2. Профессиональная адаптация12

Профессиональная адаптация характеризуется раскрытием и ос- воением возможностей подчинённого как конкретного специалиста, фор- мированием положительного отношения к своей деятельности. Важным критерием адаптированности личности в организации является приобрете- ние индивидуального стиля деятельности, который является результатом приспособления врождённых свойств нервной системы и особенностей ор- ганизма человека к условиям выполняемой деятельности. Субъективным показателем адаптации является удовлетворённость выполняемой работой.

К основным условиям, обеспечивающим эффективное управление процессом адаптации новичков, относят¹³:

• дифференцированный подход к распределению новичков по под- разделениям организации;

• объективность деловой оценки новичков;

• престиж и привлекательность специальности, подразделения, ор- ганизации в целом;

• организация жизнедеятельности, позволяющей реализовывать мо- тивационные установки новичков;

• гибкость и эффективность системы обучения;

• благоприятный социально-психологический климат и взаимоот- ношения, сложившиеся в данном коллективе;

• всемерный учёт личностных свойств адаптирующегося подчинён- ного, связанных с его индивидуальными особенностями;

• наличие эффективной системы введения в специальность новичков.

Адаптация специалистов к профессиональной деятельности является одним из компонентов формирования профессиональной пригодности. Помощь молодому специалисту в адаптации включает следующие меро- приятия:

• создание благоприятной психологической обстановки при приёме в трудовой коллектив;

• знакомство с историей предприятия, с его достижениями;

• информирование о производственных задачах, режиме труда, должностных обязанностях;

¹² Об адаптации начинающего руководителя к новой должности см.: Иосефович Н. Ты – босс. – М.,1995. –

С. 12 – 94.

¹³ См.: Урбанович А.А. Психология управления: Учеб. пособие. – Мн.: Харвест, 2002. – С. 108.

• помощь более опытных сотрудников, наставничество;

• поэтапное планирование мероприятий по профессиональному ста- новлению молодых специалистов, проведение занятий по изучению спе- цифики производства на предприятии, новых технологических процессов и прогрессивных методов труда;

• включение в трудовой коллектив должно восприниматься как реа- лизация собственных планов и стремлений;

• санкции руководителя стимулируют процесс адаптации; ни одно достижение и нарушение не должны оставаться незамеченными.

Следует помнить, что практические навыки в работе по специально- сти формируются в течение первого года, навыки по управлению коллек- тивом складываются медленнее.

Среди факторов, влияющих на адаптацию, наиболее важно состоя- ние психологической готовности к предстоящей деятельности. При назна- чении специалистов на должности, не адекватные их специальностям, про- цесс адаптации протекает более медленно и болезненно.