История социальной работы. Учебно-методическое пособие
.pdf19.Исторически сложившееся отношение к нищим в России к
ХХвеку.
20.История попечительства и посещения тюрем в России.
21.История создания Международного Красного Креста.
22.Канадский опыт социальной защиты населения.
23.Категории детских учреждений, занимающихся оказанием помощи детям в Российской империи.
24.Концепция «государство всеобщего благоденствия».
25.Легализация проституции. Отношение в обществе к проституции.
26.Международная федерация социальных работников.
27.Международные добровольческие организации.
28.Национальная ассоциация социальных работников в
США.
29.Национальные добровольческие организации в США.
30.Некоммерческие организации социальной защиты населения.
31.Некоммерческий сектор в Венгрии.
32.Общее и особенное в организации социальной работы и деятельности социальных работников в России и зарубежных странах.
33.Общественная благотворительность в эпоху средневековья.
34.Общественные работы в России.
35.Основные виды и формы помощи и взаимопомощи у
славян.
36.Основные направления деятельности учреждений социальной работы в Германии.
37.Основные направления и практика деятельности социальных служб в США.
38.Основные принципы социальной работы в Великобритании.
39.Особенности мотивации благотворительной деятельности.
40.Особенности социальной поддержки в условиях НЭПа.
41.Особенности социальной работы в Норвегии.
42.Особенности социальной работы в Швеции.
43.Отличительные черты систем социального обеспечения европейских стран.
44.Первые школы социальных работников.
111
45.Периодизация благотворительного движения в Европе и
США.
46.Подготовка специалистов для системы социальной
работы.
47.Попытки бороться с наплывом профессиональных нищих
вистории России.
48.Почему социальная работа в разных странах не может использовать общую теорию?
49.Работные дома и дома трудолюбия в России.
50.Роль и место государственных служб в социальной работе за рубежом.
51.Российские реформы 60–70-х гг. XIX в. и их влияние на развитие государственного, общественного и частного призрения.
52.Российской общество Красного Креста.
53.Создание в 20–30-е гг. XX в. системы социального страхования, пенсионного обеспечения и открытие социальных учреждений.
54.Состояние благотворительности в России с 1725 – 1762 гг.
55.Социальная работа в 1990-е гг. в России как вид профессиональной деятельности.
56.Социальная работа с наркоманами и алкоголиками за рубежом. Роль обществ трезвости в борьбе с пьянством.
57.Социальные реформы Екатерины II.
58.Сравнительная классификация нищих по А. Бахтиарову и А.И.Свирскому.
59.Становление системы государственного призрения во время царствования Петра I.
60.Стоглавый Собор и благотворительная деятельность.
61.Сферы деятельности и занятость социальных работников за рубежом.
62.Устав деятельности общин сестер милосердия в мирное и военное время.
63.Царская благотворительность (Борис Годунов, Михаил Федорович и др.).
64.Частная филантропическая деятельность в России (мотивы частной благотворительности).
65.Частная филантропическая деятельность в России (на примере деятельности одного из меценатов Третьяковы, Морозовы, Мамонтов, Бахрушины, Найденовы, Солодовников, Солдатенков и т.д.).
112
66.Благотворительность Ф. Ртищева, П. ПомианПезаровиуса, Ф. Гааза.
67.История социального страхования в России ХIX-нач. XX
вв.
68.Основные пенсионные модели в дореволюционной России: имперская пенсия, эмеритальная, пенсионные кассы страхового типа, сберегательно-вспомогательная пенсия.
69.Эдикты императора Карла V.
7.2. Методические требования по выполнению рефератов3
Цель выполнения реферата – углубление знаний по социальной работе, развитие у студентов познавательной активности, формирование умений применять знания в профессиональной деятельности социального работника.
В ходе выполнения реферата студенту предлагается решение ряда задач:
•совершенствование, расширение и углубление знаний по социальной работе;
•применение полученных знаний и умений на практике;
•ведение поиска необходимой информации, ее анализа и классификации;
•проведение несложного учебно-научного исследования;
•приобретение навыков оформления собранных материалов
иосновных результатов своей работы в доступном и аргументированном изложении.
