Тест шестой
1. Закончите формулировку: «Согласно традиционной теории членов предложения главный член предложения, обозначающий предмет высказывания, – это…»
[a]сказуемое
[b]подлежащее
[c]определение
[d]дополнение
2. Традиции использования языка образуют его;
[a]систему
[b]норму
[c]разнообразие
[d]диалекты
3. Какая из перечисленных языковых единиц является простейшим знаком?
[a]слово
[b]фонема
[c]словосочетание
[d]морфема
4. Закончите тезис: «Язык есть явление…»
[a]социальное
[b]психическое
[c]биологическое
[d]физическое
5. Как называется в традиционной теории членов предложения второстепенный член предложения, обозначающий объект действия, состояния или признака?
[a]дополнение
[b]определение
[c]обстоятельство
[d]детерминант
6. Каким РП различаются русские фонемы /п/ и /т/?
[a]способом образования
[b]местом образования
[c]твердостью
[d]сонорностью
7. Какая из перечисленных языковых единиц является грамматическим знаком?
[a]словосочетание
[b]лексема
[c]слог
[d]такт
8. Какой РП обеспечивает оппозицию русских фонем /в/ : /ф/?
[a]место образования
[b]способ образования
[c]сонорность
[d]твердость
9. Выделите обстоятельственное словосочетание (синтагму) с управлением:
[a]работать в цехе
[b]продвигаться по тропам
[c]развлекаться целыми днями
[d]развлекаться постоянно
10. Выделите определительное словосочетание с управлением:
[a]дом на окраине
[b]занятия вечером
[c]крутая крыша
[d]старый дом
11. Какую оппозицию называют градуальной?
[a]качественную
[b]количественную
[c]качественно-количественную
[d]нейтрализуемую
12. Какой тип оппозиции представляет отношение русских гласных /а/ : /о/ : /у/?
[a]градуальную
[b]эквиполентную
[c]привативную
[d]изолированную
13. Какой способ описания значения слов формализует компонентный анализ?
[a]ассоциативное представление семантики
[b]раскрытие сочетаемости слов
[c]толковый словарь
[d]дистрибутивное описание семантики
14. Какие типы грамматических значений Вам известны?
[a]обязательные и необязательные
[b]конкретные и абстрактные
[c]объективные и субъективные
[d]парадигматические и дистрибутивные
15. Как называется выбрасывание фонем из означающего?
[a]диэреза
[b]метатеза
[c]диссимиляция
[d]протеза
16. Сколько оппозитов противопоставляет одномерная оппозиция?
[a]два
[b]три
[c]четыре
[d]более двух
17. Что организует (объединяет) грамматическая категория?
[a]определенный тип грамматических знаков
[b]некоторое множество граммем
[c]основные различия означающих в грамматике
[d]классы словоформ
18. Как в лингвистике называют противопоставление каких-либо единиц?
[a]оппозиция
[b]тождество
[c]альтернация
[d]дистрибуция
19. Как называются две единицы, из которых одна подчиняет себе другую?
[a]цепочка
[b]парадигма
[c]синтагма
[d] класс
20. Как называются два слова с противоположным значением?
[a]синонимы
[b]антонимы
[c]лексико-семантическая группа
[d]омонимы
21. Что называют нейтрализацией?
[a]неразличение синтагматических реализаций оппозитов
[b]неразличение значений языковых единиц
[c]совпадение планов выражения знаков
[d]варьирование плана содержания
22. Что из перечисленных ниже отношений языковых единиц принадлежит сфере асимметрии языкового знака?
[a]антонимия
[b]синонимия
[c]оппозиция
[d]свободное варьирование
23. Как называют наличие у одного означающего антонимических значений?
[a]антонимия
[b]полисемия
[c]энантиосемия
[d]синонимия
24. Сколько оппозитов противопоставляет многомерная оппозиция?
[a]два
[b]три
[c]четыре
[d]более двух
25. Чем различаются грамматическое и лексическое значения?
[a]степенью абстракции
[b]субъективной или объективной природой
[c]связью с планом выражения
[d]типом абстракции
Ключ – тест 6
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
b |
b |
d |
a |
a |
b |
a |
c |
c |
b |
b |
a |
|
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
c |
c |
a |
a |
b |
a |
c |
b |
a |
b |
c |
d |
d |