Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Терминология спортивного фехтования в тренировке и соревнованиях. Монография

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
09.08.2026
Размер:
427 Кб
Скачать

ставы терминов «Специальные умения» и «Ситуации боя», высокая значимость использования которых определена всеми тренерами.

В меньшей мере востребованы составы терминов, информирующие о «Тактических намерениях» и «Дистанциях боя» и, несмотря на это, большая часть тренеров оценили их как «более значимые, чем менее» (соответственно, 70,6% и 85,3%).

Тактика подготовки и применения действий. Составы терминов подраздела «Тактика подготовки и применения действий» востребованы на всех этапах многолетней тренировки. При этом экспертный опрос тренеров (w = 0,748) позволил установить, что на этапах начального обучения и начальной специализации наиболее востребованы (табл.21) составы терминов «Исходные положения и перемещения клинка», что совпадает с высокой оценкой уровня их значимости (табл.22). Кроме того, достаточно часто используются составы терминов, конкретизирующие выполнение действий в ситуациях с «Остановкой на месте» и в условиях «Сближенной дистанции», которые опрошенными специалистами оценены как «очень значимые» (соответственно, 29,4% и 52,9%) и «более значимые, чем менее» (соответственно, 76,5% и 47,1%).

Востребованность состава терминов с установкой на подготовку и применение действий в ситуациях «Сближения перед схваткой» только для некоторой части тренеров (17,6%) является первоочередной, а большинство

специалистов используют их в меньшей мере. Однако установлен высокий уровень значимости их применения («более значимые, чем менее» – 82,4%).

Термины «Отступление перед схваткой» с начинающими фехтовальщиками используются крайне редко из-за эпизодических установок тренеров на применение действий в ситуациях с дальней дистанцией. По-видимому, поэтому все специалисты оценили данную тактическую категорию как «менее значимую, чем более».

На этапе углубленной тренировки экспертный опрос тренеров (w = 0,734) позволил установить, что освоение тактики, относящейся к особенностям подготовки и применения действий, ведется для фехтовальщиков, прежде

71

Таблица 21

Востребованность составов специальных терминов подраздела «Тактика подготовки и применения действий» на этапах многолетней тренировки фехтовальщиков (%)

Этапы

Востребо-

Разделы специальных терминов

 

 

 

 

 

тренировки

ванность

I

II

III

IV

V

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы нач.

обуч. и нач.

специал-ции

1

82,4

17,6

-

-

-

 

 

 

 

 

 

2

17,6

-

-

47,1

35,3

 

 

 

 

 

 

3

-

23,5

-

35,3

41,2

 

 

 

 

 

 

4

-

58,8

-

17,6

23,5

 

 

 

 

 

 

5

-

-

100

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

углубленной

тренировки

1

82,4

17,6

-

23,5

-

 

 

 

 

 

 

 

Этап

2

17,6

23,5

-

58,8

35,3

 

 

 

 

 

 

3

-

-

-

17,6

41,2

 

 

 

 

 

 

4

-

58,8

-

-

23,5

 

 

 

 

 

 

 

5

-

-

100

-

-

 

 

 

 

-

 

1

-

70,6

-

29,4

-

Этап

спорт.совер

шенст-ния

2

5,9

29,4

41,2

23,5

-

 

 

 

 

 

 

3

-

-

52,9

41,2

5,9

 

 

 

 

 

 

4

-

-

-

5,9

94,1

 

 

 

 

 

 

 

5

94,1

-

5,9

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мастерства

1

-

41,2

58,8

-

-

 

высшего

 

 

 

 

 

 

Этап

2

-

58,8

41,2

-

-

 

 

 

 

 

 

3

-

-

-

23,5

76,5

 

 

 

 

 

 

4

17,6

-

-

58,8

23,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

82,4

-

-

17,6

-

Составы терминов подраздела «Тактика подготовки и применения действий»:

I – «Исходное положение (перемещение) клинка»; II – «Сближение перед схваткой»;

III – «Отступление перед схваткой»; IV – «Остановка на месте»;

V – «Сближенная дистанция».

72

Таблица 22

Уровни значимости составов специальных терминов подраздела «Тактика подготовки и применения действий» на этапах многолетней тренировки фехтовальщиков (%)

Этапы

 

 

Уровень значимости

 

Спец.