Реферативная работа должна удовлетворять следующим требованиям:
•иметь профессиональную направленность, выражающуюся в том, что ее содержание связывается с будущей профессией обучающегося студента;
•содержать анализ использованных научных источников по
теме;
•отражать историю, современное состояние и перспективы развития изучаемого вопроса, современное состояние проблемы;
3 На основе: Воронин А.С. Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа», – ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2005. – 31 с.
113
•содержать рекомендации по практическому применению на практике итогов и выводов, полученных в результате работы;
•соответствовать должному теоретическому уровню;
•соответствовать требованиям ГОСТ и ЕСКД;
•включать в себя, как правило, введение, основную часть, заключение и приложения;
•содержать до 20-25 страниц рукописного текста или от 10 до 15 страниц машинописного текста.
Выбор темы реферата
Темы рефератов предлагаются кафедрой социальной работы, педагогики и психологии в данном пособии. Однако тема может быть предложена и преподавателем и самим студентом.
Студент выбирает тему работы, исходя из своих способностей, интересов и уровня подготовки. Изменение темы реферата в процессе работы не допускается.
Лучшие реферативные работы студентов могут быть рекомендованы к участию в научно-практических конференциях, конкурсах студенческих научных работ.
При выдаче темы работы руководитель определяет студенту сроки ее выполнения и сдачи на проверку.
Изучение научных источников
В процессе работы над избранной темой необходимо уметь пользоваться учебной и научной литературой. Литература может быть рекомендована руководителем работы или подобрана самим студентом.
Источниками информации могут быть:
•учебники и учебные пособия по истории социальной работы, теории социальной работы, психологии, истории и др.;
•научные работы;
•справочники, энциклопедические словари;
•периодические издания, реферативные журналы;
•библиотечные каталоги, предметные указатели;
•фотографии, слайды, эскизы, чертежи. Библиографический список рекомендуемой литературы
составляется в следующей последовательности: нормативноправовые акты, расположенные в порядке убывания их юридической силы, литература по теме: монографии, учебники, сборники статей, авторефераты диссертаций, материалы периодической печати и т.д., которые располагаются в алфавитном порядке. Среди них должна быть литература последних 5 лет, а
114
также публикации, которые не утратили своей актуальности и значимости.
Приступать к подбору и изучению научных источников необходимо после ознакомления и уяснения основных идей, проблем и положений по теме реферата.
В процессе работы с научной литературой студентам рекомендуется завести картотеку по теме работы и постоянно обновлять ее.
Составление плана работы
Работа над планом должна начаться уже в процессе изучения темы реферата по научным источникам. Изучив литературу, студент самостоятельно уточняет задачи и содержание реферата, методику выполнения работы и составляет план.
План должен отражать последовательность выполнения этапов работы над избранной темой, а также устанавливать сроки сдачи готовой работы. С помощью плана отрабатываются логическая стройность и комплексность изложения темы. План может уточняться и корректироваться в процессе исследования избранной темы.
Рекомендуемые сроки сдачи реферата руководителю:
• на проверку за 2-3 недели до зачетно-экзаменационной
сессии;
•сдача готовой работы – за 5 дней до зачетноэкзаменационной сессии.
Реферативная работа возвращается, если при проверке выявлены:
•существенные ошибки и недостатки;
•основные вопросы темы не раскрыты;
•полное или частичное переписывание из источников или
Internet;
•низкий уровень грамотности;
•несоблюдение требований по выполнению и оформлению
работы.
Оформление текстовой части работы
Реферат должен содержать следующие структурные элементы: титульный лист, оглавление, введение, 2-3 главы основной части, заключение, библиографический список (список литературы), приложения.
Титульный лист является первой страницей реферата и заполняется по строго определенным правилам.
