Криминология. Ответы на экзаменационные вопросы

26. Типология и классификация преступников

Важным аспектом учения о личности преступника является их типология и классификация. Все лица, совершающие преступления, отличаются друг от друга по различным признакам (демографическим, правовым, психологическим и т. д.). Но в то же время они схожи между собой по тем же признакам и образуют устойчивые группы.

Классификация,являясьболеенизкимуровнемобобщения, представляетсобойустойчивуюгруппировкуисследуемыхобъектовпоихотдельнымпризнакамистроитсянавесьмажестких критерияхгруппиподгрупп,каждаяизкоторыхзанимаетчетко зафиксированное место. Типология такой жесткой дифференциации не содержит.

Классификация преступников может быть построена по различным основаниям, среди которых следует выделить две большие группы признаков: социально-демографические и правовые. Необходимо отметить, что данные признаки не являются исчерпывающими основаниями для классификации преступников и могут быть дополнены другими. Здесь многое зависитоттого,длячегоосуществляетсяклассификация,каким конкретнымцелямонаподчинена.Длянаучнойтипологизации преступников существенным является вопрос об основаниях и критерияхвыделенияразличныхтиповпреступников.Всвязис этимсначаланеобходимоопределитьосновныетипыличности, представляющие интерес для криминологического исследования (или же криминологические типы личности).

К ним относятся:

–криминогенная личность (лицо, склонное к совершению преступлений);

–личность преступника (лицо, совершившее преступле-

ние);

–преступнаяличность(лицо,устойчивоведущеепреступный образ жизни).

Наиболее «работающими» критериями типологизации преступников являются, по общему мнению, характер антисоциальной направленности и ценностных ориентаций личности, а также степень, глубина и стойкость этой антисоциальности.

Выделяются следующие виды антисоциальной направленности:

51

1)негативно-пренебрежительноеотношениекчеловеческой личности и ее важнейшим благам: жизни, здоровью, чести и достоинству;

2)корыстные побуждения, связанные с игнорированием принципа права собственности;

3)индивидуалистическое,антисоциальноеотношениекразличнымустановлениямипредписаниям,ксвоимгражданским, семейным, служебным и прочим обязанностям;

4)легкомысленно-безответственное отношение к социальным ценностям и своим обязанностям, проявляющееся в различных неосторожных преступлениях.

По степени, глубине и стойкости общественной опасности выделяются следующие типы преступников:

– случайный преступник;

– ситуационный преступник;

– неустойчивый преступник;

– злостный преступник;

– особо злостный преступник.

27. Причины и условия индивидуального преступного поведения

Понятие«преступноеповедение»болееширокое,чемпонятие «преступное деяние», зафиксированное в законе.

Для уяснения генезиса (происхождения, процесса образования) индивидуального преступного поведения необходимо обратиться к двум уровням взаимодействия личности и среды: условиям формирования личности, создающим предпосылки нравственной и правовой деформации ее внутренней сферы,

иконкретной ситуации, в которой совершается преступление, т. е. происходит взаимодействие личности с присущими ей особенностями черт и свойств с внешними, объективными обстоятельствами.

Напервомуровнесоздаютсяпсихологическиепредпосылки, возможностьсовершенияпреступленияданнымлицом;навто- ром–подобнаявозможностьреализуетсявдействительность.На этихдвухуровняхпроявляетсяисвязьобщесоциальныхпричин

иусловий преступности с причинами и условиями отдельного преступления. Общесоциальные причины и условия преступности разными своими сторонами «входят» в индивидуальные условиянравственногоформированияличностиивтожевремя

52

определяютконкретныеситуации,вкоторыхдействуетиндивид. Всвоюочередь,причиныотдельногопреступленияотражаютна индивидуальномуровнеобщесоциальныепричиныпреступности и ситуации, в которых совершаются преступления.

Применение философского положения об уровнях социальной действительности к изучению антиобщественных, противоправных явлений находит реализацию, в частности, в том, что следует различать индивидуальный и социальный уровни преступного поведения, не сводимые один к другому. На социальном уровне нас интересуют основные показатели антиобщественного поведения в республике или отдельном районе, обобщенные данные о личности правонарушителей, социальные причины этого негативного явления. На уровне же индивидуального поведения мы изучаем механизм преступления, личность конкретного правонарушителя, причины его противоправного поступка.

28. Социально-психологический механизм совершения конкретного преступления

Под механизмом индивидуального преступного поведения мыпонимаемсвязьивзаимодействиевнешнихфакторовобъективнойдействительностиивнутреннихпсихическихпроцессов исостояний,детерминирующихрешениесовершитьпреступление, направляющих и контролирующих его исполнение.

