Добавил:

mihail1000 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Воронежский государственный технический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Практический курс русского языка. Базовый уровень. учебное пособие для иностранных обучающихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

01.05.2022

Размер:

5.02 Mб

Скачать

☆

1 / 331 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА

Учебное пособие для иностранных обучающихся

Воронеж 2021

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКА

Базовый уровень

Учебное пособие для иностранных обучающихся

3-е издание, стереотипное

Воронеж 2021

УДК 808.2 – 054.6(07)

ББК 81.2Рус-9я7

П692 Авторский коллектив:

Н. Н. Лапынина, О. В. Новикова, Н. Б. Бугакова, Т. А. Воронова, Л. В. Сычёва

Практический курс русского языка. Базовый уровень: учебное пособие для иностранных обучающихся / Н. Н. Лапынина [и др.]; под ред. Н. Н. Лапыниной; ФГБОУ ВО «Воронежский государственный

П692 технический университет». – 3-е изд., стер. – Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. – 326 с.

ISBN 978-5-7731-0962-4

Содержит теоретические и практические сведения по фонетике, лексике и грамматике, а также практический материал для овладения аудированием, чтением, устной и письменной речью, что обеспечивает подготовку обучающихся в объёме Государственного стандарта базового уровня.

Основная цель пособия – формирование и развитие у иностранных обучающихся языковых и речевых навыков, необходимых для успешной коммуникации в условиях языковой среды и осуществления учебной деятельности. Текстовый материал пособия позволяет удовлетворить основные коммуникативные потребности обучающихся при общении с носителями языка в социально-культурной и частично в учебной сферах.

Предназначено для работы с иностранными обучающимися на этапе предвузовской подготовки в первом семестре.

Библиогр.: 11 назв.

УДК 808.2 – 054.6(07)

ББК 81.2Рус9я7

Рецензенты:

кафедра русского языка Воронежского государственного университета (зав. кафедрой д-р филол. наук Л. М. Кольцова);

О. В. Загоровская, д-р филол. наук, профессор кафедрырусскогоязыка, современнойрусскойизарубежнойлитературыВоронежского государственного педагогического университета

Печатается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

ISBN 978-5-7731-0962-4	©ФГБОУ ВО «Воронежский государственный
	технический университет», 2021

ВВЕДЕНИЕ

Учебное пособие предназначено для работы с иностранными учащимися на этапе предвузовской подготовки в первом семестре. Его содержание соответствует требованиям,предъявляемымсуществующиминормативнымидокументами.

Основная цель пособия – формирование и развитие у обучающихся языковых и речевых навыков, необходимых для успешной коммуникации в условиях языковой среды и осуществления учебной деятельности. Материал пособия позволяет удовлетворить основные коммуникативные потребности учащихся при общении с носителями языка в социально-культурной и частично в учебнопрофессиональнойсферах.

Пособие состоит из 18 уроков, рассчитанных на 300 - 350часов аудиторных занятий. Пособие обучает основным навыкам говорения, аудирования, чтения и письмаиготовит учащихсяксдачетестовэлементарногоибазовогоуровней.

Весь материал пособия в соответствии с логикой его изучения на начальном этапе структурирован по функционально-системному принципу. Для удобства и простоты восприятия грамматический материал систематизирован и представлен в виде таблиц, схем, образцов и грамматического комментария под рубрикой «Внимание:грамматика!».

Грамматический материал подкрепляется системой языковых и речевых упражнений, демонстрируется в текстах и диалогах, тематика которых, с одной стороны, обусловлена интересами учащихся (темы «Моя группа», «Моя семья», «Мой день», «Моё хобби»и т.п.), а с другой стороны, включает минимизированные сведения о стране изучаемого языка (темы «Россия», «Москва», «Воронеж»,

«Праздники»идр.).

На материале представленных текстов формируются навыки чтения и письма (составление рассказов по аналогии). Развитие навыков устной речи происходит на примере речевых стереотипов, представленных в образцах. Учебные диалоги обучают формулам русского этикета (приветствие, благодарность, извинение, согласие ит.д.). Авторыиспользовали некоторые задания из учебной литературы, указанной вбиблиографическомсписке.

Объём работы с лексико-грамматическим материалом и послетекстовыми за-

даниямивкаждомконкретномслучае определяетпреподаватель.

Все уроки снабжены лексическим минимумом, куда включены слова, необ- ходимыеименностудентамархитектурно-строительноговуза.

Свои знания учащиеся могут проверить, выполнив контрольные задания, предусмотренныевкаждомуроке.

Во втором издании откорректирован и расширен предлагаемый материал и несколько измененпорядокизучения русскихпадежей.

Предлагаемое учебное пособие окажет помощь иностранным учащимся в освоенииматериалабазового уровняиподготовкектестированию.

