Тест пятый
1. Закончите формулировку: «Согласно традиционной теории членов предложения главный член предложения, обозначающий признак предмета высказывания, – это…»
[a]сказуемое
[b]подлежащее
[c]дополнение
[d]обстоятельство
2. Какая из перечисленных языковых единиц не является знаком?
[a]слово
[b]морфема
[c]словосочетание
[d]фонема
3. Как называется в традиционной теории членов предложения второстепенный член предложения, обозначающий признак действия, а также обстоятельства события?
[a]дополнение
[b]определение
[c]обстоятельство
[d]приложение
4. Какой член предложения принимается за базу предложения в вербоцентрической теории?
[a]подлежащее
[b]сказуемое
[c]дополнение
[d]обстоятельство
5. Укажите атрибутивную (определительную) синтагму (словосочетание), где определение примыкает к существительному:
[a]уехал вчера
[b]езда верхом
[c]отправился лечиться
[d]беседовать шепотом
6. Какой тип определений не выделяется в традиционной теории членов предложения?
[a]образа действия
[b]несогласованное
[c]согласованное
[d]предложное
7. Выделите обстоятельственное словосочетание (синтагму) с управлением:
[a]пробираться целый день
[b]продвигаться по тропам
[c]движение вперед
[d]двигаться медленно
8. Выделите определительное словосочетание с управлением:
[a]костер на траве
[b]разговор шепотом
[c]разговор с сыном
[d]огромный дом
9. Как различаются язык и речь?
[a]как содержание и форма
[b]как общее и частное
[c]как физическое и психическое
[d]как социальное и индивидуальное
10. Что является значением агглютинативного аффикса?
[a]сема
[b]лексема
[c]граммема
[d]комплекс граммем
11. Какая из нижеперечисленных единиц принадлежит к супрасегметным средствам языка?
[a]фонема
[b]аллофон
[c]тон (акцент)
[d]слог
12. Как называется выбрасывание из означающего одного из повторяющихся слогов?
[a]метатеза
[b]гаплология
[c]диссимиляция
[d]протеза
13. В чем состоит сущность явления редукции аллофонов?
[a]в сходстве аллофонов в пределах означающего
[b]в меньшем числе и меньшей выраженности признаков данного аллофона по сравнению с другими аллофонами той же фонемы
[c]в расподоблении соседних фонем
[d]в выбрасывании фонемы или фонем из означающего
14. Какая из перечисленных языковых единиц принадлежит к грамматическим знакам?
[a]лексема
[b]предложение
[c]такт
[d]фраза
15. Каким РП противопоставлены русские фонемы /с/ и /ш/?
[a]способом образования
[b]сонорностью
[c]местом образования
[d]твердостью
16. Что называется грамматической категорией?
[a]определенный тип грамматических знаков
[b]некоторый тип грамматического значения
[c]основные типы различения означающих в грамматике
[d]формальные типы словоформ
17. Какую оппозицию называют эквиполентной?
[a]качественную
[b]количественную
[c]качественно-количественную
[d]изолированную
18. Как называется множество единиц, способных выступать в одной и той же позиции высказывания?
[a]синтагма
[b]парадигма
[c]цепочка
[d]часть речи
19. Как называется множество слов, в значении которых есть хотя бы одна общая сема?
[a]синонимы
[b]антонимы
[c]лексико-семантическая группа
[d]омонимы
20. Какая классификация языков основана на их происхождении от одного источника-предка?
[a]морфологическая
[b]генеалогическая
[c]социологическая
[d]функциональная
21. Какое из перечисленных ниже отношений языковых единиц не принадлежит сфере асимметрии языкового знака?
[a]омонимия
[b]антонимия
[c]синкретизм
[d]синонимия
22. Как в отечественной грамматике принято называть второстепенный член предложения, относящийся к обоим главным членам?
[a]дополнение
[b]детерминант
[c]обстоятельство
[d]приложение
23. Что называют в типологии языком-эталоном?
[a]родной язык по отношению к неродному
[b]язык общения с компьютером
[c]наиболее нормированный язык
[d]специальную систему, с которой сравнивают конкретные языки
24. Какое из указанных допущений лежит в основе применения сравнительно-исторического метода?
[a]полноценность всех человеческих языков
[b]единство всех человеческих языков
[c]исключение заимствований в сравниваемых языках
[d]функциональное единство человеческих языков
25. Какая русская фонема должна выступать в следующей пропорции: /п/ : /п’/ = /ш/ : /?/
[a]/ж/
[b]/с/
[c]/щ/
[d]/ч/
Ключ – тест 5
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
a |
d |
c |
b |
b |
a |
a |
b |
d |
c |
c |
b |
|
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
b |
b |
c |
b |
a |
b |
c |
b |
b |
b |
d |
c |
c |