Вопросы к зачету по дисциплине «Педагогика и психология»

1.Цели и задачи дисциплины «Педагогика и психология»

2.Требования, предъявляемые к экономисту, менеджеру в области освоения содержания дисциплины «Педагогика и психология»

3.Педагогика как система педагогических наук. Взаимосвязь педагогики с другими науками о человеке

4.История становления и развития педагогической науки.

5.Педагогический опыт и развитие взглядов на воспитание.

6.Предмет педагогики

7.Задачи и методы педагогики

8.Законы воспитания.

9.Воспитатели и их роль в воспитании личности.

10.Педагогическая логика.

11.Основные методы исследования педагогики

12.Предмет общей, социальной, возрастной психологии

13.Основные направления современной психологии

14.Методы психологии

15.Развитие психики и сознания

16.Язык. Речь. Общение

17.Понятие личности

18.Определение личности

19.Структура личности

20.Процесс поведения личности

21.Детерминанты, определяющие развитие личности

21.Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности

22.Психическое развитие и формирование личности

23.Познавательные процессы личности

24.Индивидуальность

25.Социально-исторический образ жизни – источник развития личности

26.Межличностные отношения и проявления личности в совместной деятельности

27.Возрастная периодизация личности. Жизненный путь человека

28.Самоактуализирующиеся личности

29.Личность. Социализация личности

30.Развитие и воспитание личности

31.Психодиагностика в исследовании личности

32.Педагогическое проектирование развития личности

32.Классификация личностных программ

33.Педагогическая диагностика и учет

34.Учебно-воспитательный процесс

35.Основные понятия в области научного педагогического исследования

36.Эксперимент как основа педагогического исследования

37.Источники и составляющие педагогического мастерства руководителя

38.Методы организации коллектива. Понятие социальных групп

Содержание

Общие положения: требования, предъявляемые к студентам по итоговым знаниям, умениям и навыкам, полученным по результатам изучения дисциплины «Педагогика и психология» ……………………………3

Задания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Педагогика и психология»……………..………………………………………..3

Методология педагогического проектирования…………………...……..13

1.Этапы и содержание педагогического проектирования…….……....13

2. Определение структурных составляющих технологии обучения…………24

3. Выявление дидактических структур в технологии обучения……………..28

4.Анализ доступности вариантов изложения нового учебного материала....28

5.Развернутая структура учебной программы....................................................28

6.Структура работы и перечень рассматриваемых вопросов в заданиях……………………………………………………………………... …29

7.Рекомендуемая литература…………………………………………..…..31

Представление результатов работы…………………………………….35

Вопросы к зачету по дисциплине «Педагогика и психология»………....40

41