В криминологической литературе понятие механизма преступногоповеденияраскрытоещенедостаточно.Отмечено,что механизминдивидуальногопреступногоповеденияпредставляет собой динамичное явление, определенное взаимодействием составляющихегоэлементов.Всамомобщемвидеонхарактеризуется как переработка личностью воздействий внешней среды на основе социальной и генетической информации, формированиеотношениякдеятельностиидеятельность,определяемая психологическими процессами и воспрещенная уголовным законом. Как видно, элементы механизма преступного поведения –этопсихическиепроцессыисостояния,рассматриваемые не в статике, а в динамике и притом не изолированно, а во взаимодействиисфакторамивнешнейсреды,детерминирующими это поведение.

Как известно, преступления по своим субъективным свойствам делятся на умышленные и неосторожные. В свою очередь

53

среди умышленных преступлений выделяются совершенные в состоянии аффекта. Механизм преступного поведения во всех этих случаях имеет свою специфику. Наиболее полно и развернуто он выступает в группе умышленных преступлений, т. е. тех,совершениекоторыхсознательнопланировалосьсубъектом еще до наступления ситуации, в которой осуществилось его преступное намерение.

Механизм умышленного преступления, как наиболее полный, включает в себя четыре основных этапа: мотивацию преступления, планирование преступных действий, исполнение преступления и наступление последствий.

Навсехэтихэтапахпреступногоповедениясубъективноевзаимодействует с объективным, личность с социальной средой.

Механизм преступного поведения содержит по форме те же психологические элементы – процессы и состояния, что и механизм правомерного поступка, но наполненные другим социальным и идеологическим содержанием.

Анализ содержания и особенностей функционирования механизма индивидуального преступного поведения весьма важен как с теоретической, так и с практической точки зрения. В научном отношении он важен потому, что раскрывает свойства личности преступника и те стороны внешней социальной среды, которые образуют причины и условия, способствующие совершению преступлений. В практическом – потому, что помогает определить меры, способные предотвратить преступление,изменитьилискоорректироватьнаправленностьличности правонарушителя.

29. Неблагоприятные условия нравственного формирования личности

Анализ условий нравственного формирования личности позволяет установить источники дефектов внутренней сферы лиц, совершивших преступления. Антиобщественные взгляды, установки, социально неодобряемые потребности, интересы личности, как и другие качества и свойства, играющие роль в индивидуальном преступном поведении, социальны по своему происхождению.Ониусвоеныличностьювпроцессеееразвития и контактов и обусловлены спецификой связей с окружающим миром. Среда, общество не только регулируют удовлетворение тех или иных потребностей, интересов личности, но и формируют их.

54

Вформировании личности воздействие семьи на индивида происходит буквально с первых дней жизни, присутствует, как правило,вюношескиегоды–периодособойважностивпроцес- се социального развития личности, сохраняется в течение всей жизни.Господствующаявсемьесистемаценностей,стереотипы поведения прочно усваиваются ее членами в силу постоянных взаимных контактов, особого эмоционального характера внутрисемейных отношений.

Вкачестве обстоятельств жизнедеятельности семьи, способствующих деформации личности в детском и юношеском возрасте,выделяютчрезвычайноширокийкомплексфакторов: распространенность социально-негативных форм поведения в семейной среде, отсутствие эмоционального контакта между родителями и детьми, невыполнение семьей функций контроля за поведением детей, структурную неполноту семьи и др. Исследованиямиотмечено,например,чтов30–40%семейпод- ростков-правонарушителейимеютместоскандалы,алкоголизм

ипьянство, драки, аморальное поведение, т. е. так называемые «неблагополучные семьи».

Деформация личностных качеств и поведения может осуществляться как под воздействием отдельных лиц, так и в процессе группового общения. Для совершивших впоследствии преступления типичной является включенность в криминогенные группы. Связь участия в криминогенных группах с последующимправонарушающимповедениемсостоитвпрямом обучении преступному или безнравственному поведению, во взаимном«обогащении»социально-неодобряемымивзглядами

инавыками, в ослаблении чувства личной ответственности за нарушениенормиправилповедениявобществе,снятиичувства страха перед возможным наказанием.

Вшироком смысле воспитание всегда социально. Общественное воспитание – это целенаправленное формирующее педагогическое воздействие на личность вне семейной среды, осуществляемое в отношении лиц детского и юношеского возраста (в дошкольных учреждениях, детских домах, интернатах, профессиональных училищах и т. д.).

