- •Раздел 3. Частная вирусология
- •Тема 3.1. Микробиологическая диагностика стафило- и стрептокок-
- •Тема 3.2. Микробиологическая диагностика рожи свиней и листериоза. 149
- •Введение
- •Требования к уровню освоения дициплины
- •Раздел 1. Общая микробиология
- •Устройство бактериологической лаборатории
- •Устройство микроскопа
- •Правила работы с микроскопом
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.2. Основные формы бактерий. Бактериологические краски. Приго-
- •Формы бактерий
- •Бактериологические краски
- •Техника приготовлениябактериологических препаратов (мазков)
- •Методы фиксации мазков:
- •Простые методы окраски бактерий
- •Сложные методы окраски
- •Окраска по Граму
- •Окраска по Циль-Нильсену
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.3. Окраска спор, капсул бактерий, методы определения подвижно- сти бактерий.
- •Метод Пешкова:
- •Метод Виртца:
- •Ные капсулы.
- •Метод Михина:
- •Метод Ольта:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.4. Изучение морфологии грибов и актиномицетов.
- •Классификация
- •Тофтора).
- •Культивирование грибов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.5. Лабораторная аппаратура. Методы стерилизации.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.6.Приготовление питательных сред.
- •Классификация питательных сред
- •По назначению:
- •Специальные питательные среды
- •Методы создания анаэробных условий
- •Дифференциально-диагностические среды
- •Висмут-сульфит агар (среда Вильсон-Блера).
- •Среды накопления (обогащения)
- •Синтетические среды
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.7.Посев и культивирование микроорганизмов. Методы выделения чистых культур микробов.
- •Техника посева на поверхность плотной питательной среды в чашках Петри
- •Техника посева на скошенный агар
- •Техника посева на жидкую
- •Техника пересевов культур микробов
- •Ной среды на другую.
- •Методы механического разделения микробов
- •Методы использования биологических особенностей микроорганизмов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.8.Изучение культуральных и биохимических (ферментативных)
- •Определение протеолитических ферментов
- •Определение сахаролитических свойств микробов
- •Определение окислительно-восстановительных ферментов
- •Определение редуцирующих свойств
- •Определение гемолитических свойств
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.9.Изучение действия антибиотиков,антисептиков и бактерио-
- •Метод диффузии антибиотиков в агар с применением дисков
- •Метод серийных разведений антибиотика
- •Контрольные вопросы:
- •Способы заражения лабораторных животных
- •Вскрытие трупов лабораторных животных
- •Определение токсигенности микробов
- •Определение токсичности микробов
- •Методы лабораторных исследований
- •Отбор патматериала
- •Принципы организации и оборудование бактериологических лабораторий
- •Правила взятия, консервирования и транспортировки патологического материала
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.11.Санитарно-бактериологическое исследование воды.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.12.Санитарно-бактериологическое исследование воздуха и почвы.
- •Санитарно-микробиологическое исследование почвы
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 1.13.Изучение микрофлоры кормов. Коллоквиум №1 «Общая микро-
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 2. Инфекция и иммунитет Тема 2.1.Серологические реакции. Реакция агглютинации (ра).
- •Метод ра.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.2.Реакция преципитации (рп).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.3.Реакция связывания комплемента (рск).
- •Компоненты реакции:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.4.Реакция нейтрализации (рн), метод флуоресцирующих антител
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2.5.Биопрепараты. Коллоквиум № 2 «Серологические реакции в мик- робиологии».
- •Лиофилизация микроорганизмов
- •Правила использования и хранения биопрепаратов, их транспортировка
- •Контрольные вопросы:
- •Раздел 3. Частнаямикробиология Тема 3.1.Микробиологическая диагностика стафило- и стрептококкозов
- •Стафилококки.
- •Специфическая терапия и профилактика.
- •Стрептококкоза молодняка.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.2.Микробиологическая диагностика рожи свиней и листериоза Цель занятия: ознакомить студентов с возбудителями рожи свиней и листе-
- •Содержание:
- •Слева: гладкие s-формы (колонии возбудителя на пита- тельной среде и мазок под микроскопом); Справа: шероховатые r-формы (колонии возбудителя на питательной среде и мазок под микроскопом).
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.3.Микробиологическая диагностика сибирской язвы.
- •Ная» дорожка.
- •Специфическая профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.4.Микробиологическая диагностика клостридиозов.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.5. Микробиологическая диагностика некробактериоза и копытной гнили овец.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.6. Коллоквиум № 3 «Грамположительные микроорганизмы». Цель занятия: выявить у студентов остаточные знания по пройденному ма-
- •Содержание:
- •Тема 3.7. Микробиологическая диагностика туберкулеза.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.8. Микробиологическая диагностика паратуберкулеза.
