У9(2)24 Х 12

Экономика труда: методические основы, экономические и социальные аспекты : учеб. пособие / сост.Т. В. Панкратенко, доцент, к.э.н., О. И. Шуракова, доцент, к.э.н., А. Б. Попов, доцент, к.э.н., И. В. Киберева, доцент, к.э.н., В. Н. Хлебуш, ст. преподаватель, Н. В. Туркенич, ст. преподаватель, О. В. Петрова, ст. преподаватель, С. А. Лазукова, ст. преподаватель; под общ.ред. О. И. Шураковой, Т. В. Панкратенко. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2014. – 184 с.

Рецензенты: завкафедрой производственного менеджмента, ТОГУ, д-р экон. наук, профессор И.В. Калашникова; Доцент кафедры международного бизнеса, серви-

са и туризма, ДВГУПС, кан. экон. наук Л. А. Попова.

Учебное пособие содержит методические основы, экономические и социальные аспекты экономики труда, позволят сформировать такие профессионально значимые базовые компетенции, как:

способность к социально-экономическому образу мышления;

умение применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений;

владение современными методиками и технологиями при решении практических задач;

способность анализировать социально-значимые процессы и проблемы. Учебное пособие рассчитано для использования бакалаврантами, студентами,

магистрантами, аспирантами и преподавателями вузов.

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве учебного пособия

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2014

Введение

Человеческое общество может жить и развиваться лишь при наличии необходимых благ и услуг, которые создаются в процессе производства, в результате трудовой деятельности отдельных людей, коллективов, организаций.

Поскольку существует труд, необходимо его осознание, исследование, организация, оценка, планирование и анализ.

В процессе производства осуществляются технологический и трудовой процессы, приобретаются необходимые ресурсы и услуги. Стремление к оптимизации производства и его необходимость породили организацию, кооперацию и разделение труда, выделение определённых профессиональных занятий, развитие способностей и навыков персонала.

Потребность производства в квалифицированной рабочей силе формирует общее представление о рынке труда, занятости, безработице, как самостоятельное научное направление ведётся исследование и измерение эффективности и производительности труда.

Организация и регулирование оплаты труда, стимулирование и мотивирование персонала позволяют совершенствовать систему материального вознаграждения на основе нормирования труда, выявления и использования внутрипроизводственных резервов.

Социологический анализ социально-экономических процессов позволяет рассматривать их как структуры, обусловленные конкретным общественным устройством.

Принятие и реализация решений в области экономики труда базируются на планировании и анализе трудовых показателей в тесной взаимосвязи с изменением уровня и динамики показателей деятельности организации.

Данное учебное пособие раскрывает основные вопросы экономики труда и позволяет сформировать необходимые профессионально значимые компетенции бакалаврантов и магистрантов. Оно подготовлено коллективом авторов кафедры экономики труда и управления персоналом Хабаровской государственной академии экономики и права (ХГАЭП).

Формирование практических навыков работы в области экономики труда осуществляется в процессе решения задач и выполнения бакалаврантами самостоятельных заданий по основным вопросам дисциплины «Экономика труда».

5

1. Труд, его сущность и содержание

Трудовые ресурсы представляют собой трудоспособную часть населения страны, которая в силу психофизиологических и интеллектуальных качеств способна производить материальные блага или услуги. К трудовым ресурсам относятся люди как занятые в экономике, так и не занятые, но способные трудиться.

В настоящее время в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации нижней границей трудоспособного возраста считается 16 лет, а верхней, определяемой правом на получение пенсии, – 54 года для женщин и 59 лет для мужчин. Однако для некоторых видов профессиональной деятельности, связанных с высокими психофизиологическими нагрузками на организм человека, пенсионная планка заметно ниже – на 5–10 лет и более.

Часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг, составляет экономически активное население (рабочую силу). Его численность измеряется по отношению к определённому периоду и включает занятых и безработных.

Кзанятым в составе экономически активного населения относятся лица обоего пола в возрасте 16 лет и старше, а также лица младших возрастов, которые в рассматриваемый период:

– выполняли работу по найму за вознаграждение (на условиях полного либо неполного рабочего времени), а также иную приносящую доход работу (самостоятельно или у отдельных граждан);

– временно отсутствовали на работе из-за болезни, травмы, отпуска, выходных дней, забастовки или других подобных причин;

– выполняли работу без оплаты на семейном предприятии.

Кбезработным относятся лица от 16 лет и старше, которые в рассматриваемый период:

– не имели работы (доходного занятия);

– занимались поиском работы (обращались в службу занятости, к администрации предприятия, использовали личные связи, помещали объявления в печати и др.) или предпринимали шаги к организации собственного дела;

– были готовы приступить к работе.

