Психогенетика агрессивного и враждебного поведения. Учебное пособие

2.2. Генетические и хромосомные нарушения, связанные с агрессивным и враждебным поведением

Семейные исследования преступности. Обычные семейные исследования говорят о семейном характере преступности, однако мы знаем, что на сходство близких родственников, помимо общих генов, влияет и общая среда. За счет чего возникает сходство родственников в таких исследованиях, решить невозможно.

Было предложено несколько теорий, описывающих развитие антисоциального поведения в онтогенезе. В основу классификации антисоциального поведения Т. Е. Mo tt (1993) положила тот факт, что антисоциальное поведение достигает пика в подростковом возрасте, что связано с началом развития упрямства. Теория Т. Е. Mo tt дифференцирует постоянных правонарушителей от тех, с кем возникали временные трудности в подростковом возрасте. Согласно данной теории этиология, развитие, прогноз и классификация поведения как патологического или нормативного существенно различаются для устойчивого в течение жизни антисоциального поведения и антисоциального поведения, проявляющегося только в подростковом возрасте.

Устойчивое в течение жизни антисоциальное поведение начинаетсявдоподростковомвозрастеипродолжаетсячерезподростковый возраст во взрослую жизнь. Эта форма антиобщественного поведения, как полагают, вызвана ранними нейропсихологическими проблемами, связанными с когнитивными нарушениями и импульсивностью/гиперактивностью, а также с семейными факторами риска.

Проявляющееся только в подростковом возрасте антисоциальное поведение связано не столько с нейропсихологическими нарушениями и семейным неблагополучием, сколько с сильным социальным давлением со стороны сверстников (Mo tt, 1993). Кроме того, DiLalla и Gottesman предложили выделять третий тип – «поздние грубияны» («late bloomers»). «Поздние грубияны», согласно этим авторам, начинают нарушать закон в зрелом воз-

расте (DiLalla, Gottesman, 1989).

Несколько исследований подтверждают данные теории. Более ранние исследования показали, что экзогенное влияние сильнее сказывается на подростках, в то время как генетическая предрасположенность обусловливает антисоциальное поведение в зрелом возрасте (Di erential heritability…, 1995). Кроме того, ге-

51

Модуль 2. Агрессивное и враждебное поведение

нетическая предрасположенность в большей степени обусловливает рано начинающееся делинквентное поведение (например, 11-летних мальчиков), чем поздно начинающееся делинквентное поведение (Taylor et al., 2000). То есть генетика в большей степени определяет развитие раннего или постоянного антисоциального поведения по сравнению с временным антисоциальным поведением. В соответствии с этим последнее исследование показало, что общий генетический фактор обусловливает антиобщественное поведение в возрасте от 10 лет до ранней взрослости, отражая тем самым стойкое антиобщественное поведение. Общесредовые воздействия становятся важны, когда молодежь достигает подросткового возраста, в котором отражается проявляющееся только в подростковом возрасте антиобщественное поведение. Эти общесредовые воздействия, вероятно, отражают сочетание влияния сверстников и семейного окружения (например, отсутствие у родителей опыта воспитания детей) (Etiological heterogeneity..., 2007). Однако имеется общий для всех исследований недостаток – отсутствие в выборках женщин. Поэтому неясно, как генетические и средовые воздействия сказываются на антисоциальном поведении женщин в течение их жизни.

Исследованияприемныхдетей. Данные о проявлениях анти-

социального поведения у приемных детей немногочисленны. Они касаются детей, матери которых были осуждены за уголовные преступления, проституцию, воровство и другие правонарушения. Информация об отцах практически отсутствует. Дети были усыновлены после признания матерей виновными в преступлениях, и большинство из них более 12 месяцев провели в приютах, так что

вмомент усыновления им было более 1 года. Контрольная группа состояла из приемных детей, подобранных по полу, расе и возрасту. Оказалось, что в группе приемных детей от криминальных матерей чаще встречаются осуждения и аресты, чем в контрольной группе. Также чаще встречаются у них и психопатологические состояния, зафиксированные при психиатрическом обследовании. Однако из числа детей с отягощенностью лишь меньшая их часть

вдальнейшем совершила преступления. По-видимому, результаты свидетельствуют и о значительном влиянии среды на прояв-

