Сравнительно-историческое языкознание. Учебное пособие

но-тибетской, а также, вероятно, языком бурушаски. Здесь также была уста-

новлена довольно сложная система соответствий и обнаружено большое ко-

личество параллелей в базисной лексике. Гипотезы о существовании других макросемей разработаны в еще меньшей степени. Австрическая гипотеза предполагает родство австронезийских, австроазиатских, тайских языков и языков мяо-яо. Между этими языковыми семьями имеется некоторое количе-

ство схождений в области базисной лексики

21

Лекция 11 ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ:

ГЛОТТОХРОНОЛОГИЯ,ЛЕКСИКОСТАТИСТИКА

1.Языковая дивергенция.

2.Роль базисной лексики в датировке языковой дивергенции.

3.Метод М. Сводеша.

4.Соотношение между постулатами глоттохронологии и реально наблюдаемой языковой историей.

5.Модификация основной формулы глоттохронологии.

6.Этимостатистика.

1. Языковая дивергенция. Концепция генеалогического древа пред-

полагает, что родственные языки развиваются из общего языка-предка. Ис-

ходя только из структуры дерева, мы можем дать лишь относительную хро-

нологию языковой дивергенции: так, мы можем сказать, что праславянский язык существовал позже прабалтославянского, последний — позже праиндо-

европейского, но не можем сказать, когда существовал каждый из них. Уче-

ных волнует вопрос о существовании способа измерения абсолютной вре-

менной глубины языковой дивергенции - иными словами, определения вре-

мени распада праязыка.

2. Роль базисной лексики в датировке языковой дивергенции. Опи-

раться на фонетические и грамматические изменения сложно из-за их несо-

поставимости, семантические изменения в настоящее время слишком слабо изучены. Кроме того, известны случаи очень быстрого изменения как фоно-

логических, так и морфологических систем (особенно при активных языко-

вых контактах), а также наоборот — чрезвычайного фонологического и мор-

фологического консерватизма, сохранения исходных систем на протяжении очень долгих периодов времени (особенно в случае изолированного суще-

ствования языка, например в островных или горных условиях). В то же время изменения в лексике наиболее пригодны для строгих датировок, так как до-

пускают применение статистических методов.

3. Метод М. Сводеша. На предположении о постоянной скорости из-

менений в базисной лексике построил свою теорию глоттохронологии, ино-

22

гда называемой также лексикостатистикой, американский ученый Морис Сводеш.

«1. В словаре каждого языка можно выделить специальный фрагмент,

который мы будем называть дальше основной, или стабильной частью.

2. Можно указать список значений, которые в любом языке обязатель-

но выражаются словами из основной части... Будем говорить, что эти слова образуют основной список.

3.Доля слов из ОС, которые сохранятся (не будут заменены другими словами) на протяжении интервала времени... постоянна (то есть зависит только от величины выбранного промежутка, но не от того, как он выбран или какие слова какого языка осматриваются).

4.Все слова, составляющие ОС, имеют одинаковые шансы сохра-

ниться (соответственно, не сохраниться, "распасться") на протяжении этого интервала времени.

5. Вероятность для слова из ОС праязыка сохраниться в ОС одного языка-потомка не зависит от его вероятности сохраниться в аналогичном списке другого языка-потомка».

4. Соотношение между постулатами глоттохронологии и реально

наблюдаемой языковой историей. Все индоевропейские языки (из разных подгрупп: немецкий и русский хинди и шведский, болгарский и румынский)

имеют между собой около 30 % совпадений; все балтославянские языки (ли-

товский 1 русский, латышский и чешский) имеют между собой примерно 45-

50 % совпадений; все славянские языки (русский и польский, чешский и бол-

гарский), а также все германские языки (немецкий шведский, голландский и исландский) имеют между собой при мерно 75 —85 % совпадений.

