Тема 16. Философия науки и техники

1. Общая характеристика философии науки.

2. Основные функции науки.

3. Структура научного познания.

4. Типология научных методов.

5. Историческим этапы развития науки.

6. Концепции научного знания (модели науки).

7. Образы науки.

8. Соотношение науки и вненаучных форм познания. Критерии научности.

9. Философия техники.

Общая характеристика философии науки

Философия науки – раздел философского знания, занимающийся анализом самой науки. Он начал формироваться в середине XIX в., с работ родоначальника позитивизма Огюста Конта. В предмет философии науки входят такие вопросы, как, к примеру:

• структура научного знания;

• средства и методы познания;

• способы обоснования и функционирования научного знания;

• соотношение науки и вненаучных форм познания (проблема демаркации научного знания);

• этика науки.

Науку можно определить как сферу человеческой деятельности по созданию, систематизации и проверке объективных знаний о действительности с целью их последующего практического применения, а также результат такой деятельности – сумму знаний.

Основные функции науки

Основными функциями науки являются:

• мировоззренческая: задает онтологическую модель мира, теоретико-познавательный идеал;

• познавательная: служит матрицей научного творчества, способствуя получению новых знаний о мире;

• производственно-практическая: наука выступает как производительная сила, которая генерирует и внедряет инновационные разработки, способствует обновлению технологий;

• социальная: научные данные используются для разработки планов и программ социального и экономического развития;

• культурная: наука популяризирует образование и самообразование, формируя интеллектуальный потенциал общества;

• прогностическая: опираясь на научные законы, наука предсказывает будущие состояния изучаемых объектов.

Структура научного познания

Структура науки обусловлена существованием трех уровней научного познания: эмпирический, теоретический и метатеоретический.

Эмпирический уровень – это непосредственное исследование реально существующих и доступных опыту объектов. Основными эмпирическими методами являются наблюдение, эксперимент, измерение и эмпирическое описание.

Наблюдение – это целенаправленное изучение объекта в его естественной среде обитания.

Эксперимент – это испытание изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях.

Измерение – это сравнение какой-либо физической величины объекта с эталонной единицей этой величины.

Эмпирическое описание – это фиксация средствами естественного или искусственного языка результатов наблюдения или эксперимента.

Целью эмпирического исследование является установление научных фактов. Научным фактом (лат. factum – сделанное, свершившееся) называется твердо установленные, достоверные данные о конкретном объекте. Несмотря на то, что научные факты составляют эмпирический базис теории, они не являются чисто эмпирической формой познания, будучи всегда теоретически нагруженными и рационально осмысленными.

Теоретический уровень предполагает обработку эмпирических данных мышлением. Его содержанием являются проблема, гипотеза, закон и собственно теория.

Проблема – это вопрос, реально существующее в природной или социальной действительности противоречие, алгоритм разрешения которого в данный момент еще не известен (не ясен). Проблема является начальным шагом научного исследования. Для разрешения проблемы формулируется гипотеза – обоснованное предположение о закономерной связи каких-либо явлений. Далее гипотеза подлежит обязательной проверке (верификации) с помощью средств эмпирического уровня. Подтвержденная гипотеза, содержание которой многократно воспроизводится в эксперименте, имеет все шансы стать научным законом – устойчивым, повторяющимся соотношением между изучаемыми природными и социальными явлениями. Совокупность взаимосвязанных законов, относящихся к определенной предметной области, представляет собой теорию – организованное, внутренне непротиворечивое, достоверное знание об определенной предметной области. Задачами теории является не только описание и объяснение, но и предсказание функционирования и развития относящихся к данной области объектов.

Требования, предъявляемые к научной теории:

• адекватность своему объекту, соотнесенность теории со строго определенным фрагментом реальности;

• максимально возможная полнота описания данной предметной области;

• проблемность – способность очертить неизвестное в выделенном предмете исследования;

• внутренняя непротиворечивость;

• обоснованность и эмпирическая проверяемость;

• объяснительная, предсказательная сила;

• системность, упорядоченность знания;

• простота (желательное требование).

Метатеоретический уровень (греческая приставка «мета» означает над, сверх) – это уровень, содержанием которого являются философские основания науки – ценностно-мировоззренческие установки и принципы, через которые наука включается в социальность, культуру соответствующей исторической эпохи. В основания науки входят:

• идеалы и нормы научного познания – совокупность критериев, применяемых к оценке научного знания (этот блок рассматривает вопросы, для чего нужны те или познавательные процедуры, какой результат должен быть с их помощью получен и т.д.);

• научная картина мира – система общих представлений о мире, выработанных наукой на данной стадии ее исторического развития;

• стиль мышления – характерные для конкретного исторического времени особенности и способы теоретического мышления.