Русский язык для иностранных учащихся. Учебное пособие

1.… вы закрыли глаза? – Устала.

2.… вы закрыли глаза? – Чтобы глаза отдохнули от яркого

света.

3.… суп такой солёный? – Я его два раза солила.

4.… тебе словарь? – Надо посмотреть одно слово.

5.… в комнате темно? – Закрыты шторы на окнах.

6.… вы соблюдаете диету? – Чтобы похудеть.

7.… никто не идёт в кино? – Все готовятся к экзамену.

Задание 2. Выберите правильный вариант.

51

1.В тридцатые годы 20 века … писали о развитии авиации.

2.В книжном магазине я … внимательно просмотрел все новые книги.

3.Мне … нравятся детективы.

4.В молодости отец … работал над собой, чтобы стать хорошим инженером.

5.Если хотите быть здоровым, нужно … заниматься спортом.

6.На празднике мы … пели и танцевали.

7.На встрече выпускников было … весело и интересно.

52

Задание 4. Выберите правильный вариант.

1.Лёгкая промышленность производит … широкого потребления.

2.Зачем нам брать такси, мы поедем без ….

3.Сахар – основной … экспорта Кубы.

4.В школе история была моим любимым ….

5.Все … в квартире были новые.

6.Билеты уже куплены, … собраны, завтра уезжаем!

7.Странные … вы говорите!

Задание 5. Определите значение слова «вещь»и замените его другими существительными. Используйте слова для справок.

Слова для справок: произведение, роман, повесть, поэма, стихотворение, пьеса, комедия, очерк, картина, портрет, скульптура, романс, концерт, песня, симфония, статья, книга.

1.Художник дал на выставку свои лучшие вещи.

2.В зрелом возрасте писатель создал несколько крупных

вещей.

3.Мне хочется сходить в Художественный театр. Недавно там поставили какую-то новую вещь.

5.Интересно было бы посмотреть ранниев щи этого художника.

6.Мы были в мастерской скульптора и видели его новые

вещи.

7.Я люблю произведения Чайковского, а эта вещь мне нравится больше всего.

53

Задание 6. Выберите правильный вариант ответа.

1.В кресле сидеть … (уютно, приятно, комфортно).

2.Иду я по улице и … (вдруг, внезапно) вижу своего старого приятеля.

3.Алло! У нас всё хорошо, доехали мы … (успешно, благополучно)!

4.Экзамен он сдал … (успешно, благополучно).

5.Следует … (следить, ухаживать) за своим здоровьем.

6.Надо … (следить, ухаживать) за больным.

7.Чтение – это наша духовная … (еда, пища).

8.Машина … (испортилась, сломалась).

9.Он мой закадычный … (друг, враг).

10.Я хочу … (бросить, кинуть) курить.

11.За хорошую работу он получил … (приз, премию,

подарок).

12.На день рождения мы подарили другу … (приз, премию,

подарок).

13.Ты не знаешь, он женат или … (не женат, холост)?

14.В этом деле меня интересует … (любая, каждая, всякая)

мелочь.

15.Многие артисты берут себе … (вымышленное имя, псевдоним).

16.На границе этих двух стран часто происходят вооружённые … (конфликты, столкновения).

17.Она любит … (разговаривать, болтать) по телефону.

18.Дождь … (стучит, шумит) в окно.

19.Я хочу … (есть, кушать).

20.Сегодня дождя нет, но … (дождливо, пасмурно).

21.В цирке идёт … (спектакль, представление).

22.Нужно … (беречь, хранить) своё здоровье.

23.Бабушка … (бережёт, хранит) деньги в Сбербанке.

24.Она пришла … (пунктуально, ровно) в семь часов.

25.В городе хорошо работает … (коммунальный, общественный) транспорт.

26.Родители должны … (контролировать, проверять) выполнение домашних заданий.

54

27.Преподаватель будет весь вечер … (контролировать, проверять) сочинения студентов.

28.У вас в университете есть … (дополнительные, необязательные, факультативные) занятия?

29.Если она плохо сдала экзамен, ей нужны …

(дополнительные, необязательные, факультативные) занятия.

30. Она дрожит перед … (любым, каждым, всяким) экзаменом.

Тема 6. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕДМЕТА

что относится к чему

Газета относится к средствам массовой информации.

