III. Послетекстовые задания
Задание 1.
Выберите правильный вариант ответа.
Резцы служат для ... пищи.
а) растирания
б) откусывания
в) раздробления
На верхней челюсти зубной ряд имеет форму ... .
а) параболы
б) круга
в)эллипса
Микроэкскурсии зубов в альвеоле во время жевания вызывают ...
контактных поверхностей зубов.
а) смещение
б) стирание
в) укрепление
Задание 2.
Закончите предложения:
После прорезывания зубы ... .
Зубные дуги представлены резцами ... .
Устойчивость зубов в зубном ряду обеспечивается ... .
Жевательная нагрузка на пародонт компенсируется ... .
Кроме зубной дуги, различают ... .
Задание 3.
Восстановите начало предложений.
1)... является доказательством физиологической подвижности зубов.
2) ... наклон коронок в язычную сторону делает самой широкой базальную дугу.
3)... на верхней и нижней челюстях неодинаково.
Задание 4.
Ответьте на вопросы:
Почему нижний зубной ряд более устойчив к воздействию жевательного давления?
Какие факторы обеспечивают устойчивость в зубном ряду?
В каком случае отличие в размерах дуг верхней и нижней челюстей особенно заметны?
Чем объясняется устойчивость зубов верхней челюсти?
Что является причиной старческой протогении?
Задание 5.
Восстановите письменно информацию текста, используя свой конспект.
Пародонт
I. Предтекстовые задания
Задание 1.
Прочитайте лексический комментарий, записывая в тетрадь значение неизвестных слов и терминов.
Промежуток – пространство между чем-либо, разделяющее что-либо.
Прилежать (к чему?) – находиться рядом, соприкасаться с чем-либо.
Срастаться – соединяться в процессе роста.
Вплетаться – перекручивая нити, волокна, соединяться в одно целое.
Пучок – большое количество волокон, собранных вместе.
Коллагеновые волокна – пучки фибрилл.
Кутикула эмали – тонкая оболочка на поверхности эмали.
Анастомоз – естественное соединение двух полых органов (напр., сосудов).
Гемидесмосомы. – белковые структуры, связывающие эпителий клеток с лежащей под ними неклеточной базальной мембраной.
Резорбция костной ткани – процесс разрушения костной ткани.
Смыкание зубов (окклюзия) – контакт зубов верхней и нижней челюстей.
Сосудистая манжетка – сосудистое кольцо.
Обширный – занимающий большое пространство.
Барьер – то, что препятствует, мешает чему-либо.
Десневая борозда – углубление между краем десны и поверхностью зуба.
Перегородка – тонкая стенка, разделяющая что-либо.
Полость – внутреннее пространство в организме, ограниченное стенками.
Иннервация – обслуживание нервами органа или ткани.
Препятствовать – мешать чему-либо.
Воспалительный процесс – местная реакция организма, возникающая в ответ на воздействие окружающей среды.
Обеспечивать – создавать необходимые условия для существования чего- либо.
Задание 2.
Отвечая па вопросы, проверьте, запомнили ли вы значение слов:
Что такое резорбция? анастомоз? иннервация? воспалительный процесс? десневая борозда? гемидесмосомы?
Задание 3.
Образуйте существительные от глаголов, используя данные суффиксы. Составьте с некоторыми из них именные словосочетания.
-ани(е) – питать – ..., прорезываться – ..., формировать – ..., образовывать – ..., функционировать – ... .
-ени(е) – определять – ..., выполнять – ..., обеспечивать – ..., нарушать – ..., прикреплять – ..., распределять – ..., воспаляться – ..., отклоняться – ... .
-аци(я) – регулировать – ..., герметизировать – ..., амортизировать – ..., минерализировать – ..., фиксировать – ... . -к(а) – нагрузить ... .
Задание 4.
Перепишите предложения, вставляя вместо точек отглагольные существительные, образованные от данных в скобках глаголов, в нужном падеже.
(Нарушать) ... связи эпителиального (прикреплять) ... с кутикулой эмали свидетельствует об (образовывать) ... пародонтального кармана и (развивать) ... пародонтита.
