Учебно-методические материалы по грамматике русского языка. Для иностранных студентов-филологов третьего года обучения

своих силах. У нее решительный и общительный характер, поэтому у нее все получится.

3.У меня есть мечта – создать свою компанию, потому что у меня есть желание жить замечательно. У меня решительный, но сдержанный характер.

Яобладаю наблюдательностью. Я люблю читать, смотреть программы о торговле. Самое главное, я оптимист. У меня есть уверенность в своих силах.

4.Мое любимое время года – весна. Весной бывает ветер и дождь. На улице прекрасная природа, солнечная погода, голубое небо, белые облака, появляются листья и первые цветы. Но иногда на улице еще холодно, по утрам на деревьях иней. Когда приходит весна, у меня прекрасное настроение, радостно на душе, есть желание поехать отдохнуть на природу, есть стремление к новой жизни.

5.Я очень люблю лето. Летом все время солнечная погода и я много гуляю, езжу плавать и загорать за Волгу. В такую погоду у меня хорошее настроение. В городе красота: все зеленеет и цветет. Но иногда бывают дожди, теплые и непродолжительные. Я люблю лето, потому что летом у нас каникулы, мы отдыхаем.

6.У нас есть любимый праздник – Новый год. В эти дни у каждого радостное настроение. В праздничный вечер на столе много вкусных блюд: есть салаты, мясо, конфеты, торт, шампанское. В комнате много украшений и, конечно, новогодняя елка. Есть традиция – желать друг другу в Новый год счастья, здоровья, удачи.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

Задание 1. Расскажите о деловых качествах вашего друга. Используйте следую-

щие конструкции: Кто имеет что, Кто обладает чем, Кто отличается (наделен) чем, Для кого характерно что, Кому свойственно что

(чтоделать) исловадлясправок.

Образец:

1.У нее привлекательная внешность, активная жизненная позиция. Есть оптимизм, чувствоюмора, уверенностьвсебе.

2.Он отличается надежностью, терпением, сообразительностью. У него есть умениелегкообщатьсяслюдьми. Онобладаетталантомхорошегоруководителя.

3.У нее есть умение обоснованно отстаивать свою точку зрения в деловых переговорах. Для нее характерны исполнительность, инициативность, собранность. Онаотличаетсяумениемдержатьвсеподконтролем.

Материалдлясправок:

опыт работы, сила воли, работоспособность, навыки работы, выдержка, хороший вкус, способность к руководству, коммуникабельность, необычные способности, интеллект, ум, сообразительность, хорошее здоровье, активность, упорство, умение быстро принимать решения и выходить из трудных ситуаций, хорошие манеры, гибкостьума, целеустремленность, неторопливость, лень.

Задание 2. Опишите свою группу. Начните так:

Наша группа очень интересная. В каждом из нас есть своя изюминка, важно ее вовремя увидеть, почувствовать и раскрыть. Вот что я хочу рассказать о своих одногруппниках и их деловых качествах …

УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА СУЩЕСТВОВАТЬ

Задание 1. Прочитайте и проанализируйте материал Таблицы 8. Запомните случаи употребления глагола существовать. Приведите свои примеры.

Задание 2. Скажите, какое из перечисленных выше значений имеет глагол существовать в данных предложениях.

1. Мир существует независимо от человеческого сознания. 2. Причины явления не ясны, но в том, что само явление существует, мы убедились. 3. Атлантида существовала. 4. Материя существует вечно. 5. Без атмосферы жизнь не существовала бы на Земле в привычных для нас формах. 6. Жизнь на Земле существует за счет энергии Солнца. 7. Каждая форма производственных отношений существует до тех пор, пока она представляет достаточно простора для развития производительных сил. 8. До войны в городе был большой театр. Существует ли он до сих пор? 9. Интересно, большой фруктовый сад возле нашего дома еще существует?

УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА СУЩЕСТВОВАТЬ

УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛОВ СУЩЕСТВОВАТЬ, ИМЕТЬСЯ, ЕСТЬ

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание 1. Прочитайте и проанализируйте материал Таблицы 9. Запомните случаи употребления глаголов. Приведите свои примеры.

Задание 2. Сравните предложения а) и б). Скажите, какие из них имеет целью сообщение о форме или цели существования, и какие - сообщение о наличии чего-либо. Скажите, в каких случаях возможно потребление глаголов: существует, есть, имеется, а

вкаких - только глагола существовать.

1.а) Связимеждуразличнымиявлениямисуществуютобъективно. б) Междуразличнымиявлениямисуществуютсвязи.

2.а) Возможно, что на других планетах жизнь существует в непривычных для насформах,

б) Возможно, чтонадругихпланетахсуществуетжизнь.

3.а) Законысуществуютдлявсех б) В науке существуют законы, которые отражают необходимость как бы в

очищенномотслучайностейвиде.