 

 

 

 

 

Более

Менее

 

многолетней

Очень

Мало

термины

тренировки

значимо,

значимо,

 

значимо

значимо

 

 

 

 

 

чем менее

чем более

Этапы начального обучения и

начальной спе- циали-зации

I

100

-

-

-

 

 

 

 

 

II

17,6

82,4

-

-

 

 

 

 

 

IV

-

-

100

-

 

 

 

 

 

V

23,5

76,5

-

-

 

 

 

 

 

V

52,9

47,1

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этап углублен-

ной тренировки

I

100

-

-

-

 

 

 

 

 

II

41,2

58,8

-

-

 

 

 

 

 

III

-

17.6

82,4

-

 

 

 

 

 

IV

23,5

76,5

-

-

 

 

 

 

 

V

41,2

58,8

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этап спорт.

совершен-

 

I

5,9

35,3

58,8

-

ствования

 

 

 

 

 

II

100

-

-

-

 

 

 

 

 

III

41,2

52,9

5,9

-

 

 

 

 

 

IV

52,9

47,1

-

-

-

 

 

 

V

5,8

47,1

35,3

11,8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

мастерства

I

-

17,6

82,4

-

 

высшего

 

 

 

 

 

-Этап

II

100

-

-

-

 

 

 

 

 

III

100

-

-

-

 

 

 

 

 

IV

23,5

58,8

17,6

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V

-

100

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составы терминов подраздела «Тактика подготовки и применения действий»:

I – «Исходное положение (перемещение) клинка»; II – «Сближение перед схваткой»;

III – «Отступление перед схваткой»; IV – «Остановка на месте»;

V – «Сближенная дистанция».

73

всего, с учетом «Исходных положений и перемещений клинка перед схваткой», что подтверждено оценкой уровня значимости.

В тактических установках в дальнейшем учитываются ситуации «Сближение перед схваткой» с высоким уровнем их значимости (очень значимые» – 41,2% и «более значимые, чем менее» – 58,8%). В свою очередь, использование составов терминов «Сближенная дистанция» и «Остановка на месте» определено востребованым в меньшей мере, однако подчеркнута их высокая значимость (соответственно, «очень значимые» – 41,3% и 23,5% и «более значимые, чем менее» – 58,8% и 76,5%).

Установки на применение действий с использованием состава терминов «Отступление перед схваткой», по-види- мому, мало привлекают тренеров, так как их применение определяется сформированностью оценок по отношению к пространственным и временным характеристикам специализированных движений. Значимость применения данных терминов невысокая («менее значимые, чем более»

– 82,4%).

Этап спортивного совершенствования характерен существенными изменениями при использовании составов терминов подраздела «Такика подготовки и применения действий». По данным экспертного опроса (w = 0,779) тренеры испытывают потребности в использовании, прежде всего, состава терминов «Сближение перед схваткой», единодушно оцененные как «очень значимые».

Востребованными в достаточной мере являются составы терминов, информирующие об «Остановках на месте» и «Отступлениях перед схваткой», которые позволяют подготавливать и применять адекватные боевые действия с учетом меняющихся дистанций. Всеми тренерами была дана высокая оценка уровню значимости приведенных составов терминов (соответственно, «очень значимые» – 52,9% и 41,2%; «более значимые, чем менее» – 47,1% и 52,9%).

Необходимость в использовании составов терминов «Сближенная дистанция» и «Исходное положение (перемещение) клинка перед схваткой» в тактике подготовки и применения действий возникает достаточно редко, что подтверждается средним уровнем значимости анализиру-

74

емых понятий (соответственно, «более значимые, чем менее» – 47,1% и 35,3%; «менее значимые, чем более» – 47,1% и 58,8%).

На этапе высшего мастерства большая часть тренеров (w = 0,878) подтвердила необходимость использования в тренировке квалифицированных спортсменов составов терминов, определяющих применение действий в ситуациях «Отступления перед схваткой», и значимость их существенна. Вместе с тем, сохраняется востребованность и значимость применения терминологии, ориентирующей на применение действий в ситуациях «Сближения перед схваткой». При этом остаются необходимыми составовы терминов, определяющие действия спортсмена в условиях «Сближенной дистанции» и «Остановки не месте». Уровень значимости данных тактических категорий достаточно высок (соответственно, «более значимые, чем менее»

– 100% и 58,8%).

Составы терминов, определяющие «Исходные положения (перемещения) клинка перед схваткой» используется крайне редко, а значимость их снижается до уровня «менее значимоые, чем более» (82,4%).