6. Этимостатистика. Еще один способ определения временной глуби-

ны дивергенции языков — так называемая этимологическая статистика

(этимостатистика) или корневая глоттохронология. Эта методика исхо-

дит из того принципа, что корни, как и слова, имеют определенный срок жизни в языке и некоторую стабильную скорость выпадения, а также из того,

23

что в любом тексте мы можем встретить фиксированное число наиболее ча-

стотных в данный момент времени корней. Выделив такие списки корней (а

их в принципе может быть произвольное количество, поскольку объем тек-

стов не ограничен), мы можем при помощи словаря подсчитать процент эти-

мологических совпадений с ними в другом родственном языке и таким обра-

зом также измерить расстояние между сравниваемыми языками (от «языка текста» к «языку словаря»).

24

ЛЕКЦИЯ 12. ГЕНЕАЛОГИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫ-

КОВ

Учебные вопросы:

1.Понятие генеалогического древа.

2.Возможность конвергенции.

3.Группировка языков внутри семьи.

4.Построение генеалогического древа по общим инновациям.

5.Применение глоттохронологии для построения генеалогического

древа.

1. Понятие генеалогического древа. Генеалогическая классификация языков обычно изображается в виде генеалогического древа. Такое изобра-

жение языкового родства утвердилось в компаративистике в XIX веке под влиянием биологии.

При построении генеалогического древа используется метод ступенча-

той реконструкции. Если такую реконструкцию провести невозможно, то определить генетическую принадлежность языка чрезвычайно трудно.

Древовидная схема отражает представление о том, что возникновение родственных языков связано с разделением языка-предка, т. е. с процессом

дивергенции.

2. Возможность конвергенции. Под конвергенцией понимается такой способ языкового развития, при котором языки, первоначально далекие друг от друга, в процессе взаимовлияния сближаются до такой степени, что — при незнании реальной истории — выглядят как потомки общего праязыка. Со-

гласно теории Н.С.Трубецкого, например, индоевропейские языки — это те языки, которые стали родственными, когда приобрели следующие шесть признаков (именно все шесть вместе, любой из них по отдельности встреча-

ется и в неиндоевропейских языках):

отсутствие сингармонизма;

консонантизм начала слова не беднее консонантизма середины и конца слова;

наличие приставок;

25

наличие аблаутных чередований гласных;

наличие чередований согласных в грамматических формах (так называемых сандхи);

аккузативность (неэргативность).

Таким образом, по мнению Н. С. Трубецкого, «язык может сделаться индоевропейским или, наоборот, перестать быть индоевропейским».

По теории Р.Диксона, конвергентным путем могли образоваться — из нескольких неродственных языков — праязыки многих языковых семей.

3. Группировка языков внутри семьи. Близкие диалекты в диалект-

ном континууме, как и потомки одного праязыка, имеют общие черты. По-

этому необходимо уметь отделять общие черты, унаследованные от общего праязыка, от общих черт, приобретенных в результате междиалектных кон-

тактов или возникших в результате параллельного развития. Далеко не вся-

кое сходство двух или более языков является следствием их происхождения от общего языка-предка.

4. Построение генеалогического древа по общим инновациям. На этом основан традиционный способ построения генеалогического древа — по общим инновациям: если два языка (или более) обнаруживают значитель-

ное количество общих черт, отсутствующих у других языков данной семьи,

то эти языки на схеме объединяются. Чем больше общих черт имеют рас-

сматриваемые языки, тем ближе они окажутся на схеме. Содержательно это означает, что общие черты этих языков были приобретены в то время, когда существовал их общий праязык.

6. Применение глоттохронологии для построения генеалогического

древа. Такой способ классификации не является оптимальным, поскольку общие черты исследуемых языков в принципе могут быть результатом па-

раллельного развития. Наиболее адекватные результаты дает классификация на основе лексического критерия, поскольку параллельное возникновение слов - непроизводных и незаимствованных — с одинаковой формой и оди-

наковым значением маловероятно.

26

Метод глоттохронологии (лексикостатистики) дает возможность по-

строения лексико-статистической классификации языков.

27

ЛЕКЦИЯ 13. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ РЕКОНСТРУКЦИИ

Учебные вопросы:

1.Понятие реконструкции.

2.Методы определения архаизмов от инноваций.

3.Внешняя и внутренняя реконструкция.

4.Степень достоверности реконструкции.

5.Реконструкция и типология.

6.Метод ступенчатой реконструкции.

