Учебное пособие 800551
.pdf
УРОК 3
Фонетика: буквы й, я, е, ё, ю. ИК-5.
Грамматика: Притяжательные местоимения. Имя прилагательное и его функции в предложении. Этикетные формулы приветствия, знакомства и просьбы. Лексические темы: Мой друг. Я и моя группа. Мой университет. Воронеж.
Задание 1. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write
Буква Й й (й) – звук [й] like y in “boy”
ай –ой |
пай–бай |
ой – уй |
фой–вой |
уй – эй |
туй–дуй |
эй – ый |
сый –зый |
ый – ий |
ший–жий |
кай–гай |
айк |
мой – ной |
ойр |
руй – луй |
уйн |
цый – бый |
ыйс |
чий – щий |
ийт |
Слова:
трамва́й, йо́гурт, чай, ча́йник, здра́вствуй [здраствуй], како́й, мой, твой, ру́сский, родно́й, пожа́луйста [пажа́луста]
Задание 2. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
1)– Здра́вствуй, Ива́н!
–Здра́вствуй, Ро́ма!
–Что э́то?
–Э́то фо́то. Тут мой друг Хуа́н.
Аэ́то мой кот Ба́рсик.
3)– Здра́вствуй, Ви́ктор!
–Здра́вствуй, Саи́д!
–Отку́да ты?
–Из Москвы́.
–Ты москви́ч?
–Да, Москва́– мой родно́й го́род.
Акако́й твой родно́й го́род?
–Мой родно́й го́род – Туни́с.
2)– Здра́вствуй, Ната́ша!
–Здра́вствуй, Ма́ша!
–Кто э́то?
–Э́то мой муж Дми́трий, а э́то мой сын Са́ша.
4)– Здра́вствуй, Мари́са!
–Здра́вствуй, Ира!
–Ты куда́?
–На урок.
–Э́то твой класс?
–Да, это мой класс. Там мой стол и и мой зонт. А вот мой друг Азат. Он таджи́к.
5) – Здравствуй, Антон! |
6) – Вика, это твои бананы? |
7) – Рита, какой |
||||
́ |
́ |
́ |
́ |
́ |
́ |
́ |
Здравствуй, Руслан! |
– Да, мои. Спасибо! |
|
завтра урок? |
|||
́ |
́ |
́ |
́ |
|
́ |
́ |
Э́то ваши книги? |
– А чай? |
|
|
– Завтра русский |
||
́ |
́ |
– Твой. |
|
|
́ |
́ |
– Да, это наши книги, |
|
|
и физика. |
|||
́ ́ |
́ |
– Спасибо. |
|
|
́ |
|
а это наш новый друг. |
|
|
– Спасибо. Пока! |
|||
́ |
́ |
́ |
|
|
́ |
|
40
Задание 3. Пишите по образцу. Write by analogy.
Образец: А. мой – твой |
мои – твои |
|
|
(зонт) Это твой зонт? – Да, мой. (книги) |
Это твои книги? – Да, мои. |
||
|
́ |
́ ́ |
́ |
Шарф, о́вощи, шкаф, дом, фру́кты, карандаши́, шокола́д, очки́, авто́бус, ваго́н, бато́н, лимо́ны, дива́н, журна́л, ча́шки.
Б. наш – ваш |
наши – ваши |
(журна́л) Это наш журна́л, а это ваш журна́л. Это на́ши журна́лы, а это ва́ши журна́лы.
Дом, врач, стол, го́род, по́вар, нож, парк, магази́н, йо́гурт, трамва́й.
Задание 4. Читайте диалоги. Вставляйте нужные местоимения. Read the dialogs. Put in necessary pronouns.
мой/мои или твой/твои
–Здра́вствуй, Анто́н!
–Здра́вствуй, Зина!
–Это … каранда́ш?
–Да, … . Спаси́бо!
–Здра́вствуй, Кири́лл!
–Здра́вствуй, Аза́т!
–Это … ло́жки?
–Да, … . Спаси́бо!
