
- •1 Психологическое исследование, его виды
- •2 Основные этапы исследования. Планирование как этап исследования
- •3 Ресурсный подход к планированию исследования
- •4 Построение программы психологического исследования
- •5 Эмпирическое исследование, его виды
- •6 Этические аспекты проведения психологического исследования
- •7 Понятия гипотезы, виды гипотез
- •8 Понятие объекта, предмета исследования
- •9 Выборочная совокупность и правила ее построения
- •10 Эксперимент как метод психологического исследования
- •11 Типы экспериментов
- •12 Базисные техники экспериментального исследования
- •13 Понятие переменной в экспериментальной психологии, характеристика основных переменных
- •14 Основные этапы планирования экспериментального исследования
- •15 Содержательное планирование эксперимента
- •16 Критерии хорошего эксперимента
- •17 Проблема валидности эксперимента
- •18 Операциональная валидность эксперимента
- •19 Угроза внутренней валидности эксперимента по Кэмпбэллу
- •20 Способа контроля внешних переменных
- •21 Проблемы экспериментального общения
- •22 Характеристики требования
- •23 Понятия внешней валидности эксперимента, ее основные угрозы
- •24 Понятие рандомизации в экспериментальной психологии, основные техники и осуществления
- •25 Формальное планирование эксперимента. Принципы выбора схемы экспериментального исследования
- •26 Характеристика до экспериментальных планов по Кэмпбеллу
- •27 Истинные экспериментальные планы
- •28 Специфика квазиэкспериментальных исследований, их достоинства и недостатки.
- •29 Квазиэкспериментальные планы временных серий
- •30 Квазиэкспериментальные планы с использованием неэквивалентный контрольной группы
- •31 “Лоскутный” план квазиэкспериментального исследования.
- •32 Сбалансированные планы (латинский квадрат)
- •33 Корреляционные исследования, планы их проведения
- •34 Продольные и поперечные срезы изучения возрастной динамики. Лонгитюдные исследования, их особенности
10 Эксперимент как метод психологического исследования
Психологический эксперимент — упорядоченное исследование, в ходе которого исследователь непосредственно изменяет некий фактор (или факторы), поддерживает остальные неизменными и наблюдает результаты систематических изменений.
В широком понимании в психологический эксперимент иногда включают, кроме собственно эксперимента, такие методы исследования (наблюдение, опрос, тестирование). Однако в узком понимании (и традиционно в экспериментальной психологии) эксперимент считается самостоятельным методом.
Специфика психологического эксперимента
Психологический эксперимент во многом отличается от экспериментов в других областях науки.
В психологическом эксперименте очень трудно быть уверенным, что мы изучаем то, что мы хотим изучить.
Эксперимент, проводимый над человеком, может влиять на него так сильно, что результаты его говорят скорее о реакции на экспериментатора и эксперимент, нежели об особенностях поведения конкретного человека.
В психологическом эксперименте оказывается важна личность экспериментатора: нередко у одного экспериментатора люди показывают одни результаты, у другого - другие.
Возможности и ограничения психологического эксперимента:
Возможности:
1.Возможность выбрать момент начала события
2.Повторяемость изучаемого события
3.Изменяемость результатов путём сознательного манипулирования независимыми переменными
Ограничения:
1.Субъект-субъектное отношение нарушает научные правила
2.Психика обладает свойством спонтанности
3.Психика слишком непостоянна
4.Психика слишком уникальна
5.Психика — слишком сложный объект исследования
11 Типы экспериментов
Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний о психологии посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.
Типы экспериментов:
1.По времени
1.1. Длительные
1.2. Кратковременные
Определение необходимой длительности эксперимента проводится в соответствии с поставленной целью.
2.По структуре
2.1. Простые
2.2. Сложные
Практически в любом эксперименте используется комплекс методов: наблюдение, опросы, изучение продуктов деятельности, организация определенных видов групповой и индивидуальной работы.
3.По целям
3.1. Формирующие
3.2. Констатирующие
Формирующий эксперимент – метод запланированного осуществления и регистрации изменений, происходящих в процессе.
Формирующий эксперимент позволяет раскрывать сущность, закономерности, механизмы, динамику, тенденции процесса.
4.По организации проведения
4.1. Лабораторные
4.2. Естественные
4.3. Комплексные
В лабораторных условиях эксперимент проводится тогда, когда необходимо использовать специальную аппаратуру.
Считается, что эксперимент проводится в естественных условиях в тех случаях, когда испытуемые чувствуют себя в привычной обстановке.
Комплексный эксперимент соответственно предполагает исследование как в специально оборудованной лаборатории, так и в повседневной обстановке.
5.По степени гласности
5.1. Открытые
5.2. Закрытые
Под открытыми понимаются такие, когда испытуемым объявляются задачи эксперимента. В случае открытого эксперимента результаты могут вольно или невольно искажаться участниками событий, поэтому и разрабатывают закрытые эксперименты.
Закрытым эксперимент бывает тогда, когда испытуемые ни о чем не догадываются.
6.По функции
6.1. Разведочный
6.2. Основной
6.3. Контрольный
Разведочный эксперимент может организовываться лишь в случае необходимости. Он предшествует основному, уточняет задачи.
За основным опять в случае необходимости может быть проведен контрольный, дополнительный эксперимент.
Контрольный эксперимент осуществляется с целью дополнительной проверки каких-либо зависимостей.
7.По логической структуре доказательства гипотезы
7.1. Линейный
7.2. Параллельный
Линейный эксперимент отличается тем, что анализу подвергается одна и та же группа, являющаяся и контрольной, и экспериментальной. В этом случае еще до начала эксперимента четко фиксируется все контрольные, факторные и нейтральные характеристики группы (или условия ее функционирования), и по истечении определенного, заранее заданного времени вновь измеряется состояние объекта по его контрольным характеристикам.