История социальной работы. Учебно-методическое пособие
.pdfтаблицы показывают, что...» и т.д. Ссылку в тексте на отдельный раздел работы, не входящей в строй данной фразы, заключают в круглые скобки и используют сокращение «см.»; например: см. Приложение 5.
Подстрочные ссылки (сноски) печатают в автоматическом режиме с абзацного отступа арабскими цифрами без скобки и размещают выше текста строки. От основного текста сноска отделяется сплошной короткой чертой. Нумерация ссылок осуществляется в последовательном порядке в пределах каждой страницы. На каждой следующей странице нумерацию ссылок начинают с первой.
Перечисления, встречающиеся в тексте, рекомендуется оформлять следующим образом. Если перечисления состоят из отдельных слов или словосочетаний, то они пишутся в строчку и оформляются с помощью нумерации арабскими цифрами или латинскими буквами и запятых; например: по видам связи вторичная сеть подразделяется: 1) телеграфная, 2) телефонная, 3) передача данных, 4) факсимильная связь, 5) телевизионное и 6) звуковое вещание.
Цифровые данные в тексте реферата представляют в виде
таблиц.
Таблица – это система горизонтальных и вертикальных граф, снабженных краткими заголовками и порядковыми номерами. Нужно избегать повторов тематического заголовка в заголовках граф; не следует выносить в объединяющие заголовки повторяющиеся слова. Заголовки в единственном числе именительном падеже в самой таблице пишут с прописной буквы. Заголовки должны быть максимально точными и простыми.
Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица...» с указателем порядкового номера таблицы; например: «Таблица 4» без знака № перед цифрой и точки после нее. Если в тексте реферата только одна таблица, то номер ей не присваивают и слово «таблица» не пишут.
Тематический заголовок таблицы располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки в конце.
Диаграммы обычно используют линейные, столбиковые и секторные. Линейную диаграмму строят на поле координат, где на оси абсцисс откладывают один показатель, а на оси ординат – другой показатель на определенный момент времени, затем
121
вершины ординат соединяют прямыми, образуя единую ломаную линию. Столбиковые диаграммы демонстрируют данные в виде столбцов, высота которых пропорциональна изображаемым величинам.
Секторная диаграмма представляет собой круг, который делится на секторы, пропорциональные изображаемым данным.
Графики используют тогда, когда необходимо наглядно продемонстрировать взаимозависимость математических величин, а также результаты обработки статистических и других количественных показателей. Над графиком помещают его заголовок. В подрисуночной подписи следует дать масштаб графика, пояснения условных знаков и необходимые уточнения.
Оси абсцисс и ординат графика вычерчивают сплошными линиями. На концах координатных осей стрелки не ставят. Графики снабжают либо координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям абсцисс и ординат, либо по осям наносится масштаб короткими рисками.
Список литературы реферата оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа» и с учетом кратких правил «Составления библиографического описания» (2-е изд., доп. М.: Кн. палата, 1991).
Ссылки на научные источники оформляются в следующем виде:
Ссылки на монографии, учебники или учебные пособия одного или нескольких авторов:
1. Голубицкая Е.А. Экономика связи. М.: Радио и связь,
1999.
2.Горелик М.А. Основы экономики телекоммуникаций (связи). М.: Радио и связь, 1997.
3.Психология. Учеб. для технических вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.
4.Телекоммуникационные системы и сети. Т.2: Учебное пособие / Катунин Г.П., Мамчев Г.В., Попантонопуло В.Н., Шувалов В.П. – Новосибирск: ЦЭРИС, 2000. – 624 с.
Ссылки на статьи из журналов и газет:
Кувалдина Т.А. Избранные лекции по методике преподавания информатики // ВГПУ, Волгоград, 1999 г.
Ссылки на статьи из энциклопедии и словаря:
122
1.Толковый словарь терминов по системам, средствам и услугам связи. / Докучаев В.А., Иванова О.Н., Красавина З.А., Мартынов Л.М., Сорокин А.С.; Под ред. Докучаева В.А. – М.: Радио и связь, 2000. – 256 с.
2.Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С.Я. Батышева. – М., АПО. 1998. – т. 1, с. 337.
Ссылки на материалы конференций, съездов:
Проблемы вузовского учебника: Тез. докл. Третья Всесоюз.
науч. конф. – М.: МИСИ, 1988. – 156 с.
Ссылки на архивные источники:
1.Государственный архив Российской Федерации. Ф. 9412,
оп. 1, д.355, л. 32.