4.а) Для выражения количественных отношений в языке существуют различныекатегории, втомчислекатегориячисла.

б) Категория числа, наряду с другими языковыми средствами, существует длявыраженияколичественныхотношений.

5.а) Этиаппаратысуществуютдлязаписиколебаний.

б) Длязаписиколебанийсуществуютспециальныеаппараты.

Задание 3. Прочитайте предложения, в которых возможно употребить только глаголы иметься и есть. Объясните, с чем это связано.

1.В Русском музее имеется / есть уникальная коллекция древнерусских икон.

2.У моих знакомых есть / имеется прижизненное издание сочинений А.С. Пушкина. 3. В этом приборе имеется / есть запоминающее устройство. 4. Учёные установили, чтовнекоторыховощахимеется/ естьзаметноеколичествоникотина.

Задание 4. Вместо точек употребите нужный глагол.

1. Категориячисла… длявыраженияколичественныхотношений. 2. Земля… давно. 3. В русском языке … категория вида. 4. Вода … в жидком состоянии. 5. ЖизньнаЗемле… вразныхформах. 6. Жизнь… благодарявоздуху, пище, воде. 7. В каждой науке … свои законы. 8. Любовь … благодаря доверию и пониманию. 9. Службапогоды… дляопределенияпогоды. 10. Какиекатегории… углагола?

Задание 5. Дополните предложения глаголами существовать, иметься, есть. Укажите предложения, где можно употребить все три глагола. Помните, что глаголы существовать и иметься употребительны в книжной речи.

1. В нашей стране … ряд географических названий, состоящих из одной буквы. Например, малыерекивбассейнеОбиназываютсяЮиЯ. 2. ГородКостромана Волге … свыше 800 лет. 3. При университете … вычислительный центр. 4. В университетскойбиблиотеке… редкиекниги. 5. Обобразованиинашейпланеты… несколькогипотез. 6. Философысчитают, чтопространствоивремя… независимоот нашегосознания. 7. ВнашейГалактике… 10 тысячпланет, напоминающихЗемлю, инеисключенавозможность, чтонанекоторыхизних… разумнаяжизнь. 8. Вводе этогоисточника… минеральныесоли. 9. Космическийразум– невымысел, он…

Задание 6. Ответьте на вопросы. Используйте глаголы существовать и есть.

1. Верите ли Вы, что НЛО существует? 2. Говорят, что у человека существует душа? 3. Китай существует давно? 4. Для чего существует служба погоды. 5. С какого времени существует русский язык, китайский язык? 6. Какие словари существуютврусскойлексикографии?

Задание 7. Обсудите вопросы.

Вмиремногозагадок. Разговоронихчастоначинаетсясослов: «Существует ли…?» Например:

-существуетлижизньнадругихпланетах?

-существуетлиязыкживотныхирастений?

-существовалалиАтлантида?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Глазунова О.И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология. – СПб; «Златоуст», 2000.

2.Захарова Т.Н, Подымовова Р.А. Методические рекомендации по курсу практической грамматики сферы делового общения. Ч.1. Волгоград, Перемена. 1995.

3.Лариохина Н.М.Практический курс русского языка для иностранных учащихся. Продвинутый этап. Часть 1-2. Учебное пособие. М., 1997.

4.Лобанова Н.А., Арефьева Т.Л., Крючкова М.Л. Пособие по грамматике русского языка для иностранных студентов-филологов (3 курс), М.:

Рус.яз., 1984.

5.Лобанова Н.А., Слесарева И.П. Учебник русского языка для иностранных студентов-филологов. Систематизирующий курс (3-й год обучения) / Под ред. Гака В.Г. 3-е изд., исп. М.:Рус.яз., 1988.

6.Рожкова Г.И., Рассудова О.П., Шмидт Н.Э., Х. Буттке, К. Буттке Учебник русского языка для студентов-иностранцев. М., Рус.яз., 1979.

Приложение 1

ВЫРАЖЕНИЕ НАЛИЧИЯ ЛИЦА, ПРЕДМЕТА, ЯВЛЕНИЯ БЕЗГЛАГОЛЬНЫМИ КОНСТРУКЦИЯМИ И КОНСТРУКЦИЯМИ С ГЛАГОЛЬНОЙ ФОРМОЙ «ЕСТЬ»

Конструкции «У кого есть кто (что)», «У кого кто (что)», «Где есть что», «Где что» выражают наличие лица, предмета, явления.

1.Безглагольные конструкции употребляются для выражения качеств обязательных компонентов ситуаций.

2.Глагольные и безглагольные конструкции употребляются для выражения наличия лица, предмета, явления.

Глагольные конструкции

Уменя есть старший - сообщение о наличии лица не

Укого есть кто брат. У меня есть друг. обязательного и не единственно-