Регламенты и технологии соревнований, правила ведения боев. В результате исследований (w = 0,831) установлено, что на этапах начального обучения и начальной специализации востребованы в первую очередь (табл.23) составы терминов, включающих «Способы достижения победы (уколом, ударом)», а также «Поражаемая поверхность в виде фехтования», которые всеми тренерами оценены (табл.24) как «очень значимые». Достаточно востребованы так же составы терминов – «Размеры боевой дорожки» и «Спортивное оружие и экипировка участников боя», высокий уровень значимости которых единодушно подчеркнут опрошенными специалистами.

Потребности в использовании понятий, объединенных в составах терминов «Система электрофиксации уколов (ударов)» и «Критерии опережения при взаимных уколах (ударах)», определены используемыми реже и оценены они большинством тренеров (82,4%) «менее значимыми, чем более».

На этапе углубленной тренировки (w = 0,816) сохраняется использование составов терминов «Способы до-

75

Таблица 23

Востребованность составов специальных терминов подраздела «Регламенты и технологии проведения соревнований и боев» на этапах многолетней тренировки фехтовальщиков (%)

Этапы

Востребо-

Разделы специальных терминов

тренировки

ванность

I

II

III

IV

V

VI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

обучения и нач.

специализации

1

47,1

-

52,9

-

-

-

Этапы нач.

2

52,9

-

47,1

-

-

-

3

-

-

-

70,6

-

29,4

4

-

-

-

29,4

-

70,6

5

-

17.6

-

-

82,4

-

 

6

-

82,4

-

-

17,6

-

 

 

 

 

углубленной

 

1

-

-

76,5

23,5

-

-

 

тренировки

2

-

-

23,5

76,5

-

-

Этап

3

52,9

47,1

-

-

-

-

4

23,5

52,9

-

-

23,5

-

 

5

23,5

-

-

-

76,5

-

 

 

 

6

-

-

-

-

-

100

 

спорт. совер-

шенствования

1

-

41,2

58,8

-

-

-

 

2

-

58,8

41,2

-

-

-

Этап

3

70,6

-

-

29,4

-

-

4

29,4

-

-

70,6

-

-

5

-

-

-

-

76,5

23,5

 

6

-

-

-

-

23,5

76,5

 

 

 

 

 

 

1

-

94,1

5,9

-

-

-

 

высшего

мастерства

2

5,9

-

41,2

-

52,9

-

Этап

3

-

-

-

94,1

5,9

-

4

-

-

52,9

-

41,2

5,9

 

5

23,5

5,9

-

-

-

70,6

 

 

 

6

70,6

-

-

5,9

-

23,5

Составы терминов подраздела «Регламенты и технологии проведения соревнований и боев»: I – «Поражаемая поверхность (в виде фехтования)»; II – «Критерии опережения при взаимных уколах (ударах) в виде фехтования»; III – «Способы достижения победы (укол, удар)»; IV – «Размеры боевой дорожки»; V – «Система электрофиксации уколов (ударов)»; VI – «Спортивное оружие и экипировка участников».

76

Таблица 24

Уровни значимости составов специальных терминов подраздела «Регламенты и технологии проведения соревнований и боев» на этапах многолетней тренировки фехтовальщиков (%)

Этапы

 

 

Уровень значимости

 

Спец.

 

Более

Менее

 

многолетней

Очень

Мало

термины

значимо,

значимо,

тренировки

значимо

значимо

 

чем менее

чем более

 

 

 

 

 

Этапы начального обучения и

начальной спе- циал-ции

I

100

-

-

-

II

-

17,6

82,4

-

III

100

-

-

-

IV

-

100

-

-

V

-

17,6

70,6

11,8

VI

-

100

-

-

 

 

 

 

Этап углублен-

ной тренировки

I

52,9

47,1

-

-

II

47,1

52,9

-

-

III

100

-

-

-

IV

88,2

11,8

-

-

V

23,5

76,5

-

-

 

 

 

 

 

VI

-

23.5

58,8

17,6

 

 

 

 

Этап спорт.

 

 

 

I

23,5

47,1

29,4

-

совершен-

ствования

II

100

-

-

-

III

100

-

-

-

IV

-

47,1

52,9

-

V

-

52,9

47,1

-

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

VI

-

100

-

-

 

 

 

 

 

 

 

мастерства

I

-

-

47,1

52,9

 

высшего

II

100

-

-

-

Этап

III

-

23,5

58.8

17,6

IV

-

29,4

70,6

-

 

V

5,9

94,1

-

-

 

 

 

 

VI

-

-

58,8

41,2

Составы терминов подраздела «Регламенты и технологии проведения соревнований и боев»: I – «Поражаемая поверхность (в виде фехтования)»; II – «Критерии опережения при взаимных уколах (ударах) в виде фехтования»; III – «Способы достижения победы (укол, удар)»; IV – «Размеры боевой дорожки»; V – «Система электрофиксации уколов (ударов)»; VI – «Спортивное оружие и экипировка участников».

