- •Учреждение «республиканский центр
- •Виды документов планирования
- •I четверть - 16 часов.
- •II четверть - 16 часов.
- •IV четверть - 16 часов.
- •I четверть - 16 часов
- •II четверть - 16 часов
- •III четверть - 20 часов
- •3. Развитие двигательных способностей
- •IV четверть - 16 часов
- •I четверть - 16 часов
- •II четверть - 16 часов
- •III четверть - 22 часа
- •4. Домашние задания
- •IV четверть - 16 часов
- •I четверть - 16 часов
- •II четверть - 16 часов
- •III четверть - 22 часа
- •IV четверть - 16 часов
II четверть - 16 часов
|
Разделы и темы учебного материала |
Номера уроков | |||||||||||||||
|
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 | |
|
1. Знания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы безопасности занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила безопасного поведения в местах занятий физической культурой. |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Гигиенические знания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Значение правильного дыхания при выполнении физических упражнений |
|
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Здоровый образ жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вредные привычки и их влияние на здоровье школьника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
Двигательный режим третьеклассника в различные времена года |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Умения, навыки, способы деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Строевые упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение команд «Шире шаг!», Чаще шаг!», «Реже шаг!» |
п |
|
П |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Построение в две шеренги, перестроение из двух шеренг в два круга |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выполнение команд «Противоходом по одному налево и направо в обход - марш!», «Змейкой - марш!» |
О/р |
3 |
С |
С |
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Общеразвивающие упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выпады вперед, в стороны, назад, приседания с разноименными движениями рук |
|
|
|
|
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приседания и выпады с одновременными круговыми движениями руками |
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наклоны, выпады и приседания с гимнастической палкой, с мячом, со скакалкой в руках |
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплекс упражнений утренней гимнастики |
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ходьба |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
со сменой длины и частоты шага |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
п |
|
|
|
|
|
с перешагиванием через предметы |
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
п |
|
|
|
|
|
|
выпадами влево и вправо |
|
|
|
|
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ступая в кольца или круги |
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
п |
|
|
|
|
|
|
в приседе |
|
|
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
п |
|
п |
|
|
|
|
|
скрестным шагом влево и вправо |
|
|
|
О/р |
3 |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бег |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с преодолением препятствий |
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
Прыжки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на месте толчком двух ног с поворотом на 180 градусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
через короткую и длинную скакалку на двух и одной ноге |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
п |
п |
|
Лазанье |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лазанье по наклонной гимнастической скамейке в упоре присев, упоре стоя на коленях |
О/р |
3 |
С |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лазанье по гимнастической стенке в горизонтальном направлении с поворотом на 360 градусов, в вертикальном направлении разноименным и одноименным способами |
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подтягивание в висе на перекладине (мальчики), в висе стоя (девочки) |
|
|
П |
п |
п |
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Акробатические упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Кувырок вперед в группировке |
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
Стойка на лопатках согнув ноги |
П |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перекат вправо (влево) из стойки на правом (левом) колене, левая (правая) нога в сторону на носок, руки в стороны |
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Мост» из положения лежа на спине |
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Упражнения в равновесии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
На рейке перевернутой гимнастической скамейки (на гимнастическом бревне) ходьба на носках, приставным шагом в правую и левую стороны, повороты на 180 и 360 градусов стоя на двух ногах, упор присев, упор стоя на колене, соскок прогнувшись из упора присев |
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
Элементы спортивных игр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Броски мяча одной и двумя руками друг другу с ловлей двумя руками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
|
|
|
|
|
Подбрасывание мяча и ловля двумя руками с двумя-тремя хлопками, с отскоком от пола, с одним-двумя шагами в правую и левую стороны, с поворотом на 180 и 360 градусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
с |
с |
|
Перебрасывание мяча через сетку двумя руками от груди, от головы, одной рукой от плеча с ловлей двумя руками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
с |
с |
|
Удары мячом о пол одной рукой с высоким, средним и низким отскоком |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
п |
|
Броски мяча одной и двумя руками в вертикальную цель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
п |
|
3. Развитие двигательных способностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания с выполнением строевых команд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Быстро в круг» |
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Слушай команду» |
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Точный поворот» |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42
|
«Плетень» |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Перемена мест» |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Орешек» |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Запрещенное движение» |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Фигуры» |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Вьюны» |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Через кочки и пенечки» |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания с бегом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Бег тройками» |
|
|
|
|
и |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Поезд» |
|
|
|
|
|
|
и |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Круговая эстафета» |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
и |
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания с прыжками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Лиса и куры» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
«Салки на одной ноге» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
«Салки в приседе» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
и |
|
|
|
|
«Эстафеты спрыжками» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
и |
и |
|
«Удочка прыжковая» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
и |
и |
|
Игры и игровые задания с метаниями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Переброска мячей» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
и |
|
«Передал - садись» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
«Гонка мячей по кругу» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
и |
|
|
|
|
«Эстафета с мячом» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
и |
|
|
4. Домашние задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплекс гимнастических упражнений |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
Прыжки через короткую скакалку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
Поднимание туловища из положения лежа на спине |
|
|
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
43
Утверждаю на 20 - 20 учебный год.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
« » 20 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ 3-го КЛАССА.