наш/наши или ваш/ваши
–Здра́вствуй, Си́ма!
–Здра́вствуй, И́ра!
–Это … ча́йник?
–Да, … . Спаси́бо!
– Здравствуй, Марина! |
– Саид! Усман! Это … словари? |
||||
́ |
́ |
́ |
́ |
|
́ |
– Здравствуй, Полина! |
– Да, … . |
|
|
|
|
́ |
́ |
– А журнал? … ? |
|
|
|
– Это … класс? |
|
|
|
||
– Да, … . Вот … столы и |
́ |
|
|
|
|
– Да, … . И ручки …, и карандаши … . |
|||||
… книги. |
|
Спасибо! |
́ |
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
– Никита! Максим! Что тут? |
– Иван Борисович! Вот … автобус. |
||||
́ |
́ |
́ |
́ |
́ |
|
– Тут ... спортзал. |
– Спасибо, Кумар! |
||||
– А что там? |
́ |
|
́ |
|
́ |
|
– Руслан, а вот … автобус. |
||||
– Там … коридор и … клуб. |
|
́ |
|
́ |
|
– Хорошо! |
|
|
|||
|
́ |
|
́ |
|
|
|
Йотированные буквы. Iotacize letters |
||||
|
́ |
́ |
|
|
|
Я я |
[йа] |
а–я |
like ya in “yard” |
Е е |
[йэ] |
э–е |
like ye in “yet” |
Ё ё |
[йо] |
о–ё |
like yo in “your” |
Ю ю [йу] |
у–ю |
like you in “youth” |
|
Бу́квы Я, Е, Ё, Ю обознача́ют 2 зву́ка в нача́ле сло́ва и по́сле гла́сных. Letters Я, Е, Ё, Ю indicate 2 sounds at the beginning of a word and after vowels.
41
Задание 5. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write
ай–яй ай–яй–ай |
ая–яя–ая |
оё–ёё–оё |
|
яй–ай яй–ай–яй |
яя–ая–яя |
ёё–оё–ёё |
|
ой–ёй |
ой–ёй–ой |
оя–ёя–оя |
ую–юю–ую |
ёй–ой ёй–ой–ёй |
ёя–оя–ёя |
юю–ую–юю |
|
уй–юй уй–юй–уй |
уя–юя–уя |
ою–ею–ою |
|
юй–уй юй–уй–юй |
юя–уя–юя |
ею–ою–ею |
|
эй–ей |
эй–ей–эй |
эя–ея–эя |
эю–ею–эю |
ей–эй |
ей–эй–ей |
ея–эя–ея |
ею–эю–ею |
оя–уя–ая–ея |
ар–яр–яр–ар |
ал–ял–ял–ал |
ая–ае–аю–аё |
ам–ям–ям–ам ан–ян–ян–ан |
|
ое–уе–ае–ее |
ор–ёр–ёр–ор |
ол–ёл–ёл–ор |
оё– аё–эё–её |
ом–ём–ём–ом |
он–ён–ён–он |
оя–ое–ою–оё |
эр–ер–ер–эр |
эл–ел–ел–эл |
ею–ея–ее–её |
ум–юм–ум |
ун–юн–юн–ун |
ое–ее–ою–юю яр–ял–ям–ян |
ёр–ёл–ём–ён |
||
ою–аю–эю–ею ер–ел–ем–ен |
юр–юл–юм–юн |
||
я–моя |
ю–мою |
ё–моё |
е–моей |
я–твоя |
ю–твою |
ё–твоё |
е–твоей |
я–своя |
ю–свою |
ё–своё |
е–своей |
Слова: Росси́я [расси́йа], я́блоко [йа́блака], юг [йук], ю́бка [йу́пка], юри́ст [йури́ст], аудито́рия [аудито́рийа], я [йа], моя́[майа́], твоя́[твайа́], его́[йиво́], её [йийо́].
