- •Учреждение «республиканский центр
- •Виды документов планирования
- •I четверть - 16 часов.
- •II четверть - 16 часов.
- •IV четверть - 16 часов.
- •I четверть - 16 часов
- •II четверть - 16 часов
- •III четверть - 20 часов
- •3. Развитие двигательных способностей
- •IV четверть - 16 часов
- •I четверть - 16 часов
- •II четверть - 16 часов
- •III четверть - 22 часа
- •4. Домашние задания
- •IV четверть - 16 часов
- •I четверть - 16 часов
- •II четверть - 16 часов
- •III четверть - 22 часа
- •IV четверть - 16 часов
IV четверть - 16 часов
|
Разделы и темы учебного материала |
Номера уроков | |||||||||||||||
|
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 | |
|
1. Знания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы безопасности занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила безопасного поведения в местах занятий физической культурой. |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
П |
|
|
|
|
|
|
|
Правила поведения учащихся на воде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
Гигиенические знания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила проведения водных процедур, приема воздушных и солнечных ванн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
|
|
Самостоятельные занятия физическими упражнениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила выполнения тестовых упражнений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
Требования к выполнению комплекса упражнений утренней гимнастики и физкультурных минуток |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
Олимпизм и олимпийское движение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Олимпийская символика и аттрибурика. Церемонии открытия и закрытия Олимпийский игр. |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Умения, навыки, способы деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общеразвивающие упражнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выпады вперед, в стороны, назад с одновременным подниманием рук в стороны, вверх |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
33
|
Круговые движения руками в выпадах |
П |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
п |
|
Наклоны вперед из положения сидя |
|
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплекс упражнений утренней гимнастики |
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
с |
|
|
|
|
|
п |
п |
|
Ходьба |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в полуприседе |
|
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с высоким подниманием бедра |
|
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бег |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с высокого старта 30 м |
|
|
|
|
|
|
п |
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
челночный бег 4 х 9 м |
|
|
|
|
|
|
п |
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
на заданное расстояние и время |
|
|
|
|
|
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прыжки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в длину с места |
|
|
п |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в длину с разбега |
|
|
|
|
|
О/р |
3 |
с |
с |
с |
|
|
|
|
|
|
|
на двух ногах по разметкам |
|
|
|
|
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Метания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Метание малого мяча с места на дальность из исходного положения стоя лицом в направлении метания на заданное расстояние |
|
п |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Метание малого мяча с места в горизонтальную и вертикальную цель (гимнастический обруч) с расстояния 3—4 м. |
П |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лазанье |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подтягивание в висе на перекладине (мальчики), в висе стоя (девочки) |
|
|
|
п |
|
п |
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Элементы спортивных игр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Броски мяча одной и двумя руками в вертикальную цель |
п |
п |
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прыжок в длину с места толчком двух ног |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
Наклон вперед из положения сидя на полу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
34
|
Челночный бег 4x9м. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
Вис на согнутых руках (м), поднимание и опускание туловища из положения лежа на спине (д) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
Бег 30м. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
6-минутный бег или бег 800м (д), 1000м (м) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
3. Развитие двигательных способностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания для совершенствования координационных способностей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Мяч сбоку» |
И |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Кто лишний» |
И |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания с бегом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Быстро возьми - быстро положи» |
|
|
|
|
|
|
и |
и |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Перемени предмет» |
|
|
|
|
|
|
и |
и |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания с прыжками |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Волк во рву» |
|
|
и |
и |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Игры и игровые задания с метаниями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Лови мяч» |
И |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
и |
|
«Передал - садись» |
|
и |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
«Гонка мячей» |
|
|
и |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«По мишеням» |
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
4. Домашние задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комплекс гимнастических упражнений |
|
|
|
|
X |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
Прыжки через короткую скакалку |
X |
X |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подвижные игры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
X |
X |
X |
X |
X |
X |
X |
35
|
СОГЛАСОВАНО Директор Государственного учреждения образования «Пограничная средняя школа» Каменецкого района Ж.И.Авдей «__»_________________ 2012 г. |
Заместитель директора по учебно-
воспитательной работе Государст-
венного учреждения «Пограничная средняя
школа» Каменецкого района
Г.Г.Илейко
«___» _________________ 2012 г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РАСПРЕДЕЛЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ 3-го КЛАССА.