52

2.2. Генетические и хромосомные нарушения, связанные с агрессивным и враждебным поведением

ления делинквентного поведения. Следует также учитывать, что основная часть детей, совершивших затем преступления, первый год своей жизни провела в приюте, т. е. в условиях, не способствующих нормальному развитию. Имеются также указания на то, что сочетание у биологических родителей преступности с алкоголизмом является отягчающим обстоятельством для проявления криминального поведения у приемных детей. Как правило, их преступления связаны с насилием. Исследования приемных детей показывают, что существует заметный эффект генотип-средового взаимодействия. В тех приемных семьях, где родители сами совершают преступления, гораздо более подверженными криминальному поведению оказываются приемные дети с наследственной отягощенностью по сравнению с приемными детьми, чьи биологические родители не имеют преступных наклонностей.

Результаты исследования усыновленных детей показывают, что генетический риск совершения правонарушений в зрелом возрасте, как правило, выше для женщин, чем для преступников и правонарушителей мужского пола (Sex di erences..., 1989). Несмотря на то, что распространенность антисоциального поведения женщин в целом ниже, правонарушитель-женщина-пробанд имеет большее число родственников-правонарушителей, чем правонарушитель-мужчина-пробанд (Cloninger, Gottesman, 1987).

Близнецовые исследования преступности указывают на большую конкордантность МЗ-близнецов по сравнению с ДЗблизнецами. Однако близнецовый метод имеет ряд недостатков, которые также заставляют сомневаться в надежности результатов. Число пар во многих исследованиях невелико, часто размеры групп МЗ- и ДЗ-близнецов диспропорциональны, что приводит к искажению результатов. Часто в выборках преобладают МЗблизнецы в силу своей заметности и совпадения релевантных, т. е. имеющих непосредственное отношение к изучаемому признаку характеристик. МЗ-близнецы разделяют гораздо больше средовых условий, чем ДЗ, в силу своего генетического сходства (общие друзья, склонность к одинаковым занятиям, совместному времяпрепровождению и т. п.). Все это приводит к завышению сходства МЗ-близнецов, проистекающему за счет общих средовых влияний.

53

Модуль 2. Агрессивное и враждебное поведение

Можно предположить, что сильная привязанность близнецов друг к другу может способствовать их общему участию в криминальных действиях. Кроме того, в данных старых работ, выполненных на небольших выборках близнецов, могут быть искажения просто из-за неточного определения зиготности близнецов, поскольку в то время точных методов еще не существовало. Таким образом, надежных выводов о наследовании агрессивности и преступности на основании близнецового метода сделать нельзя. Существует слишком много уязвимых моментов для критики (табл. 3, 4).

Таблица 4

Вклад факторов наследственности и среды в формирование антисоциального поведения

Крупные близнецовые исследования (более 1500 близнецов) свидетельствуют от том, что стабильность антисоциального поведения обусловлена как генетическими, так и средовыми фак-

торами (Genetic and environmental mechanisms..., 2004; Jacobson et al., 2002; Causes of stability..., 2003; Genetic and environmental contributions..., 2003). Так, исследование, рассматривавшее развитие экстернального поведения от детства к юности, показало, что генетические факторы обусловливают в среднем 67 и 53 % устой-

54

2.2. Генетические и хромосомные нарушения, связанные с агрессивным и враждебным поведением

чивости проявлений антисоциального поведения у мальчиков и девочек соответственно. На общие средовые влияния приходится в среднем 27 и 40 % межиндивидуальной вариативности в устойчивых антисоциальных проявлениях (Genetic and environmental mechanisms..., 2004).