Задание 6. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
1)Это фо́то. Вот я, а это мой друг. Его́зову́т Анто́н. Он юри́ст. А это моя́ подру́га. Её зову́т Ю́лия. Она́фило́лог. Вот мой дом и сад. Тут я́блоки и гру́ши.
Авот я е́ду на юг. Там жа́рко.
2)Это Росси́я. Росси́я – моя́родна́я страна́. А э́то Фра́нция. Фра́нция – твоя́родна́я страна́. А кака́я ва́ша родна́я страна́? На́ша родна́я страна́– Кита́й.
3)– Как вас зову́т?
–Нас зову́т Юта́ка и Хиро́си.
–Отку́да вы?
–Мы япо́нцы. Япо́ния – на́ша родна́я страна́.
4) – Кто это? |
|
5) – Э́тот мужчина – твой друг? |
́ |
|
́ |
– Э́то моя подруга. |
– Да, он мой друг. |
|
́ |
́ |
– Как его зовут? |
– Как её зовут? |
||
|
́ |
́ ́ |
– Её зовут Лида. |
– Его зовут Ю́ра. |
|
́ |
́ |
́ ́ |
|
|
42 |
|
|
Внимание: грамматика! Grammar |
|
||||
|
Притяжательные местоимения. Possessiv pronouns |
|
|||||
|
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Personal pro- |
|
|
Singular |
|
|
|
Plural |
nouns |
|
он |
она́ |
|
оно́ |
|
они́ |
я |
|
мой |
моя́ |
|
моё |
|
мои́ |
ты |
|
твой |
твоя́ |
|
твоё |
|
твои́ |
он |
|
|
|
его́ |
|
|
|
она |
|
|
|
её |
|
||
Задание 7. Пиши́те по образцу́. Write by analogy. Образец:
Это стол. Это стол? – Это мой стол, это твой стол, а это его (её) стол.
Это кни́га. Это класс. Это аудито́рия. Это страна́. Это госуда́рство. Это о́фис. Это кварти́ра. Это ко́мнаты. Это окно́. Это лимо́ны. Это го́род. Это фо́то. Это ша́пка. Это ча́шки. Это нож. Это кака́о. Это журна́лы. Это о́вощи. Это чай. Это такси́. Это фру́кты. Это брат. Это подру́ги. Это су́мка.
Задание 8. Чита́йте диало́ги. Вставля́йте местоиме́ния. Read the dialoges. Put in necessary pronouns.
1)– Рома́н, это … фо́то?
–Да, … фо́то. Вот … ма́ма. Она́юрист. Э́то … па́па. Он экономи́ст. Э́то … брат. Он врач. А э́то … подру́га. Её зову́т Ю́лия.
–А э́то кто?
–Э́то … друг. Он исто́рик.
–Как его́зову́т?
–Дми́трий, и́ли про́сто Ди́ма.
2)– Здра́вствуй, Ри́чард!
–А, Мари́са, здра́вствуй!
–Ри́чард, э́то … за́втрак?
–Да, … . Вот … суп, … рис и … ку́рица. Это … ма́сло, … молоко́и … бана́ны. А э́то … за́втрак?
–Да, э́то … за́втрак. Вот …бато́н и … колбаса́, там … кака́о и … я́блоки.
3)– Хами́д, э́то … и́ли … руба́шка?
–Э́то … руба́шка. А э́то … и́ли … ку́ртка?
–… ку́ртка тут. Э́то … ку́ртка.
–Хами́д, э́то … и́ли … кни́ги?
–… кни́ги тут, а … кни́ги там. Вот Аза́т. Э́то … кни́ги.
4)– Э́то … су́мка?
–Да, э́то … су́мка.
–А словари́? Э́то … словари́?
–Там И́ра. Э́то … словари́.
