
- •Лекция 1 введение в гигиену
- •Лекция 2. Экология. Гигиенические проблемы в экологии.
- •Лекция 3. Гигиена воздушной среды.
- •Лекция 4. Вода как фактор биосферы. Влияние водного фактора на состояние здоровья населения.
- •Лекция 5. Почва и ее влияние на здоровье населения. Загрязнение и санитарная охрана почвы как эколого-гигиеническая проблема.
- •Лекция 6. Радиация в окружающей среде.
- •Лекция 7. Канцерогены в окружающей среде.
- •Лекция 8. Климат и здоровье.
- •Лекция 9. Гигиенические проблемы урбанизации. Гигиена жилых и общественных зданий.
- •Лекция 10. Питание как фактор здоровья. Гигиенические основы рационального питания.
- •Лекция 11. Углеводы.
- •Лекция 12. Алиментарные заболевания и их комбинации.
- •Лекция 13. Минеральные вещества в питании человека и их значение для здоровья. Микроэлементозы.
- •Лекция 14. Лечебное и лечебно-профилактическое питание.
- •Лекция 15. Современные проблемы больничного строительства. Особенности гигиенических мероприятий и санитарного режима в стационарах различного профиля.
- •Лекция 16. Гигиена труда
- •Лекция 17. Формы труда и факторы трудового процесса
- •Лекция 18 факторы трудового процесса и профилактика заболеваний, вызванных их неблагоприятным воздействием.
- •Лекция 19 производственные излучения как профессиональный фактор
- •Лекция 22 состояние здоровья детей и подростков на современном этапе.
- •Лекция 23 военная гигиена часть 1 основы организации санитрно-гигиенических мероприятий в чрезвычайных ситуациях и в военное время. Гигиена полевого размещения личного состава.
- •Лекция 24
- •Основы организации и проведения сантирно-эпидемиологического назора за питанием и водоснабжением войск в условиях чс.
Какую работу нужно написать?
Лекция 1 введение в гигиену
Гигиена представляет собой профилактическую медицину.
Гигиена - это основная профилактическая медицинская дисциплина, ориентированная на сохранение и улучшение здоровья населения. Сам термин произошел от древнегреческого слова gigienos - целебный, приносящий здоровье. Так же от мифической богини Гигиеи.
Гигиена - это основная профилактическая наука, изучающая закономерности влияния окружающей среды на организм человека и общественное здоровье с целью обоснования гигиенических нормативов, санитарных правил и мероприятий, реализация которых обеспечит оптимальные условия для жизнедеятельности, укрепления здоровья и предупреждения заболевания. Она обобщает данные теоретических и клинических дисциплин в области профилактики. Интегрирует знания о комплексном влиянии окружающей среды на здоровье человека и разрабатывает принципы и системы профилактических мер.
Согласно ВОЗ - здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия человека; а не только отсутствие болезней, физических дефектов.
Таким образом, здоровье зависит от ряда факторов.
Захарченко считает, что наиболее близкое к гигиене является следующее определение: здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, при котором его организм находится в динамическом равновесии с окружающей средой.
Здоровье индивида и здоровье населения понятия различные.
Общественное здоровье - это такое состояние демографической структуры, физического и интеллектуального потенциала, морально-психологического климата, которое обеспечивает определенный уровень жизни общества, и выполнение им всех других социальных функций на данном историческом отрезке времени.
Здоровье индивидуума - это состояние структуры, функции, адаптационных резервов, которые обеспечивают человеку жизнь в данное время, в данной конкретной среде.
Это определение позволяет выражать эту единицу в количественных и качественных характеристиках.
Окружающая среда - это сложный комплекс природных и социальных элементов, с которыми человек неразрывно связан в процессе жизнедеятельности; которые оказывают на него влияние. Являясь внешним условием или способом его существования
Внешняя среда - это часть окружающей среды, непосредственно контактирующая с эпителием кожи и слизистых оболочек. А также воздействующая на все виды рецепторов человека, воспринимающих окружающий мир индивидуально в силу своих особенностей.
Ваевский создал методику, которая определяет адаптационные способности организма при помощи косвенных показателей.
Заболевание - нарушение нормальной взаимосвязи организма с внешней средой.
Предметом изучения гигиены являются различные свойства природной и социальной среды, оказывающие влияние на человека.
Объектом изучения гигиены является человек во всех его связях с внешней средой, трудом, бытом и обществом.
Цель гигиены: сохранение и укрепление здоровья человека.
Паркс сказал, что гигиена, как наука, преследует сделать развитие человека наиболее совершенным, жизнь наиболее сильной, увядание наименее быстрым и пр.
Задачи гигиены:
1. Изучение влияния окружающей среды на здоровье и трудоспособность населения. При этом под окружающей средой понимают весь сложный комплекс природных и социальных факторов.
2. Научное обоснование и разработка гигиенических нормативов, правил и мероприятий по максимальному использованию положительно-влияющих на организм человека факторов окружающей среды и устранению или ограничению до безопасных уровней.
3. Внедрение в практику здравоохранения разработанных гигиенических рекомендаций, правил, нормативов; проверка их эффективности и совершенствование.
