- •Билеты по Конституционному праву.
- •Конституционно-правовые отношения и их субъекты.
- •Способы, порядок принятия и изменения конституции.
- •16. Конституционно-правовые характеристики государства
- •17. Институт государственной власти в конституционном праве. Суверенитет как конституционно-правовая категория.
- •18. Конституционное закрепление народного представительства.
- •19. Конституционное закрепление форм непосредственной демократии.
- •20.Конституционно-правовое регулирование общественных отношений. Институт собственности в конституционном праве.
- •21.Конституционно-правовое регулирование социальных отношений.
- •22. Конституцинно-правовое регулирование духовной сферы общественной жизни.
- •23.Конституционно-правовое регулирование государственно-конфессиональных отношений
- •24. Конституционно-правовой статус политических партий и иных общественных организаций.
- •25. Конституционно-правовое регулирование взаимоотношений государства и личности.
- •26. Конституционно-правовой статус сми.
- •27. Основные модели прав человека (цивилизационный подход) и их отражение в конституциях.
- •Евроатлантическаямодель прав человека
- •Африканская модель
- •28. Конституционный статус человека и гражданина: понятие, структура, принципы.
- •29. Понятие и принципы гражданства. Субъективное право человека на гражданство.
- •30. Способы приобретения и прекращения гражданства.
- •Приобретение гражданства по рождению (филиация)
- •Прием в гражданство по заявлению иностранца (натурализация).
- •Выбор гражданства (оптация)
- •Трансферт
- •31. Конституционно-правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства
- •Безгражданство
- •Многогражданство
- •Правовые режимы иностранных граждан
- •32 Конституционные права, свободы и обязанности личности: понятия, юридические свойства и гарантии.
- •Соотношение прав и свобод.
- •Система кпис.
- •Способы формулирования прав и свобод:
- •Основания ограничения пис (помимо названных).
- •Гарантии пис.
- •Способы формулирования прав и свобод:
- •33. Классификация прав, свобод и обязанностей.
- •34 Классификация и конституционное закрепление основных обязанностей.
- •35. Личные (гражданские) конституционные права и свободы: общая характеристика.
- •3)Право на неприкосновенность личности, жилища, частной жизни.
- •5)Право на свободу мысли и слова, совести и вероисповедания.
- •Свобода мысли и слова.
- •36.Общественно-политические (публичные права) конституционные права и свободы: общая характеристика.
- •Право участвовать в управлении обществом и государством
- •Право на объединение, свобода союзов и ассоциаций.
- •Право и обязанность защиты страны
- •37.Экономические и социальные конституционные права личности: общая характеристика.
- •Право частной собственности.
- •Труд и связанные с ним социальные права и свободы.
- •Право на охрану здоровья.
- •Право на образование и академическая свобода.
- •Право на социальное обеспечение
- •8. Право на жилище
- •9. Свобода творчества, свободный доступ к культурным ценностям
- •38. Пределы и ограничения конституционных прав и свобод личности.
- •Чрезвычайное;
- •Военное;
- •39. Правовые гарантии и способы защиты прав и свобод личности.
- •Международно-правовые
- •II.) Способы защиты прав и свобод личности.
- •40. Институт омбудсмена (парламентского уполномоченного по правам человека).
- •Истребовать любой документ,
- •Допрашивать любое лицо,
- •41. Территория как объект конституционно-правового регулирования.
- •42. Государственное устройство: понятие, формы, принципы, конституционное закрепление.
- •43. Административно-территориальное деление: понятие, система, конституционно-правовое закрепление.
- •44. Конституционные характеристики унитарного государства.
- •45. Конституционные основы местного управления и местного самоуправления.
- •46. Понятие федерализма.
- •47. Конституционные характеристики федеративного государства
- •48. Разграничение компетенции в федеративном государсвте: конституционно-правовые модели.
- •49. Конституционный статус субъектов федерации. Федеральные территории.
- •50. Территориальная автономия: понятие и виды.
- •51. Конституционное закрепление системы государственных органов и принципов их организации
- •52. Избирательное право и избирательная система: основные понятия
- •Избирательная система
- •Избирательное право
- •53. Принципы избирательного права и их конституционно-правовое закрепление
- •Понятие и значение
- •Принципы:
- •54. Виды избирательных систем: общая характеристика
- •Мажоритарная система
- •Система ограниченного вотума
- •Система единственного непередаваемого голоса
- •Кумулятивный вотум
- •Система пропорционального представительства
- •55. Конституционно-правовое регулирование избирательного процесса
- •56. Определение результатов голосвания при пропорциональной избирательной системе
- •Квота Хэра
- •Квота Бишофа
- •Метод Делителей
- •57.Общая характеристика конституционно – правового статуса законодательных органов. Парламентаризм как конституционно – правовая категория. Ценности и функции парламента.
- •57.1. Парламентаризм как конституционно-правовая категория. Ценности и функции парламента.
- •58. Структура законодательных органов
- •59. Компетенция законодательных органов
- •60. Контрольные полномочия законодательных органов
- •1)Контроль над деятельностью государственных органов, учреждений и должностных лиц.
