Добавил:
kane4na@yandex.ru Полоцкий Государственный Университет (ПГУ), город Новополоцк. Что бы не забивать память на компьютере, все файлы буду скидывать сюда. Надеюсь эти файлы помогут вам для сдачи тестов и экзаменов. Учение – свет. Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
andreeva_umk_psihologia.doc
Скачиваний:
27
Добавлен:
01.06.2022
Размер:
2.14 Mб
Скачать
  1. Практические занятия

Наименование разделов и тем практических занятий и их содержание

Кол-во часов

1. Психология управления как наука. Личность в организации. Моти- вация трудовой деятельности

Предмет, цели, задачи психологии управления. Содержание курса, история развития науки, основные понятия.

Поведение личности в организации, типы сотрудников, понятие должности, ролевые отношения. Понятие мотивации, ее виды, теории мотивации, управление мотивацией. Диагностика мотивации достижения успеха

2

2. Профессиональная адаптация. Управление кадровыми процессами в организации

Понятие адаптации, ее виды. Диагностика адаптивных способностей.

Профессиональный тип личности. Карьера и её планирование.

Виды кадровых процессов. Оценка персонала. Профессиограмма. Аттестация

2

3. Особенности подбора персонала

Стратегии подбора персонала, планирование кадров. Собеседование с кан- дидатом. Деловая игра: проведение интервью с кандидатом

2

4. Личность руководителя, индивидуальная управленческая концепция. Характеристики личности руководителя. Профессионально-важные качест- ва руководителя. Авторитет. Власть. Лидерство.

Диагностика личностных особенностей руководителя (коммуникативных и организаторских способностей, самооценки, черт личности).

Индивидуальный стиль деятельности руководителя, индивидуальная управ- ленческая концепция

2

5. Основные управленческие функции

Сущность планирования, характеристики и этапы планирования, регламен- тирование, нормирование, инструктирование. Проведение «организацион- ных игр». Распорядительская деятельность. Методы регулирования. Возна- граждение, наказание. Сущность и виды контроля.

2

6. Принятие управленческого решения

Управленческие задачи, их типы, этапы принятия решения, теории приня- тия решения.

Коллегиальный подход к принятию решений, особенности групповых ре- шений. Формы групповых дискуссий

2

13 Окончание

7. Организация, группа в организации. Социально-психологический климат Характеристики и типы организаций. Цели организаций. Система взаимо- отношений и типология групп в организации. Социометрия и референто- метрия как методы диагностики межличностных отношений в группе. Социальные нормы. Конформизм. Социальная фасилитация и социальная ингибиция.

Понятие социально-психологического климата. Сплоченность, совмести- мость, ее виды

2

8. Особенности делового общения

Основные характеристики коммуникации, виды, функции. Модели комму- никационных сетей, средства коммуникации.

Деловые беседы и переговоры. Проведение переговоров.

Тактика и стратегия ведения переговоров. Приёмы защиты от манипуляций. Работа с деловой корреспонденцией. Правила подготовки резолюции. Ос- новные требования к деловому письму. Деловая переписка. Телефонные переговоры. Типичные ошибки в телефонном общении. Телефонный стресс

2

9. Управление конфликтами

Причины и последствия конфликтов. Структура, динамика, анализ кон- фликта, регулирование и способы разрешения. Диагностика стратегии по- ведения в конфликтной ситуации (тест К. Томаса).

Анализ конфликтных ситуаций

2

Итого

18

docshape10

Модуль I. ПСИХОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАК НАУКА. ЛИЧНОСТЬ В ОРГАНИЗАЦИИ

1. Психология управления как наука

Основные понятия: организация, социальное управление, субъект управления, объект управления, управленческие отношения, основные управ- ленческие функции.

    1. Управление как социальный феномен.

    2. Основные этапы развития психологии управления как науки.

    3. Объект, предмет и содержание психологии управления. Связи с другими науками.

    1. Управление как социальный феномен

Управление существует столько же времени, сколько существуют люди. То, что практика управления развивалась в древности, подтвержда- ют исторические факты. Например, на глиняных таблицах, сделанных в древнем Шумере (II тыс. до н.э.), обнаруживаются сведения о коммерче- ских сделках. Тем не менее, до начала ХХ века управление не считалось самостоятельной областью научного исследования.

В 1911 году выходит в свет книга американского инженера Фредери- ка Уинслера Тейлора «Менеджмент, или управление фабрикой», в которой были изложены основные принципы управленческого труда. Ф. Тейлор считается отцом «научной организации труда», классиком менеджмента.

В дальнейшем французский инженер Анри Файоль, автор книги

«Основы менеджмента», изданной в 20-е годы XX века, создал последова- тельную систему принципов менеджмента и впервые применил их к дея- тельности руководителей высшего звена управления. Он первым выделил психологические факторы производительности труда, среди которых власть, единство руководства, подчинение личных интересов общим, ини- циатива, корпоративный дух предприятия и другие1. Благодаря А. Файолю управление стало признаваться самостоятельной и специфической дея- тельностью людей, вследствие чего возникла новая отрасль науки – психо- логия управления.

Прежде чем приступить к изучению психологии управления, охарак- теризуем основные понятия этой науки.