1. Понятие реконструкции. Реконструкция – это комплекс приемов и процедур воссоздания незасвидетельствованных языковых состояний, форм,

явлений путем исторического сравнения соответствующих единиц отдельно-

го языка, группы или семьи языков.

Предметом реконструкции могут быть любые элементы языка – фо-

немы и морфемы, просодия и синтаксис, структуры парадигм и семантиче-

ских полей, диалектное членение и т.д. – и даже языковые состояния в целом.

Методика реконструкции должна давать ответ на вопрос, во-первых,

отом, как, основываясь на данных языков-потомков, получить информацию

опраязыке, а во-вторых, о том, какова степень достоверности получаемых результатов.

2.Методы отделения архаизмов от инноваций. Реконструкция пра-

языка позволяет установить, какие черты архаичны, в какие – инновационны.

Для этого существует несколько способов:

1. Распространение на диахронию принципа «от разнообразия к

единообразию». Это принцип заключается в том, что если двум одинаковым формам одного языка соответствуют две различные формы другого, то более архаичными считаются различающиеся форм, поскольку совпадение объяс-

нить проще, чем то, почему из одного и того же праязыкового прототипа в языках потомках возникли разные рефлексы.

28

2. Если из двух элементов один обладает более свободной дистрибуци-

ей (распространением, употреблением), чем другой, то именно он и призна-

ется более архаичным.

3. Если некоторое соответствие определяется как дробление, более ар-

хаичным признается язык, где дробления не произошло.

4. Географический. Форма территории (ареала), занимаемой той или иной специфической языковой чертой – фонетической или грамматической особенностью, особой лексемой и т.п. – нередко позволяет с достаточно вы-

сокой надежностью судить о том, является эта черта архаичной или иннова-

ционной.

3. Внешняя и внутренняя реконструкция. Языковая реконструкция

бывает внешней и внутренней.

Внешняя реконструкция осуществляется путем сопоставления тех элементов языков-потомков, которые считаются восходящими к одному пра-

языковому архетипу.

Внутренняя реконструкция – это построение гипотез о праязыковых прототипах тех или иных языковых элементов на основании данных одного языка. При внутренней реконструкции восстанавливаются те элементы язы-

ковой структуры, которые отсутствуют в нынешнем состоянии, но ожида-

лись бы по системным соображениям.

4. Степень достоверности реконструкции. Из всех реконструкций наилучшей признается та, в которой из наименьшего числа исходных сущно-

стей (фонем, схем ударения, падежей и т.д.) при наименьшем количестве правил получаются все наблюдаемые рефлексы, однако следует помнить, что слишком усердные попытки минимизировать число праязыковых сущностей не приводят к удовлетворительным результатам.

Подтверждением правильности реконструкции могут служить такие случаи, когда, сравнивая новый языковой материал, не только отрицаются ранее принимающиеся формы, но и уточняются.

29

5. Реконструкция и типология. В качестве одного из важнейших кри-

териев правдоподобности реконструкции часто называют типологический.

Выдвигалось требование строить реконструкцию так, чтобы праязык имел типологически наиболее вероятную систему. Наиболее существенна для ре-

конструкции не синхронная, а диахроническая типология, т.е. типология языковых изменений. На основании данных тех языков, история которых хо-

рошо известна, можно наблюдать, какие пути развития более характерны для языков, а какие – менее. В общем случае правдоподобна та реконструкция,

которая предполагает последующую эволюцию языков-потомков, состоящей из наиболее вероятных изменений.

6. Метод ступенчатой реконструкции. Всякая реконструкция может иметь значение не только сама по себе, но и как источник материала для дальнейшего сравнения.

Наличие регулярных соответствий между языками позволяет интер-

претировать каждый раз таких соответствий как отражение некоторой фоне-

мы праязыка. В результате оказывается возможным реконструировать систе-

му фонем праязыка, а следовательно, и набор морфем (лексем), состоявших из этих фонем. Эти данные используются для сравнения с другими рекон-

струированными языками, и в результате этого сравнения восстанавливаться праязык более глубокого уровня. Такой метод называется методом сту-

пенчатой реконструкции.

30