
- •Возникновение и развитие нейропсихологии. Роль отечественных ученых.
- •Разделы нейропсихологии: клиническая и экспериментальная нейропсихология
- •Разделы нейропсихологии: реабилитационная нейропсихология, психофизиологическая нейропсихология, нейропсихология детского и старческого возраста.
- •Нейропсихологический подход к изучению мозга.
- •Нейропсихологический подход к изучению проблемы биологической и социальной детерминации психики человека.
- •Теория системной динамической локализации высших психических функций.
- •Специфические признаки высших психических функций (социальный генез, опосредованный характер, связь с речевой системой, прижизненное формирование и т.Д.).
- •Социализированы;
- •Вербализованы;
- •Произвольны по способу осуществления.
- •Высшие психические функции как функциональные системы (приспособительный характер, иерархическое строение, пластичность, саморегуляция, принцип прямых и обратных связей и др.).
- •Принцип эквипотенциальности мозга и принцип узкого локализационизма.
- •Горизонтальная и вертикальная организация мозга как субстрата психических процессов. Роль корковых и подкорковых структур.
- •Взаимодействие и динамика систем мозговой организации
- •Формы строения и деятельности систем мозговой организации
- •Значение концепции академика о.С. Адрианова
- •Структурно-функциональная модель мозга как субстрата психической деятельности (а.Р. Лурия).
- •Энергетический блок - блок регуляции активности мозга.
- •Физиологические и клинические данные о функциональной асимметрии мозга.
- •Концепция доминантности левого полушария (у правшей).
- •Моторные, сенсорные и вегетативные асимметрии. Профиль латеральной организации мозга (пло).
- •Зрительные агнозии. Предметная агнозия.
- •Оптико-пространственная агнозия.
- •Буквенная (символическая) агнозия.
- •Симультанная агнозия.
- •Лицевая агнозия.
- •Цветовая агнозия.
- •Особенности нарушения зрительного восприятия при поражении верхних и нижних отделов "широкой зрительной сферы" левого и правого полушарий (у правшей).
- •Гностические слуховые нарушения при поражении вторичных корковых полей височных отделов левого и правого полушарий мозга (у правшей).
- •Слуховые агнозии, амузия, аритмия, нарушения слуховой памяти. Нарушения фонематического слуха.
- •Сомато-топическая организация [картинку прикрепила в конец, чтобы отдельно распечатать] Сенсорные расстройства
- •Гностические расстройства
- •Виды тактильных агнозий: предметная (астериогноз) буквенная, цифровая (тактильная алексия), агнозия пальцев, агнозия текстуры объекта. Соматоагнозия (нарушение схемы тела). Агнозия позы.
- •Нарушения мнестической деятельности при повреждении лобных долей мозга. Нарушения семантической памяти.
- •Нарушения внимания при локальных поражениях мозга.
- •Нарушения наглядно-образного и вербально-логического мышления. Структурные и динамические нарушения интеллектуальной деятельности.
- •Нарушения мышления при поражении лобных долей мозга. Интеллектуальные персеверации, стереотипы, неучет собственных ошибок. Нарушение динамического аспекта интеллектуальной деятельности.
- •Нарушение мышления при поражении задних отделов мозга. Нарушения конструктивной деятельности. Нарушения мышления при поражении височных отделов коры.
- •Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга.
- •1. Лобные отделы мозга
- •2. Височные области:
- •3. Диэнцефальные области: гипофизарные, гипоталамические.
- •Строение хромосом: хроматида, хромомеры, эухроматические и гетерохроматические районы хромосом. Методы окраски хромосом. Морфология хромосом в ходе митоза и мейоза.
- •Молекулярная организация хромосом. Компоненты хроматина. Уровни упаковки хроматина, строение нуклеосом.
- •Цели, принципы и методы генетического анализа. Основы гибридологического метода, его разрешающая способность.
- •Закономерности наследования при моногибридном скрещивании. I и II законы г. Менделя. Аллельные гены и типы их взаимодействий.
- •Неаллельные гены, типы их взаимодействия. Комплементарность как тип взаимодействия неаллельных генов.
- •Доминантный и рецессивный эпистаз как типы взаимодействия неаллельных генов. Особенности наследования количественных признаков (полигенное наследование).
- •Генотип как сложная система аллельных и неаллельных взаимодействий генов. Плейотропное действие генов. Пенетрантность и экспрессивность.
- •Хромосомное определение пола, его типы. Признаки, сцепленные с полом, зависимые от пола и ограниченные полом.
- •Особенности наследования при сцеплении генов. Группы сцепления. Определение групп сцепления генов у дрозофилы и человека. Неполное сцепление и кроссинговер.
- •Картирование генов на основе данных цитогенетического анализа. Цитологические карты хромосом, их сопоставление с генетическими картами.
- •Формы изменчивости (фенотипическая и генотипическая). Виды генотипической изменчивости. Комбинативная изменчивость, механизм ее возникновения, роль в эволюции и селекции.
- •Мутационная изменчивость. Принципы классификации мутаций. Характеристика основных классов мутаций. Мутагенные факторы, их природа.
