Тема 6. Мышление. Мышление и речь. Воображение.

Сущность мышления как высшей формы познания. Социальная природа мышления.

Мыслительные операции как основные механизмы мышления: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование, конкретизация, систематизация. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.

Типы и виды мышления: предметно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое, теоретическое и практическое, дискурсивное и интуитивное. Индивидуальные особенности мышления.

Единство мышления и речи. Язык и речь. Речь и сознание. Процесс перевода мыслей в слова. Развитие мышления и речи. Диагностика интеллекта.

Воображение как специфически человеческий вид деятельности. Его виды, формы проявления и функции. Воображение и мышление. Воображение и творчество.

Тема 7. Психология общения.

Понятие общения, его содержание и цель, функции, средства, структура, психологические характеристики. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения). Речь как средство коммуникации. Невербальная коммуникация. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения). Общение как восприятие (познание) людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Социальная перцепция. Каузальная атрибуция. Межличностная аттракция.

Тема 8. Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности

Общее понятие о деятельности, ее отличие от поведения и активности. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности. Структура деятельности, ее внутренние и внешние компоненты и их взаимосвязь. Мотивация деятельности. Действия, операции и средства осуществления деятельности. Осознанные и автоматизированные компоненты деятельности. Умения, навыки и привычки как структурные элементы деятельности, их особенности. Образование умений и навыков. Проблема переноса и интерференции навыков. Различные виды умений и навыков: двигательные, познавательные, практические.

Основные виды человеческой деятельности: игра, учение, труд; их психологическая характеристика. Общение как деятельность. Деятельность и развитие человека. Понятие ведущей деятельности.

Индивидуальный стиль деятельности. Способности и деятельность.

Примерный тематический план изучения дисциплины «Психология» (раздела «Общая психология»)

(для студентов дневной формы обучения)

Наименование модулей и тем	Всего часов		В том числе аудиторных					Самостоят. работа
			Всего	Лекции		Семинар. и практич. занятия
Модуль 1. Психология личности	34		16	8		8		18
Тема 1. Психология как наука. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии.	6		2	1		1		4
Тема 2. Общее понятие о личности человека, ее структуре и развитии.	8		4	2		2		4
Тема 3. Индивидуально-психологические особенности личности. Темперамент. Характер. Способности.	12		6	3		3		6
Тема 4. Эмоции. Чувства и воля.	8		4	2		2		4
Модуль 2. Психология познания, деятельности и общения	46		20	10		10		26
Тема 5. Познавательная сфера. Ощущение и восприятие. Внимание и память.	12		6	3		3		6
Тема 6. Мышление. Мышление и речь. Воображение.	18		8	4		4		10
Тема 7. Психология общения	10		4	2		2		6
Тема 8. Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности.	6		2	1		1		4
Экзамен
Итого:		80	36		18		18	44