- •Ответы на экзамен по информационным технологиям билет №1
- •2.Определение информации в российском законодательстве.
- •Билет №2.
- •Билет №3.
- •Билет №4
- •Билет №5
- •Билет №6
- •Билет №7
- •Билет №8.
- •Билет№ 10.
- •Билет № 12.
- •Билет №13.
- •Билет 14.
- •Билет 15
- •Билет 16.
- •Билет 17
- •Билет 19
- •Билет 20
- •Билет 21
- •Билет 22
- •Билет 23 основные этапы подготовки текстового документа.
- •Билет 24. Правила ввода текста. Средства автоматизации ввода текста.
- •Билет 25
- •Билет 26
- •Билет 27
- •Билет 28
- •Билет 29
- •Билет 31.
- •Создание таблиц Word
- •Билет 32.
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 34.
- •Билет 35 Автоматизированное создание оглавления структурированного документа (ms Word)
- •Билет 36
- •Билет 37
- •Билет № 38
- •Автоматизация ввода данных. Автозавершение.
- •Автозаполнение.
- •Билет №40.
- •10. Формат "Текстовый"
- •11. Формат "Дополнительный"
- •Билет№ 41 Организация вычислений в электронной таблице: ввод и копирование формулы.
- •Билет №42 Организация вычислений в электронной таблице: основные функции. Мастер функций (ms Excel)
- •Вопрос 43. Создание и редактирование диаграмм и графиков в электронной таблице (ms Excel)
- •Вопрос 44. Список в электронной таблице, назначение, структура, средства обработки.
- •Вопрос 45. Сортировка списков.
- •Фильтрация списков
- •Вычисление итогов
- •Вопрос 46. Защита информации в электронных таблицах Excel.
- •Вопрос 47. Реляционные бд.
- •Вопрос 48. Системы управления базами данных (субд): назначение и функции.
- •Билет № 49. Субд Access: объекты и средства их создания.
- •Вопрос 51. Ключевое поле. Его назначение и использование.
- •Вопрос 52. Структура базы данных в ms Access. Связь между таблицами. Виды связей.
- •Средства ms Access для установления связей между таблицами. Целостность данных и ее обеспечение.
- •Билет 54.
- •Вопрос 55. Сортировка записей на экране. Использование фильтра (ms Access)
- •Вопрос 56. Виды Запросов. Порядок формирования запроса (ms Access)
- •Билет 57. Запрос на выборку (ms Access)
- •Билет 58. Способы группировки в запросе, групповые функции.
- •Вопрос 59. Запрос на обновления. Вычисления в запросе (ms Access)
- •Вопрос 60. Запросы с параметрами (ms Access)
- •Вопрос 61. Отчеты: назначение, средства создания, использование (ms Access).
- •2.4.6.2. Способы создания отчета
- •Вопрос 62. Понятие и виды компьютерных сетей.
- •Вопрос 63. Сеть интернет как информационная среда.
- •Вопрос 64. Логическая и физическая структура Internet . Протокол icp/ip
- •Вопрос 65. Гипертекстовая технология www, язык html, Web- страница.
- •Вопрос 66. Адресация в сети Internet. Доменная система имен.
- •2.Доменная система имен.
- •2.2 Обратный dns-запрос.
- •Обозреватель Microsoft Internet Explorer. Характеристика, способы настройки и использование.
- •2) Разблокировка всплывающих окон
- •Вопрос 68. Доступ к Internet. Службы Internet. Способы поиска информации в Intenet.
- •Вопрос 69. Основные поисковые системы в Internet: Aport, Rambler, Yandex, msn Web Search.
- •Вопрос №70 электронная почта: почтовые программы
- •Вопрос 71. Понятие и виды электронных презентаций.
- •Вопрос 72.
- •Вопрос 73. Структура слайда электронной презентации.
- •Вопрос 74.
- •Вопрос 75.
- •Шаблон и дизайн:
- •Образец раздаточных материалов
- •Билет № 76. Анимация объектов на слайде презентации.
- •Вопрос 77. Структура информационного массива в справочной правовой системе.
- •Консультант плюс
- •Вопрос 79.