115
В верхнем поле указывается:
•полное наименование Министерства образования и науки РФ и учебное заведение, факультет, кафедра;
•фамилия, имя и отчество студента в именительном
падеже;
•заглавие реферата, написанного без слова «тема» и не заключенного в кавычки;
•фамилия и инициалы научного руководителя, а также его ученое звание или ученая степень;
•в нижнем поле указываются место выполнения реферата (город) и год ее написания (без слова «год»).
После титульного листа помещается оглавление, в котором приводятся заголовки всех глав, параграфов и более мелких рубрик реферата, указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте, нельзя сокращать или давать их в другой формулировке.
Введение отражает все достоинства темы реферата, элементы новизны, актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач.
Обоснование актуальности темы должно занимать примерно 1 страницу введения и содержать объяснение того, почему к данной теме целесообразно обратиться именно сейчас, какова научная и практическая необходимость, в каком состоянии находятся современные представления о теме (предмете исследования) и рассмотреть степень научной разработанности проблемы. Нужно перечислить отечественных и зарубежных ученых, занимавшихся данной проблемой. Сформулируйте цель реферата, его задачи. При этом необходимо помнить, что перечисление задач задает план текста всей работы. Далее сформулируйте объект и предмет исследования.
Работу рекомендуется начинать с основной части текста, добиться ее оптимального варианта, а затем только переходить к введению и заключению. Проанализировав всю имеющуюся научную литературу по теме реферата, приступайте к написанию основной части.
Основная часть реферата по объему должна составлять примерно
70% всего текста и согласовываться в своей структуре с планом реферата.
116
Здесь подробно излагается тема реферата, обосновываются и формулируются результаты. Принципиальными требованиями к основной части являются доказательность, последовательность. Она делится на главы и параграфы в соответствии с логической структурой изложения в форме плана. Пункты плана должны структурно полностью раскрывать тему. План реферата – это как бы логический скелет изложения, и в этом скелете все должно быть на своем месте.
Главы реферата – это основные структурные единицы текста. Название каждой из них нужно сформулировать так, чтобы оно не оказалось шире темы по объему содержания и равновелико ей, т.к. глава представляет собой только один из аспектов темы и название должно отражать эту подчиненность. После составления плана можно приступать к черновому написанию текста. Достаточно большой объем работы подсказывает, что текст лучше писать не целиком, а небольшими частями, причем каждая из них, должна вписываться в общую интеллектуальную фабулу реферата.
Заключительная часть реферата (заключение) должна содержать выводы, сделанные по результатам всей работы. Эта часть имеет особую важность, поскольку именно здесь в завершенной и логически безупречной форме должны быть представлены итоговые результаты работы.
В заключении необходимо сравнить полученные выводы с целями и задачами реферата.
После заключения обычно приводится библиографический список литературы – перечень литературных источников, использованных автором в ходе работы над темой. При ссылке на работы других авторов следует обязательно указать в подстрочной сноске, откуда взяты приведенные материалы. Не рекомендуется включать в библиографический список источники, на которые нет ссылок в тексте реферата, а также энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Если есть необходимость в использовании таких изданий, то следует привести их в подстрочных ссылках.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части реферата, помещают в приложении. Приложения помещаются в конце реферата.
По форме приложения могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. Каждое приложение должно начинаться с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу
117
слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии в реферате более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например: «Приложение 2», «Приложение 3» и т.д. Нумерация страниц, на которых даются приложения, должна продолжать общую нумерацию страниц основного текста.
Связь основного текста с приложениями осуществляется посредством ссылок, которые употребляются со словом «смотри»; например: см. Приложение 2.
Рубрикация текста реферата производится на главы и параграфы, имеющие заголовки, которые пронумеровываются римскими или арабскими цифрами; более мелкие рубрики, чем параграф, помечаются буквами русского или латинского алфавита. Простейшим видом рубрикации является деление текста внутри самостоятельной единицы – параграфа или подпараграфа с помощью абзацев – отступов вправо в строке при начале новой смысловой части.