Ассортативное скрещивание в родительском поколении приводит к увеличению сходства между дизиготными близнецами, тем самым смещает значение общесредовых факторов и снижает значение генетических. Значительная корреляция между супругами по определенному признаку часто интерпретируется как ассортативное скрещивание (Assortative mating..., 1998). Несколько исследователей антисоциального поведения, которые контролировали эффект ассортативного скрещивания, пришли к выводу о том, что данныйэффектописываетнебольшуючастьантисоциальногопове-

дения (Genetic and cultural transmission..., 2007; Taylor et al., 2000). В работе C. Tuvblad и соавторов (The genetic and environmental etiology..., 2011) изучались генетические и средовые предпосылки формирования антисоциального поведения от детства к зрелости. В работе приняли участие 2600 близнецов, мужчин и женщин, состоящих в Шведском реестре близнецов (Swedish Twin Registry). Исследование было лонгитюдным и включало четыре этапа: близнецы участвовали в исследовании в возрасте 8–9, 13–14, 16–17 и 19–20лет.Антисоциальноеповедениедетейввозрасте8–9летоце- нивалось с применением опросника для родителей «Child Behavior Checklist (CBCL)» (Achenbach, 1991). Опросник позволяет оценить агрессивный компонент поведения (уничтожение собственных и чужих вещей, драки с другими детьми, нападения на других, хвастовство) и делинквентный компонент (ложь и воровство). Антисоциальное поведение в возрасте 13–14, 16–17 и 19–20 лет измерялось с помощью опросника-самоотчета о преступном поведении (Ring, 1999). Анкета условно охватывает три различных типа противозаконного поведения: имущественные преступления и прогулы (в том числе кражи, взлом с проникновением, вандализм, угон транспортных средств); насильственные преступления (в том числе простое нападение, драки и грабежи); преступления, связанные с употреблением, сбытом и хранением различных наркотических

55

Модуль 2. Агрессивное и враждебное поведение

средств. Кроме того, поведение подростков оценивали родители с применением опросника «Child Behavior Checklist (CBCL)». Пятнад-

цать процентов родителей в выборке были неквалифицированными рабочими, 29 % – квалифицированными рабочими, 28 % – служащими, а 28 % – индивидуальными предпринимателями, высшими гражданскими служащими или руководителями. Неполное среднее образование получили 7 % родителей, окончили школу – 29 %, колледж – 18 %, университет – 46 %. Большинство родителей родились в Швеции (86 %), 12 % родились в Европе, и 2 % родились за пределами Европы – в Северной Америке или Австралии / Новой Зеландии. Зиготность близнецов определялась тестом ДНК. Зиготность близнецов, не сдававших тест ДНК, определялась с помощь дискриминантного анализа ответов близнецов и их родителей на вопросы анкеты. Вопросы касались физического сходства близнецов и частоты, с которой другие люди их путают. Применявшийся алгоритм оценки зиготности с точностью 95 % позволяет оценивать близнецов как монозиготных или дизиготных. В данном исследовании родителей просили ретроспективно сообщать о своем антисоциальном поведении в возрасте менее 20 лет. Между антисоциальным поведением матери и отца корреляция составила 0,15, что свидетельствует о небольшом эффекте ассортативного скрещивания. В работе было установлено, что влияние общих генетических факторов обусловливает 67 % дисперсии, общесредовых факторов – 26 %, а оставшиеся 7 % дисперсии оказались обусловленными индивидуально-средовыми влияниями. Наиболее выраженное влияние общесредовых факторов было обнаружено для возраста 13–14 лет, вследствие чего авторы предположили, что опыт общения со сверстниками является важным условием для формирования антисоциального поведения в этом возрасте. В результате проведенного исследования значительные различия были найдены относительно мужчин и женщин. Мальчики набирали больше баллов по шкалам антисоциального поведения во всех возрастных группах по сравнению с девочками (p < 0,01). Было получено, что внутриклассовые МЗ-корреляции выше, чем внутриклассовые ДЗ-корреляции, что дает возможность предположить, что влияние генетических факторов имеет важное значение для

56

2.2. Генетические и хромосомные нарушения, связанные с агрессивным и враждебным поведением

формирования антисоциального поведения. Поведение 1/3 мальчиков в возрасте 13–14 лет объясняется генетическими, общесредовыми и индивидуально-средовыми факторами. В возрасте 16– 17 лет генетическая обусловленность антисоциального поведения у мальчиков выходит на первый план. В возрасте 19–20 лет примерно половина от общей дисперсии объяснялась индивидуальносредовыми факторами и равное значение имели генетические и общесредовые факторы. У женщин генетические факторы примерно в половине случаев обусловливают антисоциальное поведение на каждом возрастном этапе. Общие и индивидуально-средовые воздействия одинаково важны в возрасте 16–17 и 19–20 лет. В возрасте 19–20 лет общесредовые факторы оказались менее важны по сравнению с индивидуально-средовыми.