- •Тема 3.9. Микробиологическая диагностика эшерихиозов и сальмонелле-
- •Мпа; 2. Среда Эндо; 3. Среда Левина; 4. Среда Плоскирева.
- •Специфическая профилактика.
- •Специфическая профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.10. Микробиологическая диагностика бруцеллеза и туляремии.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.11.Микробиологическая диагностика пастереллеза и гемофилезов свиней.
- •Специфическая терапия.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.12. Микробиологическая диагностика сапа лошадей и мелиоидоза.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.13. Коллоквиум № 4 «Грамотрицательные микроорганизмы». Цель занятия: выявить у студентов остаточные знания по пройденному ма-
- •Содержание:
- •Тема 3.14. Микробиологическая диагностика лептоспироза и кампило-
- •Вакцины импортные для собак:
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.15. Патогенные микоплазмы.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.16. Хламидии, риккетсии.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.17. Лабораторная диагностика микозов.
- •Лабораторная диагностика, специфическая терапия и профилактика.
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3.18. Лабораторная диагностика микотоксикозов.
- •Контрольные вопросы:
- •Форма промежуточного контроля знаний студентов
- •Список рекомендованной литературы
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
Окраска по Циль-Нильсену
В природе существует группа микроорганизмов, устойчивых к действию ки- слот, щелочей и спиртов; они относятся к роду Mycobacterium. Среди них встре- чаются непатогенные(обитающая в сене и впервые обнаруженная в траве–тимо- феевке палочка Тимофеевой травы и др.), которые обнаруживают в молоке, масле, кормах, сперме, содержимом кишечника. К патогенным микобактериям относят возбудителей туберкулеза человека и животных (Mycobacteriumtuberculosis), воз- будителя лепры (Mycobacteriumleprae) и т.д.
Кислотоустойчивость объясняется особым химическим составом микробных клеток, в частности, высоким содержанием жировоскоподобных веществ и нали- чием миколовой кислоты. Эти микробы с трудом воспринимают красящие раство- ры. Поэтому применяют красители протравители и нагреванием мазка над пламе- нем. Окрасившись, они прочно удерживают первую краску и не обесцвечиваются при кратковременном воздействии кислоты или спирта.
Метод окраски по Циль-Нильсену:
на фиксированный мазок кладут полоску фильтровальной бумаги и нано- сят карболовый фуксин Циля и нагревают до появления паров 2-3 мин.
бумагу удаляют пинцетом и на 5 секунд наносят на мазок 5 % раствор сер- ной кислоты.
тщательно промывают водой и докрашивают метиленовым синим 2-3 мин.
мазок промывают водой, высу- шивают и смотрят под иммерсией.
Микобактерии окрашиваются в красный цвет, фон (клетки ткани и неки- слотоустойчивые бактерии) – синий. При воздействии на мазок серной кислоты некислотоустойчивые бактерии легко
Рисунок 19 - Окрашивание кислото- устойчивых микробактерий в крас- ный цвет.
обесцвечиваются и воспринимают вторую окраску метиленовым синим (рисунок
19).
Контрольные вопросы:
Простые и сложные методы окраски.
Описать технику метода окрашивания по Граму.
В чем сущность окраски по Циль-Нильсену.
Особенность строения клеточной стенки грамположительных и грамотри- цательных бактерий.
Описать основные формы бактерий.
Тема 1.3. Окраска спор, капсул бактерий, методы определения подвижно- сти бактерий.
Цель занятия: изучить окраску спор и капсул микроорганизмов, изучить под- вижность микроорганизмов, уяснить правила приготовления мазка для обнаруже- ния капсулы и методы окраски капсул, уяснить методы окраски спор, уяснить ме- тоды для определения подвижности микроорганизмов.
Содержание:
Окраска спор, капсул бактерий.
Методы определения подвижности бактерий.
Бактериальная спора, эндоспора, (от лат.
Spora - семя, посев) – непостоянный структурный элемент бактериальной клетки, защищающая ее от неблагоприятных воздействий внешней среды (ри- сунок 20). Споры представляют собой покоящиеся формы прокариот, выдерживающие влияние высо-
кой температуры,ультрафиолетовое облучение, радиации, вакуума, высушивание, действие хими-
Рисунок 20 - Бактериальная спора.
