- •Вiнницький нацiональний медичний унiверситет iм. М.I.Пирогова
- •7. Основнi питания, що пiдлягають винченню на заняттi:
- •8. Органiзацiйна структура (план) заняття:
- •Хід заняття
- •8.3.1. Безпека життєдiяльностi як категорiя. Визначення поняття безпеки, небезпеки
- •8.3.2. Концепцiя освiти безпеки життєдiяльності
- •8.3.3. Рiвнi безпеки життєдiяльностi
- •8.3.4. Класифiкацiя небезпек, джерела небезпек, небезпечнi фактори
- •8.3.5. Таксономiя небезпек
- •Таксономiя небезпек (за алфавiтом):
- •8.3.6. Квантифiкацiя небезнек
- •8.3.7. Ризик, визначення. Оцiнка ризику небезнек
- •Нещаснi випадки невиробничого характеру:
- •Стан травматизму в Українi
- •Оцiнка ризику небезпек
- •Категорiї серйозностi небезпек
- •8.3.8. Управлiння ризиком
- •Управління ризиком
- •8.3.9. Система ,,людина - життєве середовище”. Компоненти середовища
- •8.4. Заключна частина
8.3.9. Система ,,людина - життєве середовище”. Компоненти середовища
В системi “Л-Ж-С” людина займає провiдне мiсце. Людина — це не одна iстота, а маємо розумiти групу людей, колектив, мешканцi регiону, країни. Людина — це елемент цiєї системи, другий елемент — життєве середовище. Це частина Всесвiту, де перебуває людина i функцiонують ситеми її життєзабезпечення.
Життєве середовище складається з трьох компонентiв.
Ж

ИТТЄВЕ
СЕРЕДОВИЩЕ
ПРИРОДНЄ
СЕРЕДОВИЩЕ
земний грунт, повітря, рослини, тварини,
сонце
СОЦІАЛЬНЕ,
СОЦІАЛЬНО- ПОЛІТИЧНЕ
СЕРЕДОВИЩЕ
форми спільної діяльності; партії,
виробництво, школи, ВУЗи
ТЕХНОГЕННЕ
СЕРЕДОВИЩЕ
житло, транспорт, знаряддя, зброя
В природному середовищi, де звiрi, птахи, де природнi об’єкти утворюють поля, лiси, рiки, океани, дiють фiзичнi, геологiчнi, бiологiчнi закони, де вiдбуваються бурi, вулкани, землетруси…Сонце живить енергiєю все бiологiчне, внаслiдок вiдбувається кровообiг води, речовин. Всю енергiю використовує людина.
В життєвому середовищі, де людину оточують iншi люди спiльноти. Виникають зiткнення iнтересiв, конфлiкти, непорозумiння. Спiльнота виступає об’єктом системи “Людина — життєве середовище”. Соцiологiя вивчає суспiльнi науки. Вплив соцiальних чинникiв на здоров’я вивчає соцiальна гiгiєна.
Все перераховане формується людиною (житло, транспорт), формується культура, матерiальне i духовне середовище. Незнання техногенного середовища, нехтування законiв призводить до трагiчних наслiдкiв. Через людську дiяльнiсть вимирають деякi види тварин i рослин. Викид азоту в атмосферу, зменшився озоновий шар.
Т
ЕХНОГЕННЕ
СЕРЕДОВИЩЕ
ділиться
на:
Побутове середовище
Це середовище проживання людини: будiвлi, споруди, установи. Параметрами цього середовища є розмір житлової площі на людину, ступінь електрифікації, газифiкацiї, опалення, наявність води.
Виробниче середовище
Це середовище, в якому здійснює трудову дiяльнiсть. Сюди відносяться підприємства, транспорт, комунiкацiї. Є певна специфіка виробництва:
- вид продукції — обсяг виробництва;
- кiлькiсть працiвникiв - продуктивнiсть працi;
- сировина, вiдходи,
Вiд нього залежать умови працi та її безпека:
- загазованiсть;
- запиленiсть;
- пожежо-вибухонебезпечнiсть;
- засоби захисту.
Отже, з точки зору безпеки життєдiяльностi, систему ,,Людина - життєве середовище” потрiбно розглядати не суто як виробниче чи побутове середовище, тому що для винчення побуту с iншi дисциплiни (гiгiєна комунальна, гiгiєна працi), як i для виробництва. В центрi уваги безпеки життєдiяльностi є людина. Вранцi вдома людина в умовах свого помешкання має контакт в побутi iз газовою плитою, електробритвою, водопроводом i т.iнше, а на вулицi з – транспортом,… Переступивши прохiдну заводу має вiдносини iз виробничими механiзмами.
Iнколи, коли робота виконується в домашнiх умовах (художнi, комп’ютернi роботи, рiзьба), важко визначити, до якої категорії слiд вiднести те чи iнше середовище. Або двi людини знаходяться в умовах навколишнього середовища, а належать до рiзних його видiв: побутових чи виробничих. Наприклад: кондуктор i пасажир, покупець i продавець, ремонтник дороги i перехожий. Таким чином, усi компоненти життєвого середовища пов’язанi мiж собою.