Таким образом, наследственные влияния в большей степени определяют развитие раннего (в доподростковый период) или постоянного антисоциального поведения. Общесредовые воздействия (влияние сверстников и семейного окружения) оказывают большое влияние на проявления антисоциального поведения начиная с подросткового возраста, при этом антисоциальное поведение может носить временный характер.

В исследованиях приемных детей был выявлен эффект генотип-средового взаимодействия. В тех приемных семьях, где приемные родители совершают преступления, приемные дети с наследственной отягощенностью с большей вероятностью также совершают преступления, по сравнению с приемными детьми, чьи биологические родители не имеют преступных наклонностей.

Стабильность антисоциального поведения обусловлена как генетическими, так и средовыми факторами. Влияние общих генетических факторов обусловливает 50–67 % дисперсии, общесредовых факторов – 26–40 %, а оставшиеся 7 % дисперсии обусловлены индивидуально-средовыми влияниями.

Задания для самоконтроля к теме 2.2

1.Перечислите хромосомные синдромы, связанные с проявлениями агрессивного поведения.

57

Модуль 2. Агрессивное и враждебное поведение

2.Каковы основные результаты семейных исследований преступного поведения?

3.Как изменяется вклад наследственных и средовых факторов в межиндивидуальную вариативность для преступного поведения с возрастом?

4.Каковы основныерезультаты близнецовыхисследованийпреступного поведения?

Литература к теме 2.2

1.Алфимова М. В., Трубников В. И. Психогенетика агрессивности // Вопросы психологии. 2000. № 6.

2.Атраментова Л. А., Филипцова О. В. Введение в психогенетику. М.: Флинта, 2004.

3.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1999.

4.МешковаТ. А. Психогенетика:электронныйучеб.-метод.комплекс.М.: МГППУ,2003–2004.URL:https://lib.nspu.ru/umk/251b1e5d73f4a641/ Meshkova. pdf.

5.Achenbach T. M. Manual for the child behavior checklist 4–18 and 1991 profile. Burlington, VT: University of Vermont, Department of Psychiatry, 1991.

6.Alcohol intoxication and mental health among adolescents–a population review of 8983 young people, 13–19 years in North-Trondelag, Norway: the Young-HUNT Study / A. Strandheim [et al.] // Child. Adolesc. Psychiatry Ment. Health. 2009. Vol. 3 (1). Р. 18.

7.Assortative mating for major psychiatric diagnoses in two populationbased samples / H. H. Maes [et al.] // Psychol. Med. 1998. Vol. 28 (6). Р. 1389–1401.

8.Causes of stability of aggression from early childhood to adolescence: a longitudinal genetic analysis in Dutch twins / C. E. van Beijsterveldt [et al.] // Behav. Genet. 2003. Vol. 33 (5). Р. 591–605.

9.Cloninger C. R., Gottesman I. Genetic and environmental factors in antisocial behavior disorders // The causes of crime: new biological approaches / Ed. by S. Mednick, T. E. Moffitt, S. A. Stack. N. Y.: Cambridge University Press, 1987. Р. 96–100.

10.Common genetic influences on BMI and age at menarche / J. Kaprio [et al.] // Hum. Biol. 1995. Vol. 67 (5). Р. 739–753.

11.Depue R. General behavior inventory. Ithaca: Department of Psychology, Cornell University, 1987.

58

2.2. Генетические и хромосомные нарушения, связанные с агрессивным и враждебным поведением

12.Di erential heritability of adult and juvenile antisocial traits / M. J. Lyons [et al.] // Arch. Gen. Psychiatry. 1995. Vol. 52 (11). Р. 906–915.

13.DiLalla L. F., Gottesman I. Heterogeneity of causes for delinquency and criminality: lifespan perspectives // Dev. Psychopathol. 1989. Vol. 1. Р. 339–349.

14.Early-onset depressive disorders predict the use of addictive substances in adolescence: a prospective study of adolescent Finnish twins / E. Sihvola [et al.] // Addiction. 2008. Vol. 103 (12). Р. 2045–2053.