43
Запомните! Remember!
|
1 sound |
2 sounds |
|
|
Буквы |
after soft consonants |
in the beginning of a word and |
||
|
|
|
after vowels |
|
я |
[’а] |
мяч |
[йа] я, моя́ |
|
е |
[’э] |
лес |
[йэ] ем, поем |
|
|
|
|
́ |
|
ё |
[’о] |
лёд |
[йо] ёж, моё |
|
ю |
[’у] |
люк |
[йу] юбка, даю |
|
|
|
|
́ |
́ |
твёрдый согла́сный (hard consonant) + а, о, у, э, ы
мя́гкий согла́сный (soft consonant) + я, ё, ю, е, и
Запомните: ки, ги, хи, жи, ши, ча, ща, чу, щу
Для русских слов не характерны следующие сочетания звуков: бю, мю,
пю, вю, фю, гю,кю, хю; гя,кя, хя.
Russian words seldom have following combination of the words:бю, мю, пю,
вю, фю, гю,кю, хю; гя,кя, хя.
тв.: [б] [в] [г] |
[д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х] |
|
[ж] [ш] [ц] |
|
|||
м.: [б’] [в’] [г’] [д’] [з’] [к’] [л’] [м’] [н’] [п’] [р’] [с’] [т’] [ф’] [х’] |
|
[й] [ч] [щ] |
|
Задание 9. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.
ба–бя |
па–пя |
ва–вя |
фа–фя |
га–гя |
ка–кя |
да–дя |
та–тя |
бэ–бе |
пэ–пе |
вэ–ве |
фэ–фе |
гэ–ге |
кэ–ке |
дэ–де |
тэ–те |
бо–бё по–пё |
во–вё |
фо–фё |
го–гё |
ко–кё |
до–дё |
то–тё |
|
бу–бю пу–пю |
ву–вю |
фу–фю |
гу–гю |
ку–кю ду–дю |
ту–тю |
||
бы–би пы–пи |
вы–ви |
фы–фи |
гы–ги |
кы–ки |
ды–ди |
ты–ти |
|
за–зя |
са–ся |
ла–ля |
ма–мя |
зэ–зе |
сэ–се |
лэ–ле |
мэ–ме |
зо–зё |
со–сё |
ло–лё |
мо–мё |
зу–зю |
су–сю |
лу–лю |
му–мю |
зы–зи |
сы–си |
лы–ли |
мы–ми |
жа–жа |
ша–ша |
ца–ца |
ча–ча |
же–же ше–ше |
це–це |
че–че |
|
жо–жё шо–шё |
цо–цо |
чо–чё |
|
жу–жу |
шу–шу |
цу–цу |
чу–чу |
на–ня |
ра– ря |
ха–хя |
нэ–не |
рэ–ре |
хэ–хе |
но–нё |
ро–рё |
хо–хё |
ну–ню |
ру–рю |
ху–хю |
ны–ни |
ры–ри |
хы–хи |
ща–ща ще–ще що–щё щу–щу
44
ЗАПОМНИТЕ! Remember!
Буквы а, я, е после мягких согласных в безударном слоге произносятся как звук [и]. Letters а, я, е after soft consonant in unstress syllable is pronounced as
[и]. Например (for example): сестра́[систра́], часы́[чисы́], язы́к [йизы́к].
Слова: музе́й, апте́ка, кафе́, метро́, жена́, дя́дя, тётя, мя́со, ко́фе, нет, университе́т, общежи́тие, библиоте́ка, уче́бник, зада́ние, студе́нт, студе́нтка, де́вушка, сестра́, челове́к, брю́ки, плюс, газе́та, а́дрес, се́вер, где, здра́вствуйте, извини́те, экску́рсия
Задание 10. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Поставьте ударение. Listen. Repeat. Write. Put up the stress.
Я, моя, дядя, яблоко, мясо, аудитория, Россия, родная страна; жена, его, нет, кафе, кофе, задание, учебник, университет, север, газета, аптека. студент, девушка, сестра, человек; моё, твоё, её, тётя, ёлка; юг, юбка, брюки, плюс, юрист.
Задание 11. Запишите слова в транскрипции. Write the transcriptions of the words.
Его́, её, тётя, дя́дя, юг, ю́бка, сестра́, челове́к, жена́, общежи́тие.
