Евгений Багратионович Вахтангов (1883—1922)

1. Вахтангов и мхт.

История, любая история — искусство, литература, театр — это непрерывная цепь событий, фактов, явлений, которые, сопря­гаясь, рождают неожиданные последствия, влияя друг на друга.

В середине XIX века М. С. Щепкин (1788—1863) размышлял над природой актерского творчества. Обращал внимание своих учеников на многочисленные элементы, из которых состоит процесс работы над образом: внимание, наблюдения, общение, биография персонажа, общая идея пьесы, взаимоотношения с

образом.

В год смерти М. С. Щепкина в 1863 году родился Константин Сергеевич Станиславский, который подхватил и развил идею Щеп­кина о школе для актера. Школа должна научить технике, а она складывается из элементов, помогающих актеру эту технику ос­воить и закрепить. Начиная с 1906 года Станиславский работает над "системой", в которую закладывает обработку этих естествен­ных элементов, помогающих актеру работать над образом, а по­том этот образ долго сохранять в первозданном виде. К 1911 году "система" почти сложилась и требовала проверки. Станиславский мечтает о новой студии. Рядом со Станиславским работает его друг и единомышленник Л. А. Сулержицкий (1875—1916), кото­рый, помимо режиссерской работы в Московском Художествен­ном театре, является педагогом частной драматической школы ак­тера МХТ А. И. Адашева. В школу Адашева в 1909 году поступа­ет приехавший из Владикавказа Евгений Багратионович Вахтан­гов. Он актер и режиссер-любитель с большим стажем работы в различных драматических кружках. В школе Адашева Вахтангов настойчиво учится. Особенно его привлекают уроки Сулержиц-кого, так как на них происходит знакомство учеников с "систе­мой" Станиславского. Талантливый ученик быстро усваивает эти уроки и когда в 1911 году заканчивает школу, Сулержицкий представляет его Станиславскому с лестной характеристикой: "Этот молодой человек умеет придумывать упражнения по системе".

В 1911 году Вахтангов запишет в дневник: "Проверить сис­тему К. С. на самих себе. Принять или отвергнуть ее. Исправить, дополнить или убрать ложь".

Станиславский поручает Вахтангову занятия с молодыми со­трудниками МХТ, среди которых С. Бирман, С. Гиацинтова, Л. Дейкун, А. Дикий и другие. И в результате этой работы в сен­тябре 1912 года возникает студия МХТ, которая впоследствии получит название "Первая студия МХТ". Во главе студии будет стоять Станиславский. Ее руководителем назовет Л. А. Сулержицкого. Вахтангов будет заниматься со студийцами упражне­ниями по "системе" и поставит здесь первые профессиональные спектакли: "Праздник мира" по пьесе Г. Гауптмана (1913), "По­топ" по пьесе Ю.-Х. Бергера (1915).

Быстро развивающийся, самостоятельно мыслящий режиссер в 1913 году — уже не ученик, он по-своему видит пьесу, над ко­торой работает. Станиславский и Сулержицкий этого не замеча­ют и корректируют его работу на правах педагогов, которые обя­заны указывать на ошибки ученика.

Вахтангов страстно мечтает о собственной студии, где он бу­дет главным, где его мировосприятие, его понимание школы и театра будет законом для его учеников. Случай помогает ему создать студию.