4. Разработка средств и способов, направленных на повышение сопротивляемости организма к возможным неблагоприятным влияниям окружающей среды; улучшение состояния здоровья, физического развития, повышение работоспособности и ускорение восстановительных процессов после тех или иных нагрузок.
5. Прогнозирование санитарных ситуаций на ближайшую и отдаленную перспективу. Научная разработка проблем.
История развития гигиены
Периоды:
Эмпирический этап. Подвижники неизвестны. Однако их знания и опыт сыграли значительную роль в вопросах врачей Гиппократа и Авиценны.
В истории развития профилактической науки следующим этапом ее развития является промышленная революция 18 века и новые открытия в области различных наук и появление нового социально-экономического строя – капиталистический.
Благодаря труду Самойловича, Мудрова, Зиберина медицина принимает научно-экспериментальное направление. Среди деятелей гигиены называют Смойлова, Фара и пр.
Основоположники гигиены в России (Санкт-Питербург) Доброславин.
С этим связано появление доказательной медицины.
Новаторские подходы Доброславина и Эрисмана были поддержаны Субботиным, Орловым, Скворцовым. Особое внимание заслуживает ученик Эрисмана - Хлопин. После окончания физико-математического факультета, затем медицинского, он работал в лаборатории вместе с Эрисманом и защитил диссертацию, руководил кафедрами. И издает в трех томах учебник гигиены.
Период работы Хлопина.
После революции 1918 года начался новый этап развития отечественной гигиены. Предпосылки были обусловлены иностранной интервенцией и мировой войной. Создавшиеся условия усугубили здоровье население, в России увеличилась смертность. Около 1 млн человек. Революция, война и разруха поставили новые вопросы перед гигиеной.
Организация обществ питания
Осуществление мероприятий предупреждающие развитие и распространение инфекционных заболеваний.
1922 г - декрет о санитарных органах республик. С этого времени берет начало развития санитарной службы. Многие считают этот этап основным в становлении гигиены как науки.
Положение о санитарных органах республиках.
Алексей Николаевич Сысин — профессор гигиены, заслуженный деятель науки, участник революционно-демократического движения, организаторов санитарно-эпидемиологической службы, академик АМН СССР. 1991 закон о санитарно-эпидемиологическом здоровье населении.
Гигиена связана с: геофизикой, геологией, климатологией, радиологией, гистологией, биохимией, патологической анатомией и геронтологией. С физикой математикой подтверждается при исследованиях.
Экология - занимается изучением общих законов биосферы и всех организмов.
К факторам относятся эндемические заболевания, природные и климатические, профессиональные и пр.
гигиена использует свои наработки и дает материалы педиатрии, хирургии и эпидемиологии и других.
Санитария - это практическое применение разработанных гигиенической наукой нормативов, санитарных правил и рекомендаций, обеспечивающих оптимизацию условий обучения, воспитания, быта, труда, отдыха и питания с целью укрепления и сохранения здоровья.
Хлопин Георгий Витальевич дал определение санитарии: санитария это практическая деятельность гигиены.
Профилактика - это ведущий принцип здравоохранения, система государственных, медицинских, общественных мероприятий, направленных на укрепление и сохранение здоровья людей, воспитание здорового молодого поколения, повышение трудоспособности, продолжительности активной жизни.
Различают профилактику:
- первичную (предупреждение возникновения заболевания, воздействие на механизм лежащие в основе их развития или риск факторы, способствующие их возникновению)
- вторичную (цель которой: предупредить прогрессирование и обострение заболеваний; заключающееся в устранении неблагоприятного влияния факторов окружающей среды, систематическом дифференцированном лечении больного.
Специфика объекта исследования обуславливает свои методы исследования:
1.Эпидемиологический - это совокупность способов изучения здоровья населения под влиянием эндогенных и экзогенных , социальных и природных факторов. Суть метода: изучает здоровье не только отдельного человека, но и группы людей.
Различают 4 основных его способа:
- санитарно-статистическое изучение здоровья населения. (По учетно-отчетным формам)
- медицинское обследование популяции
- клиническое наблюдение за специально отобранными людьми
- натурный эксперимент среди населения
2. Метод санитарного обследования - является одним из основных приемов по изучению факторов среды, влияющих на здоровье.
Различают две разновидности этого метода:
- санитарное описание объекта (включает метод анкетирования, санитарно-топографическое обследование)
- углубленное санитарное обследование с применением инструментально-лабораторных исследований.
3. Метод гигиенического эксперимента.
Различают:
-метод натурного гигиенического эксперимента (натурно-гигиенический эксперимент по изучению влияния факторов окружающей среды на здоровье людей; натурный гигиенический эксперимент по изучению количественной и качественной гигиенических характеристик неизмененной и денатурированной среды).
- метод лабораторного гигиенического эксперимента (лабораторно-гигиенический эксперимент по изучению влияния факторов окружающей среды на людях добровольцах и исследования на животных; лабораторно-гигиенический эксперимент по изучению факторов окружающей среды на специальных лабораторных модельных установках и на полупроизводственных установках)
4. Метод санитарной экспертизы. Санитарная экспертиза.