Задание 12. Читайте предложения. Задайте к ним вопросы. Read the frases. Ask questions to them.
1) Это мой дя́дя. 2) Ю́рий Ива́нович – юри́ст. 3) Моя́тётя до́ма. 4) Это наш университе́т. 5) Там на́ша библиоте́ка. 6) Аудито́рия 2 – тут. 7) Э́тот уче́бник твой. 8) Там юг, а там се́вер. 9) Мы в кафе́. 10) Твоя́родна́я страна́– Росси́я. 11) Это моя́сестра́. 12) Там ю́бки и брю́ки. 13) Это ва́ше зада́ние.
|
|
|
Внимание: грамматика! Grammar |
|
|||||
|
|
Как вас зовут? What is your name? |
|
||||||
|
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
я |
|
меня |
Меня |
|
зовут |
|
А́нна. |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||
ты |
|
тебя |
́ |
Тебя ́зовут́ |
|
Андрей. |
|
||
он |
|
́ |
́ |
́ |
|
́ |
|
||
|
его |
|
Его |
зовут |
|
Ваня. |
|
||
она |
|
́ |
́ |
́ |
|
́ |
|
||
|
Как её |
зовут? |
Её |
зовут |
|
Галя. |
|
||
мы |
|
нас |
́ |
Нас |
́ |
|
́ |
|
|
|
|
зовут |
|
Коля и Петя. |
|||||
вы |
|
вас |
|
Вас |
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
зовут |
|
Надежда Ивановна. |
|||||
они |
|
их |
|
Их |
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
зовут |
|
Лена и Маша. |
|||||
|
|
|
|
|
|
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
45
Задание 13. Пишите местоимения из скобок в правильной форме. Write the pronouns from the brackets in the correct form.
1) Это моя́сестра́. (Она́) зову́т Ю́лия Алексе́евна, мо́жно про́сто Ю́ля. 2) Это мой брат. (Он) зову́т Ю́рий Анто́нович, и́ли про́сто Ю́ра. 3) Это мои́дя́дя и тётя. (Они́) зову́т Зо́я Петро́вна и Пётр Ви́кторович. 4) Я иностра́нный студе́нт. (Я) зову́т Зие́д. 5) Приве́т! Как (ты) зову́т? 6) Мы студе́нты. (Мы) зову́т Хуа́н и Мари́са. 7) Здра́вствуйте! Как (Вы) зову́т? 8) Это мой друг. (Он) зову́т Андре́й. 9) Это его́жена́. (Она́) зову́т Мари́я, и́ли про́сто Ма́ша. 10) Это подру́ги. (Они́) зову́т Ле́на и О́ля.
Задание 14. Читайте диалоги. Составьте свои по аналогии. Read the dialogues. Make up your own dialogues by analogy.
1) – Здравствуйте, Владимир Иванович! Я новый студент. |
|
||||||||
́ |
|
|
́ |
|
́ |
́ |
́ |
|
|
– Здравствуйте! Как вас зовут? |
|
|
|
|
|||||
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
– Меня зовут Ричард Асиеду. |
|
|
|
|
|||||
́ |
́ |
́ |
́ |
3) – Кто это? |
|
||||
– Откуда вы? |
|
|
|
|
|||||
́ |
|
|
|
|
|
|
|
́ |
|
– Из Ганы. |
|
|
|
|
|
– Это мой друг. |
|||
́ |
|
|
|
|
|
|
|
– Как его зовут? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2) – Привет! |
Как тебя зовут? |
|
|
|
|
– Азат. ́ |
́ |
||
́ |
|
|
́ ́ |
|
|
|
|
́ |
|
– Меня зовут Ахмед. А тебя? |
|
|
– Он русский? |
||||||
́ |
́ |
́ |
́ |
|
|
́ |
|
||
– Елена Шубина, можно просто Лена. |
|
|
– Нет, он туркмен. |
||||||
́ |
́ |
́ |
́ ́ |
|
|
|
́ |
||
|
|
|
Внимание: грамматика! Grammar |
|
|||||
|
Притяжательные местоимения. Possessiv pronouns |
||||||||
|
|
|
́ |
|
́ |
|
|
|
|
№ 1 |
|
|
|
|
Singular |
|
|
|
Plural |
Nominative |
|
|
он |
|
она |
|
|
оно |
они |
our |
|
|
наш |
|
наша |
|
|
наше |
наши |
|
|
|
|
|
́ |
|
|
́ |
́ |
your |
|
|
ваш |
|
ваша |
|
|
ваше |
ваши |
|
|
|
|
|
́ |
|
|
́ |
́ |
their |
|
|
|
|
|
их |
|
|
|
Задание 15. Читайте предложения. Вставляйте местоимения . Read the phrases. Put in the pronounses.