2.Государственный архив Челябинской области. Ф. П-2, оп.
1, д. 15.
Оценка реферативной работы
Ксдаче допускаются работы, выполненные в соответствии
сметодическими указаниями и требованиями ГОСТ и ЕСКД.
По теме реферата студентам рекомендуется выступить на семинаре с кратким (на 5-7 минут) сообщением, раскрывающем основные положения и выводы по выполненной работе. После выступления студент отвечает на вопросы преподавателя и студентов.
7.3. Контрольные работы для заочников по предмету «История социальной работы»
1.Структура и система социальной работы
2.Традиционные (классические) и нетрадиционные методы социальной работы.
3.Исторические формы социальной работы.
4.История становления социальной работы за рубежом.
5.Социальная защита населения и современные модели социальной работы в Европе и США.
6.Организационные формы социальной работы: государственные, частные, добровольческие социальные организации. Международные благотворительные организации.
7.История подготовки социальных работников в Европе и
США.
8.История развития социальной работы в Китае и Японии.
9.Социальная работа в Скандинавских странах.
10.Социальная работа в мусульманских странах.
123
11.История возникновения и развитие «государства всеобщего благосостояния».
12.Основные формы помощи в славянских общинах.
13.Монастырская система помощи и ее основные этапы развития.
14.Княжеское и царское нищелюбие.
15.Реформы Петра І в области призрения.
16.Деятельность Екатерины ІІ в области призрения нуждающихся. Приказы общественного призрения.
17.Земские и городские учреждения общественного призрения.
18.Социальная работа в Российской Федерации на современном этапе 1991-2009 гг.
19.Социальная политика государства и система подготовки социальных работников в России как основа развития разносторонней социальной помощи населению.
20.Социальные проблемы и защита женщин и детей.
21.Социальная работа в сфере обеспечения пожилых людей и инвалидов.
22.История создания пенсионной системы.
23.Создание системы социального страхования в России.
24.История возникновения нищенства в России и борьба с
ним.
25.Отличительные особенности благотворительности в мировых религиях.
7.4.Методические требования по
выполнению контрольных работ
Выполнение контрольной работы является составной частью учебного процесса и формой самостоятельной работы студента. Выполнение данного вида работы позволяет приобрести навыки и умения грамотно использовать учебную и специальную литературу.
По учебному плану по дисциплине «История социальной работы» студент-заочник должен выполнить одну контрольную работу. Целью контрольной работы является усвоение изученного материала и умение анализировать.
Тематика контрольной работы только частично совпадает с формулировкой учебных тем курса и рассчитана, прежде всего,
124
на творческое применение полученных знаний, что имеет существенное значение для подготовки будущего специалиста.
Вопрос, являющийся темой контрольной работы, должен быть освещен на основе изучения рекомендованной литературы, шире и обстоятельнее, нежели он изложен в учебной литературе либо изучается в ходе учебных занятий. Работа оценивается «зачтено» или «незачтено».
Подготовка студентом контрольной работы проходит следующие основные этапы:
выбор темы либо определение задания; подбор литературы; составление плана;
оформление контрольной работы и представление на
кафедру.
Тема контрольной работы выбирается из предлагаемого списка по желанию студента.
При подборе литературы и других источников следует внимательно изучить перечень литературы, предлагаемой к выбранной вами теме работы, ознакомиться с новыми поступлениями библиотеки, при необходимости получить консультацию у преподавателя, ведущего курс.
План является одним из важнейших элементов работы. Его содержание должно, с одной стороны, отражать содержание избранной темы, с другой стороны, подтверждать наличие у вас необходимого научного и учебного материала. Составленный вами план должен быть достаточно компактным, отражающим 3-5 вопросов теоретического характера. Следует помнить, что текст работы не должен расходиться с составленным вами планом. Вопросы плана контрольной работы следует воспроизводить в тексте работы. При написании контрольной работы в план необходимо включить введение; вопросы основной части; заключение; список использованных источников.
Во введении аргументируется актуальность выбранной темы, указываются цели и задачи исследования, дается краткий анализ использованных источников, раскрываются цели работы. В нем же можно отразить методику исследования и структуру работы.
Вопросы основной части (их формулировка) должны совпадать с темой работы. Основной текст желательно разбивать
125
на главы и параграфы. При их освещении следует давать четкие, развернутые и грамотные ответы.
