
- •Змістовний модуль 2. Розділ фізіологія серця Тема 1. Автоматія серцевої діяльності
- •1.Теоретичні питання заняття.
- •4.2. Тестові завдання:
- •4.4. Ситуаційні задачі
- •Тема 2. Фізіологічні властивості серцевого м’яза.
- •2.3 Порядок виконання роботи.
- •Тема 3. Фазовий аналіз серцевого циклу.
- •Тема 4. Зовнішні прояви серцевої діяльності.
- •4.4. Ситуаційні задачі
- •5. Література:
- •Тема 5. Самостійна аудиторна робота студентів. Аналіз екг.
- •Тема 6. Регуляція серцевої діяльності.
- •2. Практична робота. Реєстрація електрокардіограми у стані спокою та після фізичного навантаження. Визначення систолічного показника.
- •2.3 Порядок виконання роботи:
- •3. Рекомендації до оформлення практичної роботи.
- •4.2. Тестові завдання:
- •4.4. Ситуаційні задачі
- •Тема 7. Підсумкове заняття.
Змістовний модуль 2. Розділ фізіологія серця Тема 1. Автоматія серцевої діяльності
Конкретна ціль заняття: Трактувати фізіологічну властивість серця (автоматію) як необхідну умову для забезпечення насосної функції.
1.Теоретичні питання заняття.
Автоматія серця, її докази.
Ізольоване серце теплокровних і холоднокровних тварин і людини.
Лігатури Станніуса, досліди та клінічні спостереження, аналогічні їм. Градієнт автоматії. Блокади серця, їх характеристика.
Вплив температури на різні відділи серця.
Провідна система серця людини. Послідовність і швидкість проведення збудження.
Механізм виникнення збудження у провідній системі серця. ПД синоатріального вузла, його роль. Особливості у дітей.
Питання для початкового контролю знань.
Тестові завдання.
Тестування за системою “Крок-1”.
Ситуаційні задачі.
Практична робота: Досліди з лігатурами Станніуса та впливом температури на серці жаби.
Мета роботи: Визначити водій ритму та градієнт автоматіїна серці жаби.
Обладнання: набір хірургічних інструментів, нитки, пробірки з холодною та гарячою водою, термометр, розчин Рінгера, жаба, препарувальна дощечка.
Порядок виконання роботи:
Вплив тепла і холоду на частоту серцевих скорочень.
Декапітувати жабу, зруйнувати спинний мозок, відкрити грудну порожнину і серце. Жабу розмістити на дощечці черевом доверху. Підрахувати число скорочень серця за хвилину. Послідовно прикласти пробірку з холодною водою до венозного синуса, а потім до верхівки серця і підрахувати число скорочень серця за хвилину після кожного впливу температури. Пробірку з теплою (400 С) водою прикласти до венозного синуса, а потім до верхівки, після кожного впливу температури, підраховуючи число скорочень серця за хвилину . Порівняти отримані дані з частотою скорочень серця до впливу температури на різні ділянки серця.
Дослід з лігатурами Станніуса.
На оголене серце жаби накласти першу – ізолюючу лігатуру між венозним синусом і передсердями. Спостерігати скорочення венозного синуса та зупинку передсердь і шлуночка. Підрахувати число скорочень венозного синуса за хвилину. Другу – подразнюючу лігатуру вільно накласти між передсердями і шлуночком, посмикавши її декілька разів. Спостерігати відновлення скорочень передсердь і шлуночка, підрахувати їх число за хвилину, порівняти з числом скорочень венозного синуса. Третя – ізолююча лігатура накладається на верхівку шлуночка. Спостерігається відсутність скорочень верхівки серця поряд із скороченнями венозного синуса у своєму ритмі та передсердь і шлуночка у своєму.
Рекомендації до оформлення практичної роботи.
Зробити висновок про водій ритму та градієнт автоматії у серці жаби. Результати досліджень записати до протоколу.
Завдання для самостійної перевірки рівня підготовки до практичного заняття:
а) Намалювати схему досліду з лігатурами Станніуса.
б) Намалювати ПД сино-атріального та атріо-вентрикулярного вузлів.
в) Пояснити іонну природу фаз ПД.