- •2)Судебные полномочия
- •5) Контрольные процедуры: запросы и вопросы парламентариев
- •6) Парламентские расследования
- •3) Контрольные процедуры: отчеты правительства и его членов
- •4) Процедура контроля за делегированным законодательством
- •7) Процедура политической ответственности правительства
- •8) Импичмент
- •61. Виды мандата и статус члена законодательного (представительного) органа государственной власти. Юридическая природа мандата парламентария
- •Лоббизм
- •Права и обязанности парламентария
- •1) Парламентский иммунитет
- •2) Индемнитет
- •62. Внутреннее устройство и порядок работы государственных органов
- •63. Парламентские процедуры: общая характеристика
- •1. Законодательный процесс.
- •2. Бюджетный процесс
- •3. Процедуры выборов и назначений
- •4. Контрольные процедуры:
- •5. Парламентские расследования
- •6. Процедура политической ответственности правительства
- •7. Импичмент и иные подобные процедуры
- •8. Рассмотрение петиций
- •64. Конституционные основания и процедура роспуска парламента
- •65. Общая характеристика конституционно-правового статуса главы государства
- •66. Компетенция главы государства.
- •67. Ответственность главы государства.
- •68. Конституционно- правовой статус правительства
- •69. Конституционные основы судебной системы
- •70. Виды конституционного контроля.
- •71.Органы конституционной юстиции: место в системе государственных органов, виды, полномочия и процедуры деятельности.
- •72. Основные модели судебного конституционного контроля.
Право на охрану здоровья.
Это право также включает ряд прав и гарантий и различно формулируется в конституциях, причем во многих, особенно принятых до Второй мировой войны, оно отсутствует.
В итальянской Конституции по этому поводу сказано следующее: «Республика охраняет здоровье как основное право индивида и интерес общества и гарантирует бесплатное лечение для неимущих».
В некоторых странах (напр. Болгария и Италия) сочетаются принципы страховой и государственной (бесплатной) медицины. Последняя предназначается для тех, кто не в состоянии расходовать на собственное здоровье свои средства за неимением таковых. Мировой опыт показал, что даже там, где государственное медицинское обслуживание находится на хорошем уровне, этот уровень все же ниже, чем в условиях либеральной и страховой медицины.
Либеральная медицина основана на принципе услуга – деньги и доступна только лицам с высоким доходом, которые имеют возможность выбирать себе самого квалифицированного врача.
Страховая медицина основана на системе предварительных страховых взносов заинтересованных лиц и работодателей в случаях, когда застрахованный является наемным работником. Из этих взносов оплачиваются медицинские услуги, когда в них возникнет нужда. Застрахованный в зависимости от величины и накопленной суммы страховых взносов также может выбирать врача и получать помощь по принципу услуга – деньги, но если стоимость услуг выше суммы, которую может оплатить больничная касса или иное подобное страховое учреждение, пациент должен доплатить недостающую сумму из своих средств либо взять кредит, либо воспользоваться более дешевыми услугами.
В системе государственной медицины, финансируемой из государственного бюджета, отсутствует непосредственная заинтересованность медицинского персонала в качестве услуг, чем и объясняются недостатки этого качества. Пациент, если он платил налоги, так или иначе услуги медицины оплатил, однако медики этого непосредственно не ощущают, равно как и пациент, который тоже воспринимает услугу как бесплатную и потому подчас мало ценит ее и не бережет свое здоровье.
Право на образование и академическая свобода.
Право на образование – одно из наиболее существенных социальных прав человека, которое создает необходимую предпосылку для развития как его личности, так и всего общества. От уровня образованности напрямую зависят социальное продвижение человека и в значительной мере его общественный статус. Чем лучше и больше образованно общество, тем выше его достижения в экономике, социальной жизни и культуре, тем благоприятнее условия жизни каждого человека. Разумеется, это все в тенденции; конкретные случаи могут ей и противоречить.
Конституции уделяют образованию все большее внимание. Если Конституция США вообще не урегулировала данное право, оставив его на усмотрение штатов, и французская Декларация прав человека и гражданина тоже о нем ничего не говорит, то уже французская Конституция 1791 года содержала нормы, касающиеся образования, а ныне это повсеместное явление, причем регулируется данное право конституциями все подробнее.
С правом на образование тесно связана академическая свобода (свобода преподавания), которая отражает идеологический плюрализм гражданского общества. Академическая свобода в демократическом государстве предполагает право преподавателя учить своему предмету так, как он считает нужным. Можно сказать, что академическая свобода – это проявление и продолжение права на распространение информации, свободы мысли и слова. Учащимся и их родителям академическая свобода дает возможность выбирать таких преподавателей, чьи взгляды и подходы к изучаемой дисциплине представляются наиболее приемлемыми. Различные взгляды, выражаемые преподавателями, побуждают учащегося самостоятельно мыслить и самостоятельно формировать свои убеждения.
Следует обратить внимание на то, что, например, японская Конституция, как и ряд других, предусматривает обязательность и бесплатность школьного обучения.
Однако обязательность школьного образования ограничивает правородителей на выбор форм обучения детей и соответствующее право самих детей. Социальное развитие в условиях современного общества обнаруживает тенденцию к утверждению свободы такого выбора, и это получило отражение в некоторых конституциях (Бельгия).