Ккриминологическизначимымнедостаткамобщественных воспитательныхинститутовисследователиотносятследующие: недостаточноезнаниеиндивидуальныхособенностейличности

инеполный их учет в процессе педагогического воздействия; педагогические ошибки в выборе форм и методов воспитания;

55

неблагоприятные отношения педагогически трудных детей и подростков со сверстниками и недостатки оказания помощи в их нормализации; незнание источников отрицательного влияния на воспитуемых, недостатки в работе с семьей, отсутствие полной информации о правонарушающем поведении воспитуемых.

Звеном, опосредующим связь личности с обществом, является трудовой коллектив. Он не только играет важную роль в формировании отношения его членов к труду, в нем личность удовлетворяет потребность в общении, признании, уважении, самореализуется в процессе трудовой деятельности. Неблагоприятноевоздействиеналичностьвпроцессетрудовойдеятельности может оказываться членами коллектива, а также быть связанным с самим характером труда.

Существенным недостатком воспитательных институтов является отсутствие достаточного социального контроля за формированием досуговых групп, отдыхово-развлекательных программ и средств массовой коммуникации.

30. Понятие криминогенной ситуации, ее виды и роль в совершении конкретных преступлений

Для криминологии наибольший интерес представляет выработанное психологической и юридической науками понятие конкретнойжизненнойситуациикакопределенногосочетания обстоятельств жизни человека, непосредственно влияющих на его поведение в данный момент. Это – обстановка, условия жизни, отношения данного субъекта (а не какой-либо группы) к социальным институтам общества.

Конкретнаяжизненнаяситуацияимеетобъективноеисубъективное содержание, является частью, элементом социальной среды. В отличие от условий формирования личности, оказывающих влияние на субъекта длительно и в прошлом, ситуация взаимодействуетсличностьюнепосредственновмомент,предшествующий совершению преступления.

Конкретные жизненные ситуации в рамках криминологического анализа могут быть дифференцированы по различным признакам. Особого внимания заслуживают криминогенные ситуации. К ним относятся те, которые, взаимодействуя с

56

личностью, в силу своего объективного содержания способны вызыватьилиукреплятьеенамерениесовершитьпреступление. Такие ситуации как бы провоцируют субъекта к совершению противоправного поступка. Однако реализация такой возможности, как уже указывалось, зависит не только от внешних обстоятельств, но и от качеств и свойств личности.

Дифференцируя криминогенные ситуации по содержанию, выделяют проблемные и конфликтные ситуации. Проблемные ситуации возникают тогда, когда человек сталкивается с определенными трудностями и препятствиями в достижении преследуемой цели. Для достижения намеченного субъект должен найти способ выхода из сложившихся обстоятельств и адекватные ему средства.

Конфликтнаяситуация–связаннаясострымпротиворечием

иоткрытым столкновением интересов и позиций виновного и других лиц либо государственных или общественных органов (семейный или производственный конфликт, ссоры, скандалы

ит. п.).

По характеру воздействия на виновного принято выделять следующие виды криминогенных ситуаций:

–экстремальная – необычная, исключительная для данного лица, оказывающая на него особо сильное воздействие (превышение пределов необходимой обороны при отражении внезапного нападения);

–соблазняющая или провоцирующая – побуждающая к совершению преступного посягательства (неохраняемое имущество при краже);

–разряжающая – вызывающая разрядку психологического напряжения,обусловленногоинымиобстоятельствами(оскорбление сотрудника, вызванное нервным возбуждением после семейной ссоры).

По масштабам действий ситуация может распространяться на более или менее обширную территорию (неурожай в стране) либо существовать в ограниченном пространстве (квартирный конфликт).

Пообъемусвоегодействияситуацияможетбытьлокальной, затрагивающейтолькоданноелицоилиузкийкруглиц(болезнь, ссора), а может касаться многих (стихийное бедствие).

По источнику возникновения принято различать криминогенные ситуации, созданные людьми, и ситуации, вызванные действием стихийных сил природы, физических явлений.

57

Роль ситуации в механизме совершения преступления криминологи оценивают различно. Одни считают, что ситуация может иметь решающее значение, влиять на наступление преступногорезультатаибезсущественныхдеформацийличности. Другие рассматривают ее в качестве условия, которое может способствоватьсовершениюпреступленияитолькоприналичии личностных деформаций.

31. Понятие криминальной виктимологии

Личность и поведение потерпевшего изучает виктимология (от лат. victima – жертва). Криминологическая виктимология представляет собой сравнительно новое научное направление. Годом основания виктимологии в качестве отдельного направления криминологии принято считать 1948 г. – год выхода в свет монографии известного германского криминолога Ганса фон Гентига «Преступник и его жертва», в которой было дано обоснованиетеоретическойзначимостиипрактическойполезности виктимологии.

Виктимология – это отрасль науки криминологии, изучающая жертвы преступлений, их количественные и качественные характеристики, закономерности взаимоотношений жертв с преступниками, формы и методы работы с потенциальными жертвами в целях предупреждения преступлений.