Это мы. Это … общежи́тие. Это … ко́мната. Это … стол. Тут … уче́бники. Спра́ва … шкаф. Сле́ва … окно́. Там … дива́н и … карти́на.
Это вы. Это … университе́т. Там … аудито́рии. Сле́ва – … кафе́. Спра́ва – … библиоте́ка. Пря́мо – … спортза́л. Тут … аудито́рии.
Это они́. Это … уче́бники и … кни́ги. Там … стол, а тут … дива́н. Сле́ва – … шкаф, там … посу́да. Спра́ва – … телеви́зор.
46
Внимание: грамматика! Grammar
Imperative
здра́вствуй! Анто́н, скажи́…
дайпокажи… ́…
|
здравствуйте! |
Ю́лия |
́ |
скажите … |
|
Ивановна, |
́ |
покажите … |
|
́ |
́ |
|
дайте … |
|
́ |
Задание 16. Читайте диалоги. Вставляйте нужные местоимения. Ис-
пользуйте слова из списка. Read the dialoges. Put in necessary pronouns. Use the words from the list.
А. Образец:( мы/класс) – Али́, скажи́, пожа́луйста, где наш класс? – Вот он.
Список: вы/университе́т, ты/аудито́рия, они/спортза́л, мы/библиоте́ка, вы/уче́бники, они/общежитие́ , он/клуб, она/кафе́, вы/студе́нты, они/апте́ка, ты/молоко́, мы/журна́лы.
Б. Образец: (вы/уче́бник) – Скажи́те, это ваш уче́бник?
– Нет, не мой. Э́то их уче́бник.
Список: ко́мната/он, брат/она́, сестра́/мы, общежи́тие/они́, ру́чки/мы, дя́дя/она́, тётя/он, конфе́ты/она́, а́дрес/они́, мя́со/он, су́мка/ты, подру́га/она́, ча́шки/они́, нож/мы, ку́ртки/они́, газе́та/она́, такси/он, зонт/ты, плащи́/они́.
В. Образец: (аптека/там) – Извини́те, скажи́те, пожа́луйста, где апте́ка?
– Она́там.
Список: университе́т/сле́ва, общежи́тие/спра́ва, бассе́йн/тут, библиоте́ка/там, кафе́/ря́дом, аудито́рия №343/пря́мо, спортза́л/сза́ди, улица Ле́нина/спра́ва, вокза́л/сле́ва, у́лица Ки́рова/пря́мо, цирк/сза́ди.
Г. Образец: Кем/карандаш – Кем, э́то твой каранда́ш? Дай (покажи), по-
жа́луйста!
Влади́мир Ива́нович/ручка – Влади́мир Ива́нович, э́то ваша ру́чка?
Да́йте, (покажите), пожа́луйста!
Список: Андре́й / ча́шка, О́лга Влади́мировна / нож, Серге́й Степа́нович / кни́ги, Пе́тя / уче́бник, Мари́на Вячесла́вовна / журна́л, Ма́ша / сковорода́, Зие́д / са́хар, Мари́на Никола́евна / фо́то, Анто́н Васи́льевич / карти́на, Ири́на Петро́вна / стихи́, Рома́н / ко́фе, Ната́ша / сын, Ива́н Анто́нович / газе́та.