15.Etiological heterogeneity in the development of antisocial behavior: the Virginia twin study of adolescent behavioral development and the young adult follow-up / J. L. Silberg [et al.] // Psychol. Med. 2007. Vol. 37 (8). Р. 1193–1202.

16.Exploring the relationship between genetic and environmental influences on initiation and progression of substance use / T. Fowler [et al.] // Addiction. 2007. Vol. 102 (3). Р. 413–422.

17.Genetic and cultural transmission of antisocial behavior: an extended twin parent model / H. H. Maes [et al.] // Twin. Res. Hum. Genet. 2007. Vol. 10 (1). Р. 136–150.

18.Genetic and environmental contributions to stability and change in children’sinternalizingandexternalizingproblems/J.C.vanderValk[etal.]// J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry. 2003. Vol. 42 (10). Р. 1212–1220.

19.Genetic and environmental influences on substance initiation, use, and problem use in adolescents / S. H. Rhee [et al.] // Arch. Gen. Psychiatry. 2003. Vol. 60 (12). Р. 1256–1264.

20.Genetic and environmental mechanisms underlying stability and change in problem behaviors at ages 3, 7, 10, and 12 / M. Bartels [et al.] // Dev. Psychol. 2004. Vol. 40 (5). Р. 852–867.

21.Gottesman, I. I., Goldsmith H. H. Developmental psychopathology of antisocial behavior: inserting genes into its ontogenesis and epigensis // Threats to Optimal Development / Ed. by C. A. Nelson. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1994. Р. 69–104.

22.Heritability of aggression and irritability: a twin study of the Buss–Dur- kee Aggression Scales in adult male subjects / E. F. Coccaro [et al.] // Biol. Psychiatry. 1997. Vol. 41 (3). Р. 273–284.

23.Individual di erences in multiple dimensions of aggression: a univariate and multivariate genetic analysis / P. A. Vernon [et al.] // Twin research: the official journal of the International Society for Twin Studies. 1999. Vol. 2, iss. 1. P. 16–21.

59

Модуль 2. Агрессивное и враждебное поведение

24.Jacobson K. C., Prescott C. A., Kendler K. S. Sex di erences in the genetic and environmental influences on the development of antisocial behavior // Dev. Psychopathol. 2002. Vol. 14 (2). Р. 395–416.

25.Kovacs M. The child’s depression inventory (CDI). North Tonawanda: MultiHealth Systems, 1991.

26.Moffitt T. E. Adolescence-limited and life-course-persistent antisocial behavior: a developmental taxonomy // Psychol. Rev. 1993. Vol. 100 (4). Р. 674–701.

27.Neighbors B., Kempton T., Forehand R. Co-occurrence of substance abuse withconduct,anxiety,anddepressiondisordersinjuveniledelinquents// Addict. Behav. 1992. Vol. 17 (4). Р. 379–386.

28.Pulkkinen L., Kaprio J., Rose R. J. Peers, teachers and parents as assessors of the behavioural and emotional problems of twins and their adjustment: the Multidimensional Peer Nomination Inventory // Twin Res. Hum. Genet. 1999. Vol. 2 (4). Р. 274–285.

29.Ring J. Hem och skola, kamrater och brott [Home and school, peers and delinquency]. Stockholm: Kriminologiska institutionen, Stockholms universitet, 1999.

30.Sex di erences in property crime in a Danish adoption cohort / L. A. Baker [et al.] // Behav. Genet. 1989. Vol. 19 (3). Р. 355–370.

31.Taylor J., Iacono W. G., McGue M. Evidence for a genetic etiology of earlyonset delinquency // J. Abnorm. Psychol. 2000. Vol. 109 (4). Р. 634–643.

32.The genetic and environmental etiology of antisocial behavior from childhood to emerging adulthood / C. Tuvblad [et al.] // Behavior Genetics. 2011. Vol. 41. P. 629–640.

33.Understanding the covariation among childhood externalizing symptoms: genetic and environmental influences on conduct disorder, attention deficit hyperactivity disorder, and oppositional defiant disorder symptoms / D. M. Dick [et al.] // J. Abnorm. Child Psychol. 2005. Vol. 33 (2). Р. 219– 229.

60