- •1. Понятие мировоззрения: уровни и типы.
- •3. Древнекитайская философия: даосизм, конфуцианство, легизм.
- •8. Философия Милетской школы и Гераклита.
- •37. Диалектика и метафизика как методы познания.
- •15. Проблема метода познания в философии ф.Бэкона.
- •17. Объективный идеализм Гегеля
- •14. Философия эпохи Возраждения: оновные принципы и проблемы.
- •45. Проблема познания в философии и.Канта
- •9. Философия Пифагора и Демокрита.
- •35. Проблема сознания в философии.
- •10. Философия софистов и Сократа.
- •25. Философия морали.
- •11. Философия Платона – философия объективного идеализма
- •5. Категория диалектики: причины и следствия; сущность и явление.
- •6. Категория диалектики: форма и содержание; часть и целое.
- •7. Категория диалектики: случайность и необходимость; общее и единочное.
- •24. Проблема души и тела, знания и веры в философии средневековья.
- •12. Философия Аристоцеля.
- •14. Средневековая философия: основные принципы и этапы развития. Патристика и схоластика. Номинализм и реализм. Основными принципами средневековой философии были:
- •16. Рационализм и дуализм р. Декарта.
- •19. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •18. Марксистская философия: учение о развитии общества.
- •21. Философия как мировоззрение. Философия как наука.
- •22. Основные принципы диалектики
- •23. Позитивизм. Основные этапы развития и проблемы.
- •20. Русская философия 19-20 вв. (Соловьев, Бердяев, Федоров).
- •26. Роль практики в процессе познания
- •27. Философия религии
- •29. Общество как объект философского анализа.
- •31. Марксистское учение о материи и формах ее существования.
- •28. Нтр: и сущность социальные последствия
- •34. Проблема человека в философии.
- •32. Методы и формы научного познания.
- •38. Закон взаимноперехода количества и качества.
- •39. Закон отрицания отрицания.
- •33. Проблема бытия в философии.
- •30. Проблема познания в философии.
- •36. Научное познание.
- •Основные особенности научного познания:
- •40. Цивилизации и формация.
- •42. Социальная стуктура общества.
- •44. Культура и цивилизация
- •41. Нация и национальные отношения
- •43. Закон взаимопроникновения противоположностей.
- •46. Философия экологии.
- •47. Экзистеенциализм: проблема существования человека.
- •49. Взаимоотношения общества и природы как философская проблема
- •48. Философия политики, права, государства.
- •50. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
- •51. Философская мысль Беларуси 16 – 18 вв.
- •52. Философия эпохи Просвещения
8. Философия Милетской школы и Гераклита.
Самой 1 философской школой Древней Греции является Милетская, в к-й творили « 7 мудрецов ». В этой школе на 1-м месте стоял вопрос о сущности и природе мира. Фалес исходил из предложения о том, что все существующее в мире возникло из воды как влажного первовещества - « Все из воды, и все в воду ». океан явл. Родителем всех вещей в мире. Вся планета Земля буквально плавает на воде.
В число милетских философов входил Анаксимандр, ученик и последователь Фалеса, автор филосовской прозы сочинение “О природе”. Кк и его учитель ставил и решал вопрос о первоначале (основе) мира. Таковым у него явл. апейрон как нечто бесредельное, безграничное и бесконечное. Апейрон веществен и вечен.
Впервые чертит карту земли и создает нечто вроде небесного глобуса. Анаксимандру принадлежит также и версия о проихождении жизни. Он полагал, что она зародилась на границе моря и суши из ила под воздействием небесного огня. Первые живые существа вначале жили в море, а затем переселились на сушу от животных со временем произошел человек, родившись и развивавшись из большой рыбы.
Учеником и последователем Анаксимандра был Анаксимен - философ, астроном и метеоролог.началом всего сущего он считал воздух как нечто беспредельное. Все якобы возникает из воздуха путем его сгущения ил же разрежния. При разрежении воздух становится огнем и зате эфиром, а сгущаясь - ветром, облаками и водой, землей и камнем. Солнце – земля, к-я раскалилась из-за своего быстрого движения. Душа человека состоит из воздуха.
Гераклит (около 530 - 470 до н.э.). он связывал все сущее с огнем. По мнению Гераклита, этот мир не создан никем из Богов и людей. Он был, есть и всегда будет представлять собой живой огонь. Для Гераклита огонь не только исток, но и символ динамичности всего сущего, постепенности. Душа человека тоже огненна, и чем больше в ней огня, тем она лучше.в отличии от влажных, сухая душа – мудрейшая и наилчшая. Рассуждая о мире и его началах, Гераклит выдвинул также идею Логоса («слово»). Логос – некий объективный и неуничтожимый закон мироздания, всеобщая законамерность, царящая в мире. Быть мудрым для человека означает жить по Логосу.
Гераклит Эфесский (ок. 530 – 470 до н.э.): великий диалектик античного мира. Основные идеи:
Все существующее постоянно переходит из одного состояния в другое: «Все течет!», «В одну и ту же реку нельзя войти дважды», «В мире нет ничего неподвижного: холодное теплее, теплое холодеет, влажное высыхает, сухое увлажняется».
Возникновение и исчезновение, жизнь и смерть, рождение и гибель – бытие и небытие – связаны между собой, обусловливая и переходя друг в друга.
Переход явлений из одного состояния в другое совершается через борьбу противоположностей – вечный всеобщий Логос, т.е. единый, общий для всего существования закон.
Мир, единый из всего не создан никем из богов и никем из людей, а был, есть и будет вечно живым огнем, закономерно воспламеняющимся и закономерно угасающим.
Космос – это вечно полыхающий огонь. Живой огонь, тождественный божеству.