77

стижения победы (уколом, ударом)» и «Размеры боевой дорожки». Значимость данной терминологии в тренировке начинающихся фехтовальщиков подчеркнута всеми опрошенными специалистами. Не менее востребованными являются составы терминов «Поражаемая поверхность в виде фехтования» и «Критерии опережения при взаимных уколах (ударах)», которые является «очень значимыми» (соответственно, 52,9% и 47,1%) и «более значимыми, чем менее» (соответственно, 47,1% и 52,9%).

Состав терминов «Система электрофиксации уколов (ударов)» опрошенные тренеры используют достаточно редко, однако значимость их остается высокой («более значимые, чем менее» – 76,5%).

Этап спортивного совершенствования большинством специалистов (w = 0,828) характеризуется преимущественным применением терминов состава «Способы достижения победы (уколом или ударом)», а также использованием понятий, конкретизирующих «Критерии опережения при взаимных уколах (ударах)».

Востребованность составов терминов «Поражаемая поверхность в виде фехтования» и «Размеры боевой дорожки» при подготовке к соревнованиям несколько снижается, как и их значимость, установленная на среднем уровне (соответственно, «более значимые, чем менее»

– 41,2% и 47,1%; «менее значимые, чем более» – 41,2% и 52,9%).

Все реже специалисты используют составы терминов «Системы электрофиксации уколов (ударов)» и «Спортивное оружие и экипировка участников боев», хотя их значимость остается достаточно высокой.

На этапе высшего мастерства, по данным экспертного опроса (w = 0,731), первоочередное положение занимают составы терминов, «Критерии опережения при взаимных уколах (ударах)», а также «Системы электрофиксации уколов (ударов)».

Необходимость в использовании составов терминов «Размеры боевой дорожки» и «Способы достижения победы применением укола (удара)», при обсуждении тактики ведения боев в тренировках и соревнованиях возникает достаточно редко, а уровень их значимости снижается

78

(соответственно, «менее значимые, чем более» – 70,6% и 58,8%).

Эпизодически используются состав терминов «Спортивное оружие и экипировка участников» боев, а также «Поражаемая поверхность в виде фехтования». Поэтому, видимо, и их значимость невелика (соответственно, «менее значимые, чем более» – 58,8% и 47,1%; «мало значимые» – 41,2% и 52,9%). При этом очевиден интерес тренеров к информации о критериях эффективности действий спортсменов в решениях арбитров, правилах ведения боев, регламентах и технологиях соревнований.

Таким образом, выделины важные компоненты техни- ко-тактической подготовленности, а также недостаточно программированые в содержании многолетней тренировки, что определяет имеющиеся потребности в расширении и уточнении составов специальных терминов.

79

МЕТОДИКА ОСВОЕНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕРМИНОЛОГИИ СОВРЕМЕННОГО СПОРТИВНОГО ФЕХТОВАНИЯ

Эффективность методик повышения уровня знаний специальных терминов раздела «Боевые действия» у квалифицированных фехтовальщиков

Проведенные исследования, в которых эксперты оценивали использование специальных терминов в тренировке квалифицированных фехтовальщиков, установлен высокий уровень значимости раздела «Боевые действия» при обучении спортсменов на этапе спортивного совершенствования». При этом в педагогических экспериментах при проверке эффективности обучения специальным терминам раздела «Боевые действия», наименования типовых действий были объединены с отдельными терминами, относящимися к техническим приемам их выполнения.

Использование данной методики позволило приблизить содержание тестов к условиям тренировочной практики, в которой педагогические установки на применение действий в упражнениях и боях включают обычно названия типовых разновидностей действий и технические приемы их выполнения. Кроме того, для увеличения количества правильных терминов в составы оцениваемых терминов были включены названия технических компонентов выполнения разновидностей типовых действий, в том числе: атак прямых, переводом, переносом, длинных, коротких; защит верхних; нижних, отбивом, отведением; ответов и контратак прямых, переводом, переносом, в различные секторы.

Задачами педагогических экспериментов являлись: 1) определение уровня знаний составов специальных терминов раздела «Боевые действия»; 2) апробация обобщенной методики, предназначенной для совершенствования знаний терминологии спортивного фехтования.

Констатирующий эксперимент проводился для определения исходного уровня знаний терминологии фехтования.

80

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]