Задание 1. Выполните по модели что относится к чему. Модель: газета / средства массовой коммуникации, газета относится к средствам массовой коммуникации:

1)физика / естественные науки,

2)философия / общественные науки,

3)кино / массовые виды искусства,

4)фигурное катание / виды спорта,

5)телевидение / средства массовой информации.

что состоит из чего

Парламент страны состоит из представителей различных партий.

Задание 2. Выполните по модели: что состоит из чего. Модель: парламент страны / представители различных

партий.

Парламент страны состоит из представителей различных партий:

55

1)город / десять районов,

2)журнал / четыре тематических раздела,

3)учебник / тексты, упражнения, ключи к ним,

4)Российская Федерация / национальные республики и федеральные округа,

5)Парламент России / две палаты: верхняя и нижняя.

что включает кого/что

1)город / десять районов,

2)журнал / четыре тематических раздела,

3)учебник / тексты, упражнения, ключи к ним,

4)Российская Федерация / национальные республики и федеральные округа,

5)Парламент России / две палаты: верхняя и нижняя.

что объединяет кого/что

56

1)группа / студенты разных стран,

2)население России / люди разных национальностей,

3)средства массовой информации/ газеты, телевидение,

радио,

4)изобразительные виды искусства / живопись, скульптура, архитектура,

5)жюри на Олимпийских играх / судьи из разных стран мира.

Задание 5. Соедините близкие по значению слова.

А)

57

Задание 6. Подберите антонимы к словам.

Задание 7. Употребите слова в правильной форме.

1)бороться за что? (сферы влияния, идеалы, убеждения, свобода слова),

2)вкладывать что?/во что? (деньги, ресурсы, силы),

3)влиять на что? (ситуация, прогресс, природа, общество),

4)достаточно чего? (деньги, время, силы, здоровье),

5)заботиться о ком?/ о чём? (дети, родители, население, семья, природа),

6)закон о чём? (образование, социальная поддержка),

7)источник чего? (развитие, прогресс, информация),

8)миграция кого?/чего? (люди, население, граждане),

9)множество кого?/чего? (люди, туристы, виды спорта, развлечения),

10)нарушать что? (закон, традиции, права),

11)обладать чем? (глубокие знания, работоспособность, смелость, деловая хватка),

12)отсутствие чего? (контроль, договор, виза, соглашение),

13)подрабатывать где? (компания, ресторан, стройка),

14)пользоваться чем? (результат, выгода, успехи, научные открытия),

15)последствия чего? (катастрофа, решение, миграция).

58

Тема 7. БЕЗЛИЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Безличное предложение – это простое предложение, в котором нет действующего лица, а главный член предложения обозначает действие или состояние.

Задание 1. Напишите данные предложения со словами

надо, можно, нельзя.

1.Анна должна приготовить праздничный ужин.

2.Карлос должен выбрать жене подарок.

3.Вы можете приступать к выполнению задания.

4.Я могу взять свою тетрадь?

5.Студенты не должны опаздывать на урок.

6.Вы не должны ложиться поздно спать.

7.Она должна будет ежедневно принимать лекарство.

Задание 2. Восстановите предложения, используя слова

надо, нужно, трудно, можно.

1.Это слово мне ... запомнить.

2.У меня много русских друзей, и мне ... научиться говорить по-русски.

3.Я изучаю русский язык недавно, и мне ещё ... говорить.

59

4.Вы уже можете говорить, только не ... бояться.

5.– А как ещё ... сказать «До встречи»?

1.… много работать, чтобы хорошо сдать экзамен (ты).

2.… отдохнуть, вы очень много работаете (вы).

3.… позвонить ему сегодня, завтра он уже уедет (ты).

4.Мы уезжаем сегодня вечером, в понедельник … в Воронеже (мы).

5.К сожалению, … отказаться от поездки в Киев (я).

6.… взять такси, хотя собиралась ехать на автобусе (она).

7.На улице шёл дождь, и … вернуться назад, чтобы взять

зонт (я).

8.Завтра у нас контрольная работа, и вечером … повторять весь пройденный материал.

Задание 4. Измените предложения по модели.

Модель: Андрей всегда играет один, он ни с кем не играет.

– Андрею не с кем играть: все ребята старше его.

1. Виктор пока никому не рассказывал о футбольном матче.

– … : отец ещё не вернулся с работы, а брат всё время сидит в Интернете.

2. Марина ни с кем не танцует, ей скучно.

– … , потому что она пришла на вечер одна. 3. Я ничего не читаю уже несколько дней.

– … , поэтому я пойду сегодня в библиотеку.

60