ческих дезинфектантов, растворителей, различного рода токсических веществ и других неблагоприятных факторов, приводящих к гибели вегетативные клетки. В
природе образование спор помогает клеткам избегать гибели при истощении суб- страта или высушивании, воздействии радиации или химических веществ. Неко- торые эндоспоры остаются жизнеспособными в течение 500 лет (например, споры бацилл сибирской язвы в скотомогильниках),споры актиномицетов —до7 500 лет, но совершенно уникальным является случай проращивания спор Bacilluscereus, обнаруженных в кишечнике пчелы, найденной в кусочке янтаря, насчитывающего 25 — 30 млн. лет!
Бактериальные споры (эндоспоры) формируются внутри материнскихвегета- тивных клеток бактерий в цитоплазме. Спорообразующие бактериипринадлежат к родам Bacillus, Sporolactobacillus, Clostridium, Desulfotomaculum, Sporosarcina, Thermoactinomyces.Все эти микроорганизмы образуют толстую клеточную стенку грамположительного типа, что, по-видимому, является необходимым для спо- рообразования.
Как правило, в одной бактериальной клетке образуется одна спора, однако известны случаи формирования до пяти спор в одной бактериальной клетке.
Споры могут иметь следующее расположение (рисунок 21):
центральное (Bacillus anthracis)
– в центре клетки;
терминальное (Clostridium tetani) – на одном из полюсов клетки;
субтерминальное (Clostridium chauvoei) - ближе к одному из полюсов клетки.
Процесс спорообразования назы- вается споруляция.
Под воздействием неблагоприят-
ных факторов внешней среды в месте образования спор (при споруляции)
Рисунок 21 - Расположение спор у бактерий.
клетка теряет значительное количество свободной воды, протоплазма уплотняется и покрывается плотной оболочкой, пропитанной смолистыми и липоидными ве- ществами.
Строение зрелой споры сложное и однотипное у разных видов бактерий. Центральная ее часть представлена сердцевиной, или спороплазмой, содержащей нуклеоид, рибосомы и нечетко выраженные мембраны структуры. Спороплазма окружена цитоплазматической мембраной, к которой прилегает зачаточный пеп- тидогликановый слой, затем специфическим для спор массивным слоем кортек- са,или коры. На поверхности кортекса имеется внешняя мембрана. Снаружи спо- ра окружена многослойной оболочкой. У многих бактерий по окружности наруж- ного слоя споровой оболочки располагается экзоспорум.
Бактериальные споры обладают высокой устойчивостью к факторам внеш- ней среды благодаря следующим свойствам:
у зрелых спор обмен веществ находится на крайне низком уровне, так как отсутствует свободная вода (вода находится в связанном состоянии);
высокая концентрация магния и кальция увеличивает устойчивость спор к нагреванию;
малая ферментативная активностью спор;
наличие многослойных оболочек, из которых наружная экзина –защищает спору от факторов внешней среды из-за плохой проницаемости, внутренняя – ин- тина – способствует прорастанию споры (переход в вегетативную форму) при по- падании в благоприятные условия.
Если диаметр споры меньше толщины микробной клетки, такие бактерии на- зывают - бациллы (Bacillusanthracis). Если диаметр споры больше толщины мик- робной клетки – клостридии(Clostridiumtetani). Данные спорообразующие бакте- рии представлены на рисунке 22.
Рисунок 22 - Спорообразующие бактерии.
Споры образуются в средах с нейтральной или слабощелочной реакцией при дефиците белковых веществ. Установлено, что этот процесс происходит намного быстрее в присутствии кислорода воздуха. Споры не образуются в средах, богатых белковыми веществами, например, в крови и сыворотке крови, живом организме и невскрытом трупе. При нарушении целостности трупа возможно спорообразова- ние. Образование спор зависит от температуры среды.
Например, процесс спорообразования возбудителя сибирской язвы при тем- пературе 30 – 37о С заканчивается через 1-2 часа, при 24 оС – через 16 часов, при 18 оС – затягивается до 70 часов. Ниже 15 оС и выше 42 оС у возбудителя сибирской язвы процесс спорообразования не происходит. А после попадания в благоприят- ные условия споры начинают прорастать уже через 5-10 минут.
Прорастание спящей споры в активную вегетативную клетку — не менее сложный процесс, чем спорообразование. Оно проходит в три стадии:
активация;
созревание;
прорастание.
При прорастании споры (от 1 до нескольких часов, в среднем спора образует- ся за 4-8 часов) оболочка постепенно набухает, мутнеет, увеличивается в размерах
и разрывается. Как правило, она разрывается в одном месте, в центре или по по- люсам, из места разрыва выходит бактерийный отросток, который затем развива- ется в бактериальную клетку.
В ветеринарной микробиологии выявление спор используют в качестве диф- ференциального морфологического признака.
Для окрашивания спор используют специальные, сложные методы окраски, где используются контрастные краски.
Рассмотрим два метода окраски по Пешкову иВиртцу.