Тема 2. Искусство россии первой половины XIX века

Основные проблемы

Спрессованность творческих методов, стилей в русском ис- кусстве. Связь их смены с социальным и культурно-исторически- ми процессами.

Внутренняя логика художественного процесса в русской жи- вописи. Перелом от антропоцентризма к социоцентризму художе- ственного процесса. Взаимодействие и развитие классицизма с его вырождением в академизм, романтизма (его героический и трагический этапы), натурализма и формирующегося реализма.

1. Архитектура первой половины XIX в. Два этапа развития классицизма в его движении к эклектике.

Самостоятельная разработка студентом возможных маршрутов пешеходной экскурсии (аудиторно) или экскурсии в архитектурный отдел научно-исследовательского музея Академии художеств. Мо- ноэкскурсии по одному из памятников архитектуры или ансамблей (возможен реферат с реализацией результатов лучших работ).

Моноэкскурсии (по выбору)

A. 1. Казанский сбор. А. Воронихин.

2. Адмиралтейство. А. Коробов — А. Захаров.

3. Биржа. Тома де Томон.

Б. 1. Главный штаб. К. Росси.

2. Ансамбль Михайловского замка. В. Бренна — В. Баженов.

3. Ансамбль Александрийского театра. К. Росси.

4. Ансамбль Елагина дворца. К. Росси.

5. Марсово Поле и Павловские казармы. В. Стасов

B. 1. Исаакиевский собор. О. Монферран. 2. Скульптура первой половины XIX в.

Тенденции исторической динамики стиля в русской скульпту- ре этого периода. Монументально-декоративная скульптура, ее жанры. Памятники. Станковая скульптура. Мелкая пластика.

Задание студентам:

1. Разработка маршрута экскурсии по городу с анализом важ- нейших памятников.

2. Разработка экскурсии в Русском музее или музее скульп- туры (Александро-Невская лавра).

210

3. Русская художественная школа в XIX в. (частично опере- жающее задание).

4. Русская живопись первой половины XIX в.

Личность художника и творческий метод.

Варианты заданий:

A. Процесс создания, особенности истолкования (историческая динамика в общественном сознании) художественного образа.

1. К..П. Брюллов. «Последний день Помпеи».

2. Ф.А. Бруни. «Медный змий».

3. А.А. Иванов. «Явление Мессии».

Б. Монографии:

1. А.И. Иванов, А.Е. Егоров, В.К. Шебуев.

2. О.А. Кипренский.

3. А. Г. Венецианов и венециановцы.

4. В.А. Тропинин.

5. П.А. Федотов.

6. К-П. Брюллов.

7. А.А. Иванов.

B. Проблемные выступления:

1. Отечественная история в русской живописи первой по- ловины XIX в.

2. Героика войны 1812 г. в русской живописи XIX в.

3. Отзвуки событий 14 декабря 1825 г. в русской живописи XIX в.

4. «Лицо в предельной его сущности, в какой оно явилось бы при полном беспрепятственном развитии в хорошую или дурную сторону» (А. Галич) в романтическом порт- рете первой половины XIX в.

5. Женский и детский портрет первой половины XIX в.

6. Русская природа и крестьянство в живописи первой по- ловины XIX в.

7. Город и горожане в русской живописи первой половины XIX в.

8. Композиция—пластика—цвет в русской живописи XVIII — первой половины XIX в. (барокко—класси- цизм—сентиментализм—натурализм).

14*

211

Тема 3. Искусство франции второй половины XIX века Основные проблемы

Импрессионизм как явление художественной культуры Фран- ции второй половины XIX века. Живописная система импрессио- низма. Этапы эволюции импрессионизма.

Рекомендуемые темы и произведения для подготовки к занятиям в Эрмитаже

1. — Клод Оскар Моне «Дама в саду», 1867 г. произведение, характеризующее ранний этап импрессионизма;

• «Пруд в Монжероне», 1876 г., «Уголок сада в Монжероне», 1876 г. — «золотой» этап импрессионизма, анализ живописного язы- ка, размышления К. Моне о ремесле художника. Творчество К. Моне в оценке современников;

• «Стог сена в Живерни», 1886 г., «Луга в Живерни», 1888 г., «Поле маков», 1890 г. — последний этап импрессионизма, харак- теристика этого явления;

• «Мост Ватерлоо», 1903 г.

2. Альфред Сислей «Деревня на берегу Сены», 1872 г., «Вет- реный день в Вене», 1882 г., «Берег реки в Сен-Маммесе», 1884 г. — образ природы в творчестве художников-импрессионистов, живо- писная манера А. Сислея.

3. Огюст Ренуар «Дама в черном», 1876 г., «Портрет артистки Жанны Самари», 1879 г., «Девушка с веером», 1881 г., «Ребенок с кнутиком», 1885 г. — образ женщины в творчестве О. Ренуара, колористическая система художника.

4. Камиль Писсаро «Бульвар Монмартр», 1897 г., «Площадь французского театра», 1898 г. — неоимпрессионистический этап.

5. Эдгар Дега «Причесывающаяся женщина», 1885 г., «Туа- лет», 1889 г., «После ванны», 1885 г., «После ванны», 1895 г.; Дега и импрессионисты. Композиционное мышление Э. Дега.

6. Поль Синьяк «Гавань в Марселе», 1906 г. — характеристи- ка дивизионизма. Трактат Поля Синьяка и творческая практика неоимпрессионистов.

7. Огюст Роден «Человек со сломанным носом», «Грешница», «Бронзовый век», «Поцелуй», «Весна», «Портрет Елисеевой» — ана- лиз творческого метода скульптора. Эволюция творчества О. Родена.

Возможны варианты проведения занятий: 1-й вариант — эволю- ция импрессионизма на материале эрмитажного собрания, 2-й —

212

метод импрессионистов, его характеристика, сопоставление с лите- ратурными и музыкальными произведениями, яркие примеры.

Дается достаточно полный перечень произведений художни- ков, но выбирать какие-либо из них должен студент.