АЛФАВИТ. БУКВЫ И ЗВУКИ. ALPHABET. LETTERS AND SOUNDS

Print letter	Hand written	Letter name	Sound. English equivalent
А а		а	[a]	far
Б б		бэ	[b]	bad
В в		вэ	[v]	voice
Г г		гэ	[g]	game
Д д		дэ	[d]	and
Е е		е [йэ]	[je], [’e]	yet
Ё ё		ё [йо]	[jo], [’o]	your
Ж ж		жэ	[ž]	pleasure

З з		зэ	[z]	visit
И и		и	[i]	be
Й й		ий	[j]	boy

К к		ка	[k]	cat
Л л		эл	[l]	let
М м		эм	[m]	man

Н н		эн	[n]	man
О о		о	[o]	sport, but shorter
П п		пэ	[p]	pen
Р р		эр	[r]	red
С с		эс	[s]	set
Т т		тэ	[t]	it
У у		У	[u]	moon
Ф ф		эф	[f]	far

Х х		ха	[h]	hat
Ц ц		цэ	[c]	cats

Ч ч		чэ	[č’]	teach
Ш ш		ша	[š]	ship, but harder

Щ щ		ща	[š’:] Danish or ship, but softer

Ъ		твёрдый знак	hard sign, the Russian letter
Ы		ы	[y]	kick
Ь		мягкий знак	soft sign, the Russian letter
Э э		э	[e]	red
Ю ю		ю	[ju], [’u]	youth
Я я		я	[ja], [’a]	ya

ЗВУКИ (SOUNDS)

Гласные (Vowels): [а] [о] [у] [э] [ы] [и]


Cогласные (Consonants):
1)	звонкие (voiced): [б] [в]	[г] [д] [ж] [з]	[й] [л] [м] [н] [р]
1)	звонкие (voiced): [б] [в]	[г] [д] [ж] [з]	[й] [л] [м] [н] [р]

глухие (voiceless): [п] [ф]		[к] [т] [ш] [с]	[х] [ц] [ч] [щ]
2)	твёрдые (hard) – мягкие (soft)
2)	твёрдые (hard) – мягкие (soft)

[б]	[б’]
[в]	[в’]
[г]	[г’]
[д]	[д’]
[з]	[з’]
[к]	[к’]
[л]	[л’]
[м]	[м’]
[н]	[н’]
[п]	[п’]
[р]	[р’]
[с]	[с’]
[т]	[т’]
[ф]	[ф’]
[х]	[х’]

[ж]	[й]
[ш]	[щ]
[ц]	[ч]

твёрдый согласный + а, о, у, э, ы, ъ

мягкий согласный + я, ё, ю, е, и, ь

В русском языке 42 звука: 6 гласных и 36 согласных. Согласные звуки образуют пары: 1) глухие - звонкие и 2) твёрдые - мягкие. В русском языке 6 пар звонких и глухих согласных и 18 пар твёрдых и мягких. Остальные звуки непарные. На письме твёрдость или мягкость согласного звука обозначают следующие за ним буквы.

In Russian there are 42 sounds: 6 vowels and 36 consonants. Consonants make pairs: 1) voiced – voiceless and 2) hard– soft. In Russian there are 6 pairs of voiced - voiceless and 18 pairs hard– soft consonants. Other sounds have no pairs. In writing the hardness or softness are indicated by the following lellers.

УРОК 1. LESSON 1

Фонетика: Буквы а, э, о, у, и, ы, м, н, п, б, т, д, ф, в, к, г, с, з. ИК-1,2,3,4.

Грамматика: Род имён существительных.

Лексическая тема: Знакомство.

Задание 1. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.

Буква А а – звук [а] like a in “far”

Буква Э э – звук [э] like e in “red”

а–э	э–а	а–э–а
э–а	а–э	э–а–э
Буква О о – звук [о] like o			Буква У у – звук [у] like oo in moon
	in “sport”, but shorter

				у – о	о – у	уоу	оуо
а – э – о		э – о – а	о – а – э	э – а – о – у		уо – уа – уэ – оу – ау
эоа	оаэ	аэо	аоэ оэа	оуо	– уоу	– ауо	– эоу – оау

Буква И и – звук [и] like e in “be”

Буква ы – звук [ы] like i in “kick”

и – а	а – и
и – э	э – и
и – о	о – и
и – у	у – и

иа–ио–иу–иэ аи–ои–уи–эи иу–уи–эу–уэ иа–аи–ио–ои

и– а – э – о – у

а– и – э – у – о

э– а – и – о – у

о – и – у – э – а

иао– иуа–иэо аио–уиэ–оиу уои–оуи–эаи иуо–эиа–оаи

ы – а а – ы ы – а – ы а – ы – а

ы – о	о – ы	ы – о – ы о – ы – о
ы – у	у – ы	ы – у –ы у – ы – у

ы – э э – ы	ы – э –ы э – ы – э
ы – и и – ы	ы – и –ы и – ы – и

ыа – ыо – ыу – ыэ – ыи – уыу – ыуы аы – оы – уы – эы – иы – аыа – ыаы уыи – иыу – ыиы – иыи – эиы – оуы аиы – ауы – ыиа – ыуа – эыо – оыэ

Буква М м (эм) – звук [м]						like m in “man”
ма – мо	ма – мо – му – мэ – мы – ми
мо – му	ми – мы – мэ – му – мо – ма
му – мы	мо – мэ – му – мы – ма – ми
мы – ми	мэ – мо – мы – му – ми – ма
ми –мэ	му – мы – ми – мэ – мо – ма
мэ – ма	мы – му – мэ – ми – ма – мо
		′	! ! !		′
		′			′
ам – ом	мáма – мамá
ом – ум		мóма – мамó
ум – эм	мýму – мамý
эм – ым		мими – мими
ым – им			́			́
ым – им		мэми – мимэ
им – ым			́			́
им – ым		мыма – мамы
				́		́	Слова: мы, мáма, Э́мма, ум.
							Слова: мы, мáма, Э́мма, ум.