- •Классификация генных мутаций. Общая характеристика молекулярной природы их возникновения.
- •Хромосомные перестройки, их классификация. Особенности мейоза при различных типах перестроек.
- •Геномные изменения: полиплоидия, анеуплоидия.
- •Модификационная изменчивость. Формирование признаков как результат взаимодействия генотипа и факторов среды. Норма реакции генотипа.
- •Популяции, их виды. Понятие идеальной популяции. Особенности популяций человека. Коэффициент инбридинга. Генетическая структура инбредной популяции.
- •Популяционно-статистический метод в медицинской генетике: его основа и задачи. Уравнение Харди-Вайнберга как основной закон популяционной генетики.
- •Генетический груз популяции, его влияние на генетическую структуру популяций.
- •Клинико-генеалогический метод: его этапы, возможности.
- •3. Генетический анализ родословной.
- •Близнецовый метод, его характеристика и область применения. Конкордантность и дискордантность. Коэффициент наследуемости.
- •Биохимические методы, применяемые для диагностики наследственных заболеваний и выявления носителей патологических генов.
- •Цитогенетический и молекулярно-цитогенетические методы: их суть, возможности, ограничения.
- •Роль наследственности в патологии. Особенности клинических проявлений наследственной патологии, её классификация. Врождённые пороки развития.
- •Этиология и цитогенетика хромосомных болезней, их классификация. Зависимость тяжести болезни от выраженности хромосомного дисбаланса. Полные и мозаичные формы хромосомных болезней.???
- •Генетические основы канцерогенеза. Онкогены и гены супрессоров опухолей.
- •Профилактика наследственных болезней: её виды (первичная, вторичная и третичная), уровни, пути и формы проведения.
- •Более полное описание видов профилактики!!!
- •Медико-генетическое консультирование (мгк): задачи консультирования, его виды, организация службы мгк в России. Принципы оценки генетического риска.
Цитогенетический и молекулярно-цитогенетические методы: их суть, возможности, ограничения.
Одной из основных фундаментальных задач современной медицинской генетики является изучение закономерностей строения и функционирования материальных носителей наследственной информации – хромосом человека в норме и патологии. Наука, занимающаяся изучением функционирования хромосом на всех уровнях их организации (микроскопическом, субмикроскопическом, молекулярном), называется цитогенетикой.
Среди многих методов изучения наследственной патологии человека цитогенетический метод занимает важное место. С помощью цитогенетического исследования в генетике человека можно провести анализ кариотипа в норме и патологии, изучить закономерности мутационного и эволюционного процессов. Все хромосомные болезни у человека были открыты с помощью цитогенетического метода.
Анализ кариотипа человека проводят в культуре лимфоцитов периферической крови, кожных фибробластов, клеток костного мозга, а также половых клеток. Наиболее доступны для исследований лимфоциты периферической крови, которые, в большинстве случаев и служат объектом цитогенетического анализа у человека в 34 постнатальном периоде. Для исследования кариотипа человека достаточно получить образец периферической крови в количестве 1–2 мл. Для анализа кариотипа плода могут быть использованы клетки ворсин хориона (9–11 неделя внутриутробного развития), в более позднем сроке цитогенетическому исследованию подвергают клетки плода, выделенные из амниотической жидкости, пуповинной крови и плаценты.
Цитогенетический анализ включает три основных этапа:
1. Культивирование клеток.
2. Окраска препарата.
3. Микроскопический анализ препарата.
1. Культивирование клеток. После забора образец крови помещают в питательную солевую среду с добавлением фитогемагглютинина, стимулирующего процесс деления клеток. Для увеличения количества метафазных клеток за полтора часа до окончания культивирования в культуру вводят колхицин, который разрушает клеточное веретено, и процесс деления останавливается на стадии метафазы. Обычно продолжительность культивирования составляет 72 ч. После его окончания клетки с питательной средой центрифугируют и помещают в гипотонический раствор хлорида калия или цитрата натрия, что приводит к разрыву ядерной оболочки и межхромосомных связей и свободному перемещению хромосом в цитоплазме. После фиксируют клетки смесью метанола и уксусной кислоты в соотношении 3:1, после чего клеточную суспензию раскапывают на охлажденные влажные предметные стекла и высушивают на воздухе (рис. 24).
2. Окраска препаратов. В зависимости от целей исследования, то есть от того, какой именно тип перестроек необходимо выявить, можно использовать различные виды окрашивания.
Рутинный метод окрашивания хромосом применяют для определения количества хромосом (количественных аномалий кариотипа) в препарате, а также специфического сайта ломкости при синдроме фрагильной X-хромосомы. При этой окраске используют краситель Гимзы, который равномерно прокрашивает хромосомы по всей длине, что дает возможность определить их количество, а также идентифицировать хромосомы по форме и соотносительному размеру. Этот метод окраски успешно применялся до 70-х годов прошлого века и позволил выявить этиологию большинства хромосомных синдромов, характеризующихся изменением количества хромосом.