Кбезработным относятся также лица, обучающиеся по направлению служб занятости или выполняющие оплачиваемые общественные работы, получаемые через службы занятости. Учащиеся, студенты, пенсионеры и инвалиды учитываются в качестве безработных, если они занимались поиском работы и были го-

6

товы приступить к ней. В составе безработных выделяются лица, незанятые трудовой деятельностью, зарегистрированные в службе занятости в качестве ищущих работу, а также признанные безработными.

Экономически неактивное население – это та часть населения, которая не входит в состав рабочей силы, а именно:

1) среди населения в трудоспособном возрасте:

–учащиеся и студенты, слушатели и курсанты, обучающиеся в дневных учебных заведениях и незанятые никакой деятельностью, кроме учебы;

–лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными, родственниками и т. п.;

–лица, прекратившие поиск работы, исчерпав все возможности её получения, но которые могут и готовы работать;

–лица, которым нет необходимости работать независимо от источника их дохода;

2) среди населения, не входящего в состав трудовых ресурсов:

–лица, получающие пенсии (по старости, на льготных условиях, по потере кормильца) и не занятые никакой деятельностью;

–инвалиды, получающие пенсии и не занятые никакой деятельностью.

Внастоящее время на практике рассчитываются следующие показатели: экономически активное население; коэффициент экономической активности; занятые; коэффициент занятости населения; безработные; коэффициент безработицы; экономически неактивное население.

Коэффициент экономической активности Кэк.а.:

Коэффициент занятости Кз:

Коэффициент безработицы Кб:

где ЭА – экономически активное население; З– занятое население; Б – безработное население;

S – всё население страны (региона, города).

7

Население в стране подразделяется на две группы – население в трудоспособном возрасте и население в нетрудоспособном возрасте. На основе этих данных можно рассчитать показатели демографической нагрузки.

Для получения комплексной картины формирования трудового потенциала страны, создания рынка труда, изучения занятости и безработицы, изучения структуры занятых по отраслям экономики, формам собственности, по регионам и по другим направлениям; изучения резервов рабочей силы в целом для страны, источников пополнения и направлений выбытия и других вопросов составляется баланс трудовых ресурсов.

Данные баланса позволяют рассчитать ряд показателей, характеризующих трудоспособность и занятость населения: коэффициенты трудоспособности всего населения, населения трудоспособного возраста; коэффициенты занятости всего населения, населения трудоспособного возраста, коэффициент занятости трудовых ресурсов, коэффициент экономической активности трудовых ресурсов.

Коэффициенты, характеризующие демографическую нагрузку населения трудоспособного возраста:

–коэффициент потенциального замещения:

–коэффициент «пенсионной нагрузки»:

–коэффициент общей нагрузки:

Эти данные свидетельствуют, что на 1000 чел. в трудоспособном возрасте приходится Кпз младших возрастов и Кпн чел. пенсионного возраста, что составляет общую демографическую нагрузку в Кобщ.н. чел.

Для анализа численности занятых в экономике используются следующие показатели: средняя списочная численность, средняя явочная численность и средняя численность фактически работавших лиц.

Пример решения задачи

Имеются следующие данные о численности трудовых ресурсов региона и их составе на 01.01.2012 г., тыс. чел. (таблица 1):

8

Таблица 1 – Исходные данные для решения задачи

Определим следующие показатели: численность населения в трудоспособном возрасте; численность трудоспособного населения в трудоспособном возрасте; численность трудовых ресурсов; коэффициент потенциального замещения; коэффициент «пенсионной нагрузки»; коэффициент общей нагрузки.

трудоспособного возраста:

–коэффициент потенциального замещения:

–коэффициент «пенсионной нагрузки»:

9

– коэффициент общей нагрузки:

Эти данные свидетельствуют о том, что на 1000 чел. в трудоспособном возрасте приходится 425 чел. младших возрастов и 338 чел. пенсионного возраста, что составляет общую демографическую нагрузку в 764 чел.

1.1. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал организации

Задание 1. Характеристика видов труда Приведите конкретные примеры по видам труда в соответствии с указанными

группами признаков (таблица 2).

Таблица 2 – Признаки групп видов труда

Классификация видов труда по группам признаков

Задание 2. Характеристика социально-трудовых отношений Приведите примеры социально-трудовых отношений, используя различные

характеристики:

-по содержанию деятельности;

-по способу общения;

-по субъекту;

-по объёму властных полномочий;

-по характеру распределения доходов;

-по степени регламентированности,

10