ЗАПОМНИТЕ!		REMEMBER!		О		[ó]
ЗАПОМНИТЕ!		REMEMBER!		О		[а]
						[а]
амá – амó	áма – óма	óма – óмо	омó – амó		амóм – амáм		óмом – омóм
омó – óмо	амó – омá	óма – áма	óмо – óма		амом – амам		омóм – омáм
					́	́

амý – имы́– эмó – амы́– уми́– умáм – имáм – амы́м – эмóм – мамэ́– мумó áму – и́мы – э́мо – áмы – ýми – ýмам – и́мам – áмым – э́мом – мáмэ – мýмо

амó – омó – омóм – амáм – амóм – омáм – оми́м – омóм – омы́м – омáм – омóм áмо – óмо – óмом – áмам – áмом – óмам – óмим – óмом – óмым – óмам – óмом


Буква Н н (эн) – звук [н]		like n in “man”
на – ан	нам – ман – мна – нма – амн – анм
но – он	ном – мон – мно –нмо – омн – онм
ну – ун	нум – мун –мну – нму – умн – унм
нэ – эн	нэм – мэн – мнэ – нмэ – эмн – энм
ны – ны	ным – мын – мны – нмы–ымн–ынм
ни – ин	ним – мин – мни – нми – имн – инм

Слова:

он, онá, онó, они́, А́нна, но

Задание 2. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.

анá – анó	áна – óна	óна – óно	онó – óно
анó – анá	óна – áна	óно – óна	óно – онó
анóн – анáн	óнон – онóн	онóн – онáн	áнон – анóн

амá – анá – амó – анó омó – онó – óмо – óно амó – анó – амá – анá

óма – óна – óмо – óно óмо – óно – омó – онó óмо – óно – óма – óна

омóм – онóн – омáм – онáн	манó – монó – мáно – мóно	мина – минá
амóм – анóн – амáм – анáн	нóма – нóмо – номá – номó	́
амóм – анóн – амáм – анáн	нóма – нóмо – номá – номó	нýмэ – нумэ́

Задание 3. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.


Буква П п (пэ) – звук [п]		like p in “pen”
па – ап	пап – пам – пан – мап – нап – амп
по – оп	поп – пом – пон – моп –ноп – омп
пу – уп	пуп – пум – пун – муп – нуп – умп
пэ – эп	пэп – пэм – пэн – мэп – нэп – эмп
пы – ып	пып – пым – пын – мып – нып – ымп
пи – ип	пип – пим – пин – мип – нип – имп

Слова: па́па

Задание 4. Слушайте. Повторяйте. Читайте. Listen. Repeat. Read.

апа – апо

апа – опа

опа – опо

опо – опо

апоп – апап

опоп – опоп

́ ́ ́ ́ ́ ́

́ ́ ́ ́ ́

апо – апа

опа – апа

опо – опа

опо – опо

опоп – опап

апоп – апоп

́ ́ ́ ́ ́ ́ ́ ́ ́ ́

ама – апа – амо – апо

она – опа – оно – опо

́ ́

ома – опа – омо – опо

ана – апа – ано – апо

омо – оно – опо – омо – оно – опо

омом–онон–опоп–опоп–онон–омом

́ ́ ́ ́ ́ ́

́ ́

́ ́ ́ ́

омо – оно – опо – омо – оно – опо

амом–анон–апоп–апоп–анон–амом

́ ́ ́ ́ ́ ́

апа – апу – апы – апи – апэ

упа – упи –

упы – упу – упэ

упа – упи – упы – упу – упэ

мапа – мапа паны – паны

номи – номи

апын – апын

мопэн – мопэн

Задание 5. Слушайте. Повторяйте. Пишите. Listen. Repeat. Write.

Буква Б б (бэ) – звук [б]

like b in “bad”

ба – бо

би – бу – бо – ба – бы

бо – бу

ба – бы – бо – бу – бэ

бу – бэ

бы – бо – би – бэ – бу

бэ – бы

бу – би – бы – ба – бо

бы – би

бо – ба – бы – бу – би

би – бы

бы – би – бэ – бо – бу

па – ба

ба – па

ба – па – ба

па – ба – па

по – бо

бо – по

бо – по – бо

по – бо – по

пу – бу

бу – пу

бу – пу – бу

пу – бу – пу

пы – бы

бы – пы бы – пы – бы пы – бы – пы

пи – би

би – пи би – пи – би

пи – би – пи

бап – пап – боп – поп – буп – пуп – бып

1 / 331 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]