47
Внимание: грамматика! Grammar
И́мя прилага́тельное. Adjectiv
Stem |
|
|
|
|
|
Singular |
|
|
|
|
Plural |
|
|
|
||||
ending in |
|
(он) какой? |
(она) какая? |
(оно) какое? |
|
(они) какие? |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
a hard |
|
новый |
|
|
новая |
|
|
|
новое |
|
|
новые |
|
|
|
|
||
consonant |
|
́ |
|
-ый |
́ |
|
- ая |
|
́ |
|
- ое |
|
́ |
|
- ые |
|
||
|
красный |
|
красная |
|
|
красное |
|
красные |
|
|
||||||||
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
молодой |
|
- ой |
молодая |
|
|
|
молодое |
|
|
молодые |
|
|
|
|
||
|
|
|
́ |
|
́ |
|
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К, Г, Х |
|
высокий |
|
- ий |
высокая |
|
|
|
высокое |
|
|
высокие |
|
|
|
|
||
|
|
|
́ |
|
- ой |
́ |
|
- ая |
|
́ |
- ое |
|
́ |
|
- ие |
|
||
|
|
плохой |
|
плохая |
|
|
плохое |
|
плохие |
|
|
|||||||
|
|
|
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
|
Ж, Ш, |
|
хороший |
|
|
хорошая |
|
|
|
хорошее |
|
|
хорошие |
|
|
|
|
||
Ч, Щ |
|
|
́ |
|
- ий |
́ |
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
рыжий |
|
рыжая |
|
|
|
рыжее |
|
|
рыжие |
|
|
|
|
||||
|
|
́ |
|
|
́ |
|
- ая |
|
́ |
|
- ее |
|
́ |
|
- ие |
|
||
|
|
рабочий |
|
|
рабочая |
|
|
рабочее |
|
рабочие |
|
|
||||||
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
|
общий |
|
|
общая |
|
|
|
общее |
|
|
общие |
|
|
|
|
||
|
|
́ |
|
|
- ой |
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
чужой |
|
чужая |
|
|
|
чужое |
|
|
чужие |
|
|
|
|
|||
|
|
|
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
|
|
a soft |
|
синий |
|
- ий |
синяя |
|
- яя |
|
синее |
|
- ее |
|
синие |
|
- ие |
|
||
consonant |
|
|
|
|
|
|
́ |
|
|
|||||||||
|
́ |
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
-ый |
/-óй |
|
|
|
-ая |
|
|
|
-ое |
|
|
|
-ые |
|
|
|
|
|
-ий |
|
|
|
|
-яя |
|
|
|
-ее |
|
|
|
-ие |
|
|
|
||
Задание 17. Читайте диалоги. Запишите новые слова. Read the dialoges. |
||||||||||||||||||
Write down the new words. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1) – Здравствуй, Иван! |
2) – Доброе утро, Света! |
|
|
|
|
|
||||||||||||
́ |
|
́ |
|
|
́ |
́ |
́ |
|
|
|
|
|
||||||
– Здравствуй, Павел! |
|
|
– Доброе утро! Как дела? |
|
|
|
||||||||||||
́ |
|
́ |
|
|
|
́ |
́ |
|
|
́ |
|
|
|
|||||
– Э́то твой учебник? |
|
|
– Спасибо, хорошо! |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
́ |
|
́ |
|
|
|
|
|
||
– Какой учебник? |
|
|
|
– Что это? |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
́ |
́ |
|
|
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
– Э́тот жёлтый учебник. |
|
|
– Э́то моя новая куртка. |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|||
– А! Да, этот жёлтый учебник |
|
– Красивая куртка! |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
́ |
|
|
|
́ |
|
|
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|
|
мой. Спасибо! |
|
|
|
– Спасибо! |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) – Добрый вечер, Саша! |
4) – Привет, Антон! |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
– Добрый вечер, Ахмед! |
|
– Привет, Хуан! |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
́ |
|
́ |
́ |
|
|
|
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|
|
||
– Саша, это твоя ручка? |
|
– Антон, наш новый химик – твой брат? |
||||||||||||||||
́ |
́ |
́ ́ |
|
|
́ |
́ |
́ |
|
|
|
|
|
||||||
– Какая ручка? |
|
|
– Да, это мой старший брат. |
|
|
|
||||||||||||
́ ́ |
|
|
|
́ |
́ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
– Вот эта красная ручка. |
|
– Он хороший человек? |
|
|
|
|
|
|||||||||||
́ |
́ |
́ |
|
|
|
|
́ |
|
́ |
|
|
|
|
|
||||
– Нет, не моя. |
|
|
– Да, хороший, умный и добрый. |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
́ |
|
|
|
|
|
́ |
́ |
|
|
́ |
|
|
|
||
Задание 18. Читайте предложения. Задайте вопросы к прилагательным. Read the phrases. Ask questions to the adjectives.