(Располагаться) ... коллагеновых волокон различно.
(Функционировать) ... костной ткани определяется деятельностью клеток: остеобластов, остеоцитов и остеокластов.
Процессы (формировать) ... и резорбции кости регулируются активностью гормональной системы.
Благодаря опорно-амортизирующей функции пародонта зуб удерживается в альвеоле, при этом происходят (распределять) ... и (регулировать) ... жевательной нагрузки.
Прикрепленная десна неподвижно сращена с подлежащими тканями за счет (соединять) ... волокон собственно слизистой оболочки с надкостницей альвеолярного отростка и альвеолярной части челюстей.
Задание 5.
Образуйте прилагательные от следующих существительных:
зуб, десна, челюсть, клетка, нёбо, альвеола, защита, воспаление, эпителий, поверхность, волокно, коллаген, лимфа, минерал, нерв, рефлекс, кость.
Задание 6.
Укажите, какие из образованных в задании 5 прилагательных могут служить определениями для следующих существительных:
отросток, процесс, функция, борозда, волокно, ткань.
Задание 7.
Образуйте действительные причастия настоящего времени от следующих глаголов: резать, располагаться, удерживать, состоять, образовывать,
окружать, препятствовать.
Задание 8.
Образуйте полную и краткую форму страдательных причастий прошедшего времени от следующих глаголов:
прикреплять, связывать, сращивать, соединять, образовать,
подвешивать, утрачивать.
Задание 9.
Перепишите предложения. Найдите причастия и определите, в каком случае они играют роль определения, а в каком являются сказуемыми. Сделайте самостоятельный вывод.
Периодонт – связка, удерживающая корень зуба в костной альвеоле.
Десна делится на маргинальную и прикрепленную.
К зубам и окружающим их тканям кровь поступает главным образом из нижней альвеолярной артерии.
Дно борозды образовано соединительным эпителием.
Кость межзубной перегородки состоит из компактного костного вещества, образующего кортикальную пластинку.
Клетки соединительного эпителия связаны с кристаллами апатита.
!ЗАПОМНИТЕ!
В русском языке активные конструкции называются действительным оборотом речи, а пассивные – страдательным. В страдательном обороте существительное – исполнитель употребляется в творительном падеже, а предикат может быть выражен краткой формой страдательного причастия или глаголом несовершенного вида с частицей -ся.
Например: Соединительный эпителий образует дно борозды (действительный оборот речи). Дно борозды образовано (или образуется) соединительным эпителием (страдательный оборот речи).
Задание 10.
Прочитайте предложения, определите в каждом из них группу подлежащего и группу сказуемого. Преобразуйте страдательный оборот речи в действительный.
Функционирование костной ткани определяется деятельностью клеток: остеобластов, остеоцитов и остеокластов.
Головной мозг защищен черепом.
Процессы формирования и резорбции кости регулируются активностью гормональной системы.
Периодонт образован плотной волокнистой соединительной тканью.
Кости кровоснабжаются ветвями близлежащих артерий.
Задание 11.
Запомните управление глаголов.
Свидетельствовать о чем?
Прилегать к чему?
Определяться чем?
Регулироваться чем?
Осуществляться за счет чего?
Препятствовать чему?
Задание 12.
Поставьте словосочетания в скобках в нужной форме с предлогом или без него.
Маргинальная десна прилежит (шейка зуба).
Функционирование костной ткани определяется
(деятельность клеток).
Процессы формирования и резорбции кости регулируются (активность гормональной системы).
Нарушение связи эпителиального прикрепления с кутикулой эмали свидетельствует (образование пародонтального канала) и (развитие пародонтита).
Барьер препятствует (проникновение микроорганизмов и вредных веществ) в пародонт.
Рефлекторная функция осуществляется за счет
(находящиеся в пародонте многочисленные нервные окончания).
Задание 13.
Прочитайте предложение, объясните, как вы его понимаете.
В результате наличия мощных волокнистых структур зуб как бы подвешен в альвеоле, при этом он физиологически подвижен.
(Обратите внимание! Союз как употребляется для сравнения, а частица бы делает это сравнение условным, нереальным).