Жертва – это человек, понесший физический, моральный илиимущественныйущерботпреступления,независимооттого, признан ли он потерпевшим в установленном законом порядке либо оценивает себя таковым субъективно.

Виктимность – это способность человека становиться «мишенью» для преступных посягательств. Виктимность – это повышеннаястепеньпредрасположенностилицактому,чтобы оказаться жертвой преступления в силу присущих ему качеств, свойств либо выполняемых социальных и профессиональных функций.

Виктимизация – это составная понятия преступности, это еевиктимальныепоследствия.Подвиктимизациейпонимается процесс превращения лица в реальную жертву преступления, а также результат такого процесса.

В настоящее время в зависимости от уровня обобщения различают несколько видов виктимности.

1. Индивидуальная виктимность – это определяемая социальными и психофизическими, личностными и внеличност-

58

ными факторами повышенная способность индивида стать в определенной жизненной ситуации жертвой того или иного преступления.

2.Групповаявиктимность–этообщаядляотдельныхкатего- рий людей, обладающих сходной совокупностью социальных и психофизическихкачеств,предрасположенностьстановитьсяв определенных условиях жертвами преступных посягательств.

3.Виновная виктимность проявляется в отрицательном с точки зрения интересов общества поведении потенциальной жертвы, способствующем совершению преступления.

4.Невиновная виктимность основана исключительно на личностных и социально-ролевых качествах индивидов при общественно одобряемом поведении (женщины, кассиры, инкассаторы и т. д.).

Наибольшийинтересдлякриминологическихисследований представляет индивидуальная виктимность. Она зависит от ряда объективных и субъективных факторов. Соответственно различают виктимность личностную и ситуативную.

32. Классификация жертв преступлений

Роль жертвы в генезисе индивидуального преступного поведения колеблется от противодействия преступлению до прямой провокации преступных действий. Нередко поведение потерпевшего весьма существенно влияет на наступление преступного результата.

Поведениепотерпевших,особеннонегативноевморальном илиправовомплане,являетсясущественнымкомпонентомвмеханизме преступного деяния. Негативное поведение потерпевшихконстатируетсяв70 %случаевубийств,62 %–умышленных тяжких телесных повреждений, в 74 % – мошенничества.

Информация о типичности тех или иных видов поведения потерпевших,корреляциятипаповеденияиличностныххарактеристик жертвы могут быть весьма значимыми для разработки мерпредупреждения,особенноприменительнокпрофилактике отдельных видов преступных посягательств.

Существует несколько классификаций жертв преступлений

взависимости от уровня обобщения.

1.Отрицательный тип потерпевшего – это лица с социально порицаемым поведением, которое является способствующим условиемдлясовершенияпреступлений,жертвамикоторыхони могут стать. Сюда входят:

59

–агрессивные, т. е. лица, намеренно создающие конфликтные ситуации путем совершения явно противоправных или аморальных, насильственных и других недостойных деяний (физическоенасилие,оскорблениеит.п.)вотношениибудущих причинителей вреда;

–корыстные, т. е. лица; прибегающие к предосудительным способам удовлетворения некоторых своих материальных потребностей;

–неосторожные, т. е. лица, явно пренебрегающие элементарными правилами личной и имущественной безопасности.

2. Нейтрально-положительный тип потерпевшего – это лица, между социально одобряемым поведением которых и вероятностью совершения в отношении них преступления не усматривается сколько-нибудь значительная связь.

3. Активно-положительный тип – это лица с социально одобряемымповедением,препятствующиесвоимидействиями совершению преступлений, в результате чего им причиняется материальный, физический либо моральный вред.

По типу взаимоотношений жертвы и преступника выделяются:

–случайные жертвы;

–заранее неопределенные жертвы;

–предопределенные жертвы.

По роли потерпевшего в генезисе преступления выделяются:

–нейтральные жертвы;

–соучаствующие жертвы;

–провоцирующие жертвы.

По психофизическим признакам выделяются следующие виды жертв:

–по полу (женщины);

–по возрасту (старики, подростки и дети);

–пофизическомусостоянию(больные,слепые,глухонемые, спящие, пьяные и т. д.);

–свыраженныминегативныминравственнымиособенностями (жадность, жестокость, легкомыслие и др.);

–с выраженными отклонениями в психике (страдающие дебилизмом, наркоманией, алкоголизмом и др.);

–воображаемые (мнимые) жертвы.

По роду деятельности (профессиональная виктимность) выделяются следующие виды жертв: кассиры, инкассаторы, шоферы-экспедиторы, продавцы, таксисты, работники право-

60