Образец: Э́то русский клуб. – Како́й э́то клуб?
́
48
1) Это иностра́нный студе́нт. 2) Это но́вый мост. 3) Это краси́вая де́вушка. 4) Это кра́сная ру́чка. 5) Это жёлтое такси́. 6) Это но́вое метро́.7) Это у́мный фи́зик. 8) Это ста́рший брат. 9) Это мла́дшая сестра́. 10) Это до́брая ба́бушка. 11) Это но́вые студе́нты. 12) Это студе́нческое общежи́тие. 13) Там высо́кие дома́. 14) Воро́неж – стари́нный го́род. 15) Москва́– краси́вый го́род. 16) Он молодо́й человеќ. 17) Это плохи́е карандаши́. 18) Это си́нее не́бо. 19) Это ры́жие во́лосы.
Задание 19. Вместо точек вставьте нужное прилагательное. Put in a necessary adjective.
ру́сский – ру́сская – ру́сское – ру́сские
1) Это … студе́нты. 2) Вот … кафе́. 3) Там … магази́н. 4) Это … спортсмены́. 5) Это … госуда́рство. 6) Это … маши́ны. 7) Он … музыка́нт. 8) Тут … газе́та. 9) Это … кино́. 10) Это … кни́га. 11) Вот … архите́кторы. 12) Это … язы́к.
но́вый – но́вая – но́вое - но́вые
1) Это … общежи́тие. 2) Тут … ко́мната. 3) Это … дива́н и … столы́. 4) Там … посу́да. 5) Это … ви́лки и … ло́жки. 6) Это … ча́йник. 7) Там … окно́. 8) Вот … телеви́зор. 9) Спра́ва … шкаф. 10) Там … руба́шки и … ку́ртка. 11) Это … улица. 12) Тут … магазин и … кафе. 13) Там … бассейн и … дома.
краси́вый – краси́вая – краси́вое - краси́вые
1)Лари́са – … де́вушка. 2) Там … дома́. 3) Это … маши́на. 4) Тут … парк.
5)Вот … фонта́н. 6) Это … такси́. 7) Тут … брю́ки. 8) Сле́ва … у́лица. 9) Там … теа́тры. 10) Это … метро́. 11) Са́ша – … челове́к.
у́мный–у́мная–у́мное–у́мные
1) Анто́н – … челове́к. 2) А́нна – … студе́нтка. 3) Они́… экономи́сты. 4) Это … соба́ка. 5) Они́… де́вушки. 6) Вот … кот. 7) Ива́н Петро́вич – … матема́тик. 8) Это … маши́на. 9) Это … аспира́нты.
|
Запомните! Remember! |
||
ИК-5: |
_ – – – – – |
_ _ |
|
|
Какая красивая девушка! |
||
|
́ |
́ |
́ |
Задание 20. Читайте диалоги. Вставляйте како́й – кака́я – како́е – каки́е.
Составьте свои диалоги по аналогии. Read dialogues. Put in како́й – кака́я – ка-
ко́е – каки́е. Make up your own dialogues by analogy.
49