
Местонахождение предмета |
Перемещение предмета |
|
Конструкции: |
Конструкции: |
|
|
Кто + ставил/ставит |
|
стоит |
поставил/поставит |
|
Что + лежит + где |
Кто + клал/кладёт |
|
висит |
|
|
|
положил/положит |
+что + куда |
|
Кто + вешал/вешает |
|
|
повесил/повесит |
|
Примеры: |
Примеры: |
|
Стол стоит посредине комнаты. |
Я поставил стол на середину комнаты. |
|
Ковёр лежит на полу. |
Она положила ковёр на пол. |
|
Картина висит на стене. |
Она повесила картину на стену. |
|
|
|
|
Обстоятельства места и перемещения
|
|
Табл. 2 |
Где? |
Куда? |
|
справа |
направо |
|
в углу |
в угол |
|
под окном |
под окно |
|
на окне, на окнах |
на окно, на окна |
|
на подоконнике |
на подоконник |
|
на стене, на стенах |
на стену, на стены |
|
у стены, у окна |
к стене, к окну |
|
на столе |
на стол |
|
на полке |
на полку |
|
в шкафу, на шкафу |
в шкаф, на шкаф |
|
на диване |
на диван |
|
на потолке |
на потолок |
|
посередине |
на середину комнаты |
|
|
|
|
Лексическая сочетаемость предлогов «в, на»
|
Табл.4 |
в (где?) |
на (где?) |
в командировке |
на работе |
в фирме, в компании |
на совещании |
в офисе |
на конференции |
в кабинете |
на встрече |
в учреждении |
на переговорах |
в кино, в театре |
на приёме |
в парке, в сквере |
на предприятии |
в поликлинике, в больнице |
на выставке |
в кафе, в ресторане |
на ярмарке |
в магазине |
на рынке |
в аэропорту |
на заводе,на фабрике |
в торговом центре |
на вокзале |
в торгово-развлекательном центре |
на экскурсии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 4 |
|
|
ВЫРАЖЕНИЕ ОТСУТСТВИЯ |
|
ВЫРАЖЕНИЕ ОТРИЦАНИЯ |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Отрицание действия, лица, места, времени |
|
||
|
Отсутствие лица, предмета, явления |
|
|||||||||
|
У кого |
|
нет |
|
Кого/Чего |
|
Кто + НЕ + глагол (прил-ое) |
|
|||
|
|
не было |
|
|
|
||||||
|
Где |
|
не будет |
|
(Р.п.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
не бывает |
|
|
|
Примеры: |
|
|
|
|
|
|
|
не сохранилось |
|
|
|
Я не бегаю по утрам. |
|
||
|
|
|
|
не оказалось |
|
|
|
Я не завтракал сегодня. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Я не пойду в кино. |
|
||
|
Примеры: |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
У меня нет словаря. |
|
|
|
Сравните: |
|
|
|
|||
|
В университете раньше не было бассейна. |
|
Я не поеду в Москву (общее отрицание). |
|
|||||||
|
Здесь не бывает сильных морозов. |
|
|
|
Я поеду не в Москву, а в Петербург (частное отрицание). |
|
|||||
|
У нас не сохранилось ни одной старой фотографии. |
|
Не я поеду в Москву, а Саша (частное отрицание). |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
NB! Место частицы «НЕ» перед словом, где выражено отрица- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|
|
|
|
ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА |
(усиление отсутствия/отрицания) |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Ни |
|
|
На небе ни облачка. |
Ни |
|
Вика не съела ни кусочка торта. |
|
|||
|
|
|
На небе нет ни одного облачка. |
|
|
||||||
|
Ни один |
|
|
Дома никого нет. |
|
|
|
Ни один |
|
Мальчики не съели ни конфетки. |
|
|
Никакой |
|
|
В холодильнике ничего нет |
Никакой |
|
Ни один студент не пришел на консультацию. |
|
|||
|