Изложение должно быть логичным, последовательным, доказательным, аргументированным. После изложения каждого вопроса следует делать выводы. Следует помнить, что при освещении темы работы следует делать сноски на используемые источники.
При выполнении контрольной работы необходимо, прежде всего, прочитать соответствующий раздел учебника или учебного пособия, затем ознакомиться с дополнительной литературой, рекомендованной к самостоятельному изучению. Лишь после этой предварительной подготовки можно приступить к написанию текста.
Основные положения и выводы работы должны быть обобщены в заключении.
Введение, заключение, новые главы, список использованных: источников и литература должны начинаться с нового листа.
Контрольная работа 'должна иметь грамотно оформленный научно-технический аппарат: все цифры, факты, цитаты должны иметь ссылки на источники, откуда они заимствованы. Сноски обычно оформляются внизу страницы, на которой расположена цитата. Для этого в конце цитаты ставится цифра, обозначающая порядковый номер цитаты на данной странице. Внизу страницы под чертой отделяющей сноску от текста, этот номер повторяется, и за ним следуют выходные данные.
Сноски и ссылки могут оформляться в тексте в скобках (сразу после цитаты, пересказа) с указанием номера работы по списку используемых источников и соответствующих страниц этой работы. Например: [1,с.45].
Контрольная работа завершается списком использованных источников, который должен быть составлен в соответствии с установленными правилами. При написании работы необходимо использовать не менее пяти источников.
Оформление контрольной работы.
Контрольная работа выполняется в соответствии с учебным планом и должна соответствовать требованиям, предъявляемым к этому виду деятельности. Работа представляется на проверку не позднее, чем за 10 дней до начала сессии.
126
Контрольная работа может быть оформлена следующим
образом:
1.Тонкая тетрадь в клеточку, объем работы 12 листов (через строчку) или формат А-4, соответственно 10-15 листов (через 1,5 интервала).
2.Работа пишется на стандартных листах бумаги аккуратным, разборчивым подчерком или может быть набрана на компьютере, шрифт Times New Roman 14. На листе должны быть поля. С левой стороны страницы оставляется поле шириной не менее 25 мм, с правой стороны не менее 10 мм, вверху не менее 15
мми внизу страницы не менее 20 мм.
3.Оформленная контрольная работы должна быть написана аккуратным, разборчивым подчерком. Листы следует пронумеровать и скрепить. На первом листе должны быть указаны тема или вариант, план работы.
Все рисунки, схемы и таблицы также нумеруются. Нумерация - сквозная
(т.е. номер один, два и т.д.).
Первой страницей является титульный лист, на второй находится план работы, поэтому нумерация начинается с третьей страницы.
4.Контрольная работа должна иметь титульный лист с указанием следующих реквизитов: фамилии, имени, отчества студента, специальности, курса, номера зачетной книжки и группы, домашнего адреса.
5.Работа должна быть написана грамотным литературным языком, четко и аккуратно. При использовании в тексте цитат, цифр, других; фактических сведений необходимо внизу страницы (как в монографиях) делать ссылки на источник их получения.
В тексте недопустимо сокращение слов, терминологических оборотов, наименования органов и организаций, если такие сокращения не являются общепринятыми в литературе. Не допускается дословное заимствование текста из опубликованных литературных источников без ссылки на них.
В тетради необходимо оставлять поля для замечаний преподавателя, а в конце работы оставлять страницу для рецензии преподавателя на выполненную работу.
Если работа не зачтена, она с учетом сделанных замечаний в рецензии преподавателя должна быть переработана и
127
вместе с первым вариантом представлена на повторное рецензирование.
Работу следует представить на кафедру в четко определенный срок: за 10 дней до начала сессии. В случае его несоблюдения работа не рецензируется. Указанные в рецензии замечания необходимо устранить.
Оформление списка использованных источников:
1. Оформление сносок внизу страницы.
Думова Н.Г. Московские меценаты. - М., 1992.-134с Если на одной и той же странице цитируется одна и та же
книга, во второй сноске можно не повторять полностью ее название, а ограничиться следующим:
2Там же. - С. 48.
Если та же книга цитируется в следующий раз не на той же странице, то указывается ее автор, а вместо названия пишется "указ. соч.". Например: 3. Думова Н.Г. Указ. соч. С.50.
2. Оформление списка использованных источников (в
конце работы). Кузьмин К.В., Сутырин Б.А. История социальной работы за рубежом и в России.- М.:Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга.,2003.-480с.