Глава делится на параграфы, не дублирующие друг друга по смыслу. Главы и параграфы должны быть пронумерованы. Для этого используются римские и арабские цифры, прописные и строчные буквы в сочетании с делением на абзацы. Например, части нумеруются с использованием порядковых числительных (часть первая), разделы – с использованием прописных букв, главы
– римских цифр, параграфы – арабских цифр. Рубрики внутри текста организуются с помощью русских или латинских букв, должны быть озаглавлены так, чтобы название точно соответствовало содержанию текста. В заголовках следует избегать узкоспециальных терминов, сокращений, аббревиатур, математических формул. Заголовки должны быть достаточно краткими, т.е. не содержать лишних слов, но в то же время они не должны состоять из одного слова. Не следует растягивать название главы или параграфа на несколько строк, даже если иначе трудно передать содержание главы с достаточной точностью.
Текст реферата может быть написан от руки или распечатан на компьютере на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги (формата А4) через 1,5 интервала в текстовом редакторе Word for Windows.
Широко используемыми шрифтами являются:
118
Тimes New Roman, Суr, Соurier New Суr (кегль 14). Размер левого поля 30мм, правого – 10 мм, верхнего – 20 мм, нижнего – 20 мм.
Не допускаются разного рода текстовые вставки и дополнения, помещаемые на отдельных страницах или на оборотной стороне листа, и переносы частей текста в другие места.
Все сноски и подстрочные примечания печатаются на той странице, к которой они относятся (тем же шрифтом, что и основной текст, но меньшим кеглем – 10-м).
Все страницы нумеруются, начиная с титульного листа (на титульном листе номер страницы не ставится). Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом верхнем углу страницы. Каждая глава начинается с новой страницы. Это правило относится к другим основным структурным частям работы: введению, заключению, библиографическому списку, приложениям, указателям.
Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно одному интервалу. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Точку в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставят. Не допускается подчеркивание заголовков и перенос слов в заголовке.
Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатают с абзацным отступом от начала строки, равным 8-12 мм.
Воронин А.С. Как написать реферат по дисциплинам специальности «социальная работа»
Таблицы, рисунки, чертежи, графики как в тексте реферата, так и в приложении должны быть выполнены на стандартных листах размером 210х297 мм (формат А4) или наклеены на стандартные листы белой бумаги.
Подписи и пояснения к фотографиям, рисункам помещаются с лицевой стороны.
Рукопись, рисунки должны быть без пометок, карандашных исправлений, пятен и загибов, не допускаются набивка буквы на букву и дорисовка букв чернилами. Количество исправлений должно быть не более пяти на страницу и вноситься от руки чернилами черного цвета.
Порядковые числительные пишутся словами: второй,
третий пятый. Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после
119
существительного, к которому относятся; например: в гл. 4, на рис. 5, в табл. 3, и имеют падежные окончания, если они стоят перед существительным; например: 5-й раунд.
При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз; например: капитаны 2 и 3-го рангов.
Записанные римскими цифрами порядковые числительные падежных окончаний не имеют; например: V курс, XXI век (не: ХХI-й век).
В рефератах часто используются сокращения. При этом применяются три основных способа: 1) сохраняется только первая (начальная) буква слова (город – г.); 2) сохраняется часть слова, отбрасываются окончание и суффикс (медицинский – мед.); 3) пропускается несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис (университет – ун-т). При этом сокращение должно оканчиваться на согласную и не должно оканчиваться на гласную (если она не начальная буква в слове), на букву «и», на мягкий и твердый знак.
Оформление цитат подчиняется следующим правилам. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной (большой буквы). Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной (маленькой) буквы. Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие, и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием; например: В.Г. Афанасьев определяет систему как «…совокупность объектов, взаимодействие которых вызывает появление новых интегративных качеств не свойственных отдельно взятым образующим систему компонентам».
Цитата начинается со строчной буквы и тогда, когда она органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике; например: Н.М. Амосов писал, что «чем меньше организм получает пищи, тем совершеннее его обмен веществ».
Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без знака №, например: рис. 4, табл. 3, с. 65, гл. 5. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений; например: «из рисунка видно, что...», «данные
120