- •1.Научные дискуссии вокруг предмета социологии
- •2. Понятия о функциях социологии
- •3.Структура социологического знания
- •5. Место социологии в системе общественных и гуманитарных наук
- •6.Уровни социального знания
- •7.Понятие общества как социальной системы
- •8. Типологии общества
- •9. Понятие и виды социальной структуры общества
- •10. Понятия и виды стратификации
- •11. Сущность и формы социальной мобильности
- •12. Определение и основные компоненты культуры
- •13.Сущность процесса социализации ,основные этапы.
- •14.Определение и виды коммуникации.
- •15. Вербальная и невербальная коммуникация
- •16.Определение гендера, отличия между гендером и полом.
- •18. Определение социальной группы, первичные и вторичные группы
- •24. Визначення поняття економіка, сектори економіки.
- •27. Види і функції соціальних інститутів.
- •28. Визначення політичної системи, її структура і функції.
- •29.Типи політичного правління.
- •30.Політичні партії та соціальні рухи.
- •31. Політика як соціальний інститут.
- •32. Теоретичні моделі влади в суспільстві.
- •34. Освіта як предмет вивчення соціології.
- •35. Соціальний інститут освіти, його функції в суспільстві.
- •39. Класифікація сімено-шлюбних відносин.
- •45. Основні засоби наукової комунікації.
- •46. Соціологічна сутність релігії, її місце і роль в суспільстві.
- •48. Соціальні функції та дисфункції релігії
- •49. Поняття комунікації, структурані складові комунікативних процесів
- •50. Соціальні функції засобів масової комунікації
- •53. Спорт як багатовимірне соціальне значення .
- •55. Соціальні функції сучасного спорту
- •56. Сучасні тенденції розвитку спорту
- •57. Поняття та види соціологічного дослідження
- •58. Основні етапи соціологічного дослідження.
- •59. Зміст, структура, призначення програми соціологічного дослідження.
- •60. Якісні та кількісні методи соціологічного дослідження.
12. Определение и основные компоненты культуры
В общем смысле культура – это понятие, которое включает в себя общественную деятельность и жизнь людей. Под культурой принято понимать ненаследуемые материальные объекты, идеи и образы, созданные людьми. Это созданная искусственная среда самореализации и существования регулирует социальное поведение и взаимодействие людей между собой. Иными словами в понятие культуры входят следующие аспекты: степень развития личности, социально-культурная деятельность человека и результаты этой деятельности. Для полноценного изучения культуры, необходимо учитывать из каких элементов она состоит:
1. Понятия (или концепты). Главным образом содержатся в языке и являются главной помощью в организации и упорядочивании опыта. Это опыт человеку дает изучение слов определенного языка.
2. Отношения. Любая культура характеризуется взглядами на взаимоотношения мира реального и сверхъестественного и содержит представления, из чего состоит мир и как его части связаны друг с другом во времени и пространстве.
3. Ценности. Определенные моральные доктрины, в основе которых лежат общие человеческие убеждения, касающиеся целей к которым необходимо стремиться.
13.Сущность процесса социализации ,основные этапы.
Социализация - процесс приобщения индивида к социуму, включения в общественную жизнь, обучения поведению в коллективах, утверждению себя и выполнению социальных ролей. Выделяют следующие этапы социализации личности: социальную адаптацию и интериоризации. Соц адаптация представляет собой приспособление индивида к соц среде, а интериоризации– процесс вхождения во внутр мир ч-ка ценностей, соц правил, законов, норм. Люди на протяжении всей жизни включены в бесчисленное кол-во групп и, взаимодействуя, испытывают их социализирующее влияние и социализирующее влияние об-ва в целом. Вместе с тем, личность активно влияет на соц и природную среды своего существования, активно преобразуя их соответственно своим потребностям. Поэтому можно утверждать, что личность является не только продуктом общественной жизни, но и активным ее субъектом. Следовательно, социализация – процесс усвоения личностью социальных норм, правил, законов, образцов поведения, ценностей (в широком понимании — культуры) общества, в котором личность осуществляет свою жизнедеятельность. Первичная (внешняя) социализация означает приспособление индивида к ролевым функциям и социальным нормам, складывающимся в различных социальных институтах общества на различных уровнях . жизнедеятельности человека. Происходит это через социальную идентификацию – т.е. осознание своей принадлежности к данной общности. Агентами здесь выступают семья, школа, сверстники либо субкультуры и компенсаторы, ведущие к десоциализации. Вторичная социализация - интериоризация, т.е. означает процесс включения социальных ролей во внутренний мир человека. В результате складывается система внутренних регуляторов поведения личности, что обеспечивает соответствие (либо противодействие) поведения индивида заданным со стороны общественной системы образцам и установкам.