3.Описание статей из журналов, сборников научных трудов и газет: 1. Панов А.Н. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования. // Российский журнал социальной работы. - 1995. -№1.- С.34.
128
РАЗДЕЛ 8. ГЛОССАРИЙ
Краткий понятийный словарь социальной работы4
Агапе — (греч.) — любовь к ближнему. В отличие от эроса, страстной любви, А. имела значение деятельной, одаряющей любви; специальный термин, в I в. н.э. обозначает вечернюю трапезу у ранних христиан, во II в. А. — самостоятельный культовый обряд; А. важное понятие в философии Плотина.
Адаптация (социальная) – процесс и результат активного приспособления личности к условиям новой социальной среды.
Альтруизм — (франц. altruisme, от лат. alter — другой) —
нравственный принцип, заключающийся в бескорыстном служении другим людям, готовность жертвовать для их блага личными интересами; противоположен эгоизму; данное понятие вводится Контом.
Архиатер — начальник аптекарского приказа. Приказ состоял из несколько придворных медиков, начальствующий над ними и назывался архиатером. Звание просуществовало до 12 сентября 1763 года, когда была учреждена медицинская коллегия.
Балич — обаятель; врач; отравитель; баловати — врачевать, лечить.
Благотворение — благодеяние, доброделание. Благотворительность — впервые встречается у Н. Н.
Карамзина. Однако активное его использование осуществляется во второй половине XIX столетия, когда развивается теоретическая мысль в области социальной поддержки и защиты. Под Б.
4 См.: Библейская энциклопедия. Кн. 1-2. М., 1891; Большая Советская Энциклопедия. Т. 46. М., 1940; Большая Советская Энциклопедия. М., 1950. Т. 5; Большая Советская Энциклопедия. М., 1955. Т. 34; Большая Советская Энциклопедия. М., 1957. Т. 40; Великая Отечественная война 1941-1945. Словарь-справочник. М., 1988; Голубинский Е. История русской церкви. Т. 1. М., 1901; Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т. I-IV. СПб., М., 1882; Дьяченко Г. Полный церковно-славянский словарь. М., 1993; Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1973; Славянская мифология. Энциклопедический словарь. М., 1995; Славянские древности: этнолингвистический словарь в 5-ти томах/ Под. ред. Н. И. Толстого. Т. 1. М., 1995; Словарь русского языка XI-XVII вв. М., 1982. Вып. 9; Срезневский И. И. Словарь древнерусского языка. М.,1985. Т. 2.; Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. М., 1996. Т. 1-4.
129
понимали проявление сострадания к ближнему, негосударственную форму помощи нуждающимся. В XX веке до 90-х годов данное понятия интерпретируется в отечественной научной литературе как форма классового манипулирования общественным сознанием в капиталистическом обществе; сегодня под благотворительностью понимается некоммерческая деятельность, направленная на оказание помощи нуждающимся.
Бобыль — по мнению Татищева, слово татарского происхождения, означающее неимущий. Бобыли принадлежали к крестьянству, которые не имели пашни. Основное занятие — промыслы, до 1625 г. не платили государственных податей.
Богадельни — образовано от словосочетания «Бога деля», в XIX в. социальные учреждение приказов общественного призрения, предназначенные для убогих, увечных и престарелых всех сословий, не имеющих родственников для их материальной поддержки и обеспечения. В Б. за определенную плату принимались инвалиды, нижние чины сухопутных и морских войск, сыновья нижних почтовых чиновников, не имеющих средств к существованию, солдатки, вдовы, неизлечимо больные, умалишенные, престарелые, калеки.
Божедомье — усыпальница, место погребения неизвестных лиц, погребаемых за счет общества.
Божница — храм, церковь; странноприимница, странноприимный дом.
Божьи дома (см. Скудельницы)
Больница — место в монастыре, особенно отдаленное для призрения и врачевания скорбных, не только тут живущих, но и странников; больная женщина.
Братский двор — слободской двор, построенный или нанятый на общественные слободские деньги для собраний по делам общины. Такие дворы находились в каждой слободе и управлялись своими выборными людьми.
Братчина — древнейший обрядовый обычай славян. «Братья» — люди, объединенные общими занятиями, условиями жизни; праздник, праздничный ритуал. Б. — так назывались совместные праздники в складчину: ссыпщина, ссыпка, мирщина (они несли не только обрядовый, но и благотворительный характер). У южных славян Б. выражалась в призрении больных и бедных, погребении усопших.
130