Методики дифференциальной окраски. Использование рутинного метода окраски не позволяет выявлять структурные перестройки хромосом. В этих случаях применяют специальные методы, так называемой, дифференциальной окраски, в результате которой хромосомы приобретают поперечную исчерченность, обусловленную неодинаковой окраской участков по длине хромосомы. Расположение и толщина темных и светлых полос строго индивидуальны для каждой хромосомы, что позволяет проводить их точную идентификацию и выявлять структурные перестройки. Для объяснения возникновения различно окрашенных полос на хромосомах выдвигается несколько гипотез: различия в количественном содержании А–Т- и G–С-пар оснований, особенности строения нуклеосом, а также асинхронность репликации различных участков ДНК.
G-метод дифференциального окрашивания. В этом случае для окрашивания хромосом также используют краситель Гимзы, однако хромосомы предварительно обрабатывают раствором трипсина. Процедура окрашивания занимает от 5 до 10 минут и приводит к появлению специфичного для каждой хромосомы рисунка поперечной исчерченности..
Другие методы окраски используются реже вследствие их сложности или узкой специфичности.
R-метод обусловливает сегментацию хромосом, противоположную той, которая имеет место при окраске G-методом (темноокрашенными здесь являются эухроматиновые участки хромосом, а светлыми – гетерохроматиновые).
С-метод дифференциальной окраски позволяет анализировать лишь центромерные и околоцентромерные районы хромосом, в которых содержится структурный гетерохроматин (1, 9, 16 и У-хромосома).
Q-метод предполагает использование флюорохромов (акрихин, акрихин-иприт, квинакрин и другие), что позволяет выявлять ярко светящиеся районы 3, 4, 13-15, 21, 22 и У-хромосом.
Т-окраска применяется для выявления теломерных районов хромосом в коротких и длинных плечах.
NOR- или Ag-окраска (серебрение) – применяется для выявления ядрышко-образующих районов, расположенных в коротких плечах всех 5 пар акроцентрических хромосом человека (13, 14, 15, 21 и 22), с помощью окрашивания солями серебра.
3. Микроскопирование препаратов метафазных хромосом. В медико-генетической практике используется световая микроскопия, в том числе люминесцентная микроскопия. Для адекватного выявления хромосомных аномалий необходимо проанализировать не менее 30 метафазных пластинок. Микроскопическая техника в цитогенетических лабораториях оснащена камерами, с помощью которых можно фотографировать хромосомы. Достижения последних лет в области технологий позволили цитогенетикам получать микроскопические изображения на экране компьютера, что значительно облегчило процесс кариотипирования.
Подробное описание цитогенетического метода:
взятие образца венозной крови (достаточно 0,5 мл).
добавление крови во флакон с культуральной средой (содержит глутамин, сыворотку крупного рогатого скота, антибиотик (гентамицин). Для стимуляции митоза добавляют фитогемагглютинины, белки растительного происхождения (бобовых), стимулирующие митоз. Перемешивают смесь и помещают в термостат на 72 часа (3 суток) при 37оС;
после инкубации в термостате, за 2 часа до фиксации добавляют колхицин (алкалоид, связывающийся с белком тубулином микротрубочек и останавливающий митоз в метафазу);
непосредственно перед фиксацией клетки обрабатывают 0,56% раствором KCl при 37оС;
фиксацию производят смесью уксусной кислоты и метанола (1:3) в течение 60 минут. Далее на предметное стекло наносят 2 капли осадка, высушивают и окрашивают.
Молекулярно-цитогенетический метод.
Основан на технологии флуоресцентной гибридизации in situ — FISH (fluorescence in situ hybridization) с использованием ДНК-зондов, которые связываются с комплементарными мишенями (анализируемые гены или участки хромосом) в образце. Так как последовательность нуклеотидов зонда и анализируемого участка хромосомы комплементарны, зонд присоединяется к хромосоме при помощи водородных связей между азотистыми основаниями нуклеотидов — в данном участке происходит ренатурация ДНК. Для визуализации зонды метят:
1) прямое мечение — в состав ДНК-зондов входят нуклеозиды, меченные флуорофорами (флуоресцеин — зеленый, родамин — красный);
2) непрямое мечение — нуклеозиды мечены дигоксигенином (выявляют при помощи флюоресцентно-меченных антител) или биотином (при помощи авдина или стрептавидина).
Этапы метода.
1. Конструирование зондов (размер не более 1000 п.н.).
2. Приготовление препарата метафазных хромосом или интерфазных ядер, фиксация на предметном стекле.
3. Денатурация ДНК (воздействие формамда при 70оС).
4. Добавление ДНК-зонда и гибридизация в течение 12 часов.
5. Отмывка, удаление негибридизировавших зондов.
6. Визуализация при помощи люминесцентного микроскопа.
Преимуществом FISH является возможность исследования как метафазных хромосом, так и интерфазных ядер in situ. Кроме того, можно идентифицировать хромосомные перестройки, не выявляемые при помощи цитогенетического метода, определить локализацию гена, а также выявить определенные мРНК в образце биоптата. FISH метод позволяет провести анализ всего за 1–3 дня и позволяет одновременно использовать несколько ДНК-зондов, меченых разными флюорофорами.