- •Вопрос 80. Контекстный поиск в справочных правовых системах.
- •Вопрос 81. Поиск по тематическим классификаторам в справочных правовых системах.
- •Вопрос 82. Поиск по ключевым словам в справочных правовых системах: назначение и использование Назначение
Билет №3.
ПОНЯТИЕ И ХАР ЧЕРТЫ ИНФОРМАЦ ОБЩ-ВА. ОПАСНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИНФОРМАТИЗАЦИИ.
Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий стимулировало развитие общества, построенного на использовании информации и знаний и получившего название информационного общества. Действительно, в последние десятилетия произошли принципиально важные массовые позитивные изменения практически во всех сферах жизни и деятельности человека, определяемые бурным ростом информационных ресурсов и применением информационных технологий. Прогресс компьютерных информационных технологий, коммуникационных систем, электронных средств массовой информации и т.п. затрагивает уже сегодня жизненные интересы каждого конкретного человека. Мы привыкли к мысли, что в XXI в. будем жить в информационном обществе, в котором большинство работающих будет занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы - знаний. Однако еще сравнительно недавно - во второй половине XX в. имели место тенденции так называемого информационного кризиса науки, обусловленные отсутствием возможности оперативного обмена информацией между "незримыми коллективами" ученых при проведении совместных исследований).
В соответствии с концепцией З. Бжезинского, Д. Белла, О. Тоффлера, поддерживаемой и другими зарубежными учеными, информационное общество - разновидность постиндустриального общества. Рассматривая общественное развитие как "смену стадий", сторонники этой концепции информационного общества связывают его становление с доминированием "четвертого", информационного сектора экономики, следующего за тремя известными секторами - сельским хозяйством, промышленностью и экономикой услуг. При этом они утверждают, что капитал и труд, как основа индустриального общества, уступают место информации и знаниям в информационном обществе. Можно отметить, что в некоторых публикациях подчеркивается "приоритет информационных ресурсов" в информационном обществе. Полагаем, что это - опасное заблуждение. Поучительным и общедоступным доказательством существования такой опасности является сюжет известного научно-фантастического рассказа. Оказавшись в далеком прошлом (когда не было необходимых материалов и энергетических ресурсов), наш современник, обладавший обширными знаниями, оказался совершенно беспомощным, был признан обманщиком и казнен. В связи с этим особое звучание приобретает высказывание одного из основоположников информатики Ф.Е. Темникова о необходимости для успешного развития общества сбалансированного использования трех видов ресурсов - материальных, энергетических и информационных. Существуют различные критерии определения факта перехода общества к информационной стадии. Так, например, в качестве критерия оценки перехода общества к постиндустриальной и далее к информационной стадии развития может служить процент населения, занятого в сфере услуг. Если в обществе более 50% населения занято в сфере услуг, наступила постиндустриальная фаза; если в обществе более 50% населения занято в сфере информационных услуг, то общество стало информационным. Согласно этому критерию США, например, вступили в постиндустриальный период своего развития в 1956 г. (штат Калифорния преодолел этот рубеж еще в 1910 г.), а информационным обществом США стали в 1974 г. Однако информационное общество - общество особое, не известное истории. Перечислим основные особенности и характеристики*(15) информационного общества: - решена проблема информационного кризиса, в том числе информационного кризиса науки, т.е. разрешено противоречие между "информационной лавиной" и "информационным голодом"; - обеспечен приоритет информации по сравнению с другими ресурсами; - главной формой развития является информационная экономика; - в основу общества заложены автоматизированные генерация, хранение, обработка и использование знаний с помощью новейшей информационной техники и технологии; - информационные технологии приобрели глобальный характер, охватив все сферы социальной деятельности человека; - обеспечено информационное единство всей человеческой цивилизации. Опасные тенденции информатизации: - возрастающее влияние на общество средств массовой информации; - возрастающие возможности проникновения в частную жизнь граждан или организаций посредством использования информационных технологий; - усложняющаяся проблема отбора качественной и достоверной информации; - увеличение разрыва между разработчиками и потребителями информационных технологий до стратегически опасной величины; - усиление проблемы адаптации части людей к среде информационного общества.