Ни… ни |
|
|
У меня нет никаких новостей. |
Ни… ни |
|
У меня нет ни ручки, ни карандаша |
|
|||
|
Никого |
|
|
У них нет ни фонетики, ни грамма- |
Ни разу |
|
Я ни разу не слышала о таком писателе. |
|
|||
|
Ничего |
|
|
тики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отрицательные местоимения и наречия с частицей «НЕ» |
|
Отрицательные местоимения и наречия с частицей «НИ» |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Никто |
|
Нéкого |
|
|
|
|
Нéчего |
|
|
Ничто |
|
Нéгде |
|
|
Никакой |
|
Нéкуда |
|
|
Ничей |
|
Нéоткуда |
+ Инфинитив |
|
Нигде |
+ НЕ + глагол (прил-ое) |
Нéкогда |
|
|
Никуда |
|
Незачем |
|
|
Ниоткуда |
|
|
|
|
Нисколько |
|
|
|
|
Никак |
|
Примеры: |
|
Примеры: |
|
|
Мне некого пригласить в гости. |
Никто не ходил на эту выставку. |
|||
Ивану не с кем сходить в гости. |
|
Борис ни с кем не советовался. |
||
Ей некуда поехать, негде отдохнуть. |
|
Моя сестра нигде не работает. |
||
(! отсутствие условий для выполнения действий) |
|
|
(! усиление отрицания) |
|
|
|
|
|
|
Приложение 5
ВЫРАЖЕНИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ И НАРЕЧИЯ
|
|
|
-то |
-нибудь |
кое- |
|
Местоимения |
|
кто-то, что-то, какой-то, чей- |
кто-нибудь, что-нибудь, |
кое-кто, кое-что, кое-какой |
|
и |
|
то |
какой-нибудь, чей-нибудь |
|
|
наречия с |
|
когда-то (давно), где-то, куда- |
когда-нибудь (в будущем), где-нибудь, ку- |
кое-когда (иногда), кое-где (в некоторых |
|
частицей |
|
то, откуда-то, как-то (однажды |
да-нибудь, откуда-нибудь, как-нибудь (од- |
местах), кое-куда (в некоторые места), |
|
|
||||
|
|
|
в прошлом) |
нажды в будущем) |
кое-откуда (из некоторых, нескольких |
|
|
|
|
|
мест), кое-как (небрежно, с трудом) |
|
|
|
|
|
|
|
Значение |
|
лица, предмета, места и т.п. |
лица, предмета, места и т.п. безразличны |
лица, предметы известны говорящему, |
|
|
неизвестны говорящему или |
говорящему, т.е. любое лицо, любой пред- |
но не называются им; имеет также зна- |
|
|
|
|
забыты им, но реально суще- |
мет, любое место и т.п. (часто в вопроси- |
чение, близкое слову «некоторый» |
|
|
|
ствуют |
тельных и побудительных предложениях) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кто-то открыл окно, в ком- |
Давайте пригласим кого-нибудь в гости. |
Я купил тебе кое-что. |
|
|
|
нате прохладно. |
Купи, пожалуйста, что-нибудь на ужин. |
К нам вчера кое-кто приходил. |
|
Примеры |
|
Подруга принесла что-то и |
Мне хочется почитать какой-нибудь жур- |
Мне нужно взять кое-какие вещи. |
|
|
положила к себе в шкаф. |
нал. |
Вчера я видел кое-кого из наших друзей |
|
|
|
|
Петя читал какую-то газету. |
Дайте ни минутку чью-нибудь ручку. |
(некоторых). |
|
|
|
Я нечаянно взяла чью-то руч- |
Я буду отдыхать где-нибудь на юге. |
Мне нужно кое-куда съездить. |
|
|
|
ку. |
Пойдем куда-нибудь надоело сидеть дома. |
Он всё сделает кое-как. |
|
|
|
Он отдыхал где-то на юге. |
|
|
|
|
|
Лена ушла куда-то. |
|
|
|
|
|
|
|
Если местоимение с частицей коеупот- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ребляется с предлогами, то предлоги |
|
Примечание |
|
|
|
обычно ставятся между частицей и ме- |
|
|
|
|
стоимением. |
|
|
|
|
|
|
В Парк-хаусе я встретился кое с кем. |
|
|
|
|
|
Мы с ним поговорили кое о чём. |
|
|
|
|
|
|
