Учебное пособие 800447

ТЕМА 13 (17)

Конструкции с существительными,

местоимениями и прилагательными

во множественном числе

Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.

Задание 2. Слушайте и повторяйте скороговорки. Читайте.

Женя с Жанной подружилась. Дружба с Жанной не сложилась. Чтобы жить с друзьями дружно, Обижать друзей не нужно.

Задание 3. Слушайте диалоги, скажите, что вы узнали.

Задание 4. Составьте фразы по образцу.

Образец:

КТО? → ЧТО ДЕЛАЮТ? → КОМУ? → ЧТО? Преподаватели → объяснять → новые студенты → правила.

Преподаватели объясняют новым студентам правила.

1.Родители → покупать → младшие дочери → игрушки.

2.Дети → писать →родители→письма.

3.Врачи → давать →люди→рецепты.

4.Преподаватели → объяснять → магистранты → темы.

5.Стоматологи → лечить → пациенты → зубы.

50

Задание 5. Слушайте текст и отвечайте на вопрос: о чём этот текст?

Задание 6. Слушайте текст ещё раз и пишите слова вместо точек.

В нашем университете есть (1)… и (2)… (3)… . Здесь обучаются (4)… и

(5)… (6)… . Студенты пишут много (7)… (8)… (9)…, выступают на (10)… (11)…, проводят (12)…, создают (13)… (14)… . (15)… просыпаются очень рано, экономно используют своё время, решают (16)… (17)…, анализируют (18)… и систематизируют свои (19)... . Много (20)… мечтают об окончании университета с красным дипломом. Они хорошо готовятся к экзаменам и сдают их на 5 (21)… .

Задание 7. Слушайте диалог и отвечайте на вопрос: где разговаривают Ольга и Алексей?

Задание 8. Слушайте диалог ещё раз и отвечайте на вопросы.

1.Что увидел Алексей на кухне у Лены?

2.Лена ездила к родителям?

3.Почему Лена приготовила много еды?

4.Чем она всегда кормила Алексея?

5.Почему Лена раньше мало готовила?

6.Что приготовила Лена?

7.Какой десерт она предложила Алексею?

8.Куда поедут Лена и Алексей после обеда?

9.С кем они поедут кататься на лыжах?

Задание 9.

а) запишите новые слова и словосочетания, определите их значение:

молодожёны, свадьба, жених, невеста, событие, шаг, конверт, пепел, пускать – пустить, запечатывать – запечатать, бросать – бросить, вешать – повесить, воздушный шар, семейные узы.

б) послушайте текст и ответьте на вопросы.

1.Сколько мостов проезжают молодожёны по русской традиции?

2.Что они делают, когда приезжают на первый мост?

3.О чём пишут молодожёны на листах бумаги на мосту прошлых дней?

4.О чём пишут молодожёны на листах бумаги на мосту будущего?

5.Что делают молодожёны на мосту желаний?

6.Как называется пятый мост?

7.Что они делают на шестом мосту?

51

8.Сколько лет будут счастливы муж и жена?

9.Какие свадебные традиции есть в вашей стране?

Задание 10. Слушайте текст и отвечайте на вопросы: кем могут быть сейчас женщины? где они могут работать?

Задание 11. Слушайте текст и отвечайте на вопросы.

1.Сколько женщин училось в школе Пифагора?

2.Можно ли было женщинам приходить на публичные собрания в Древней Греции?

3.Куда ходили женщины в мужской одежде?

4.Кого интересовали работы Гипатии?

5.Какие лекции Гипатии приезжали послушать иностранные студенты?

6.Сколько женщин было в науке в Средние века?

7.От кого получали свои знания женщины?

8.Чем могли заниматься женщины в Европе?

9.Кто получал образование в женских монастырях?

Задание 12. Послушайте текст письма и скажите, о чём оно.

Задание 13. Послушайте текст письма ещё раз и напишите вместо точек слова.

Письмо другу

Здравствуй, Мафуми! Как дела? Я часто думаю о тебе и о Мери и очень скучаю по нашему городу.

Я уже (1)… (2)… живу в Москве. Москва – город огромный! Культурный центр! Столица! Здесь (3)… (4)…, (5)…, (6)…, (7)… (8)… , (9)… , (10)… , (11)…, (12)… , (13)… и (14)… . И очень (14)… (15)… (16)… .

Везде: (17)… и (18)… , (19)… и (20)… , (21)… и (22)…, (23)… , (24)… и

(25)… – можно встретить (26)…. Я познакомился здесь (27)…, (28)…, (29)…,

(30)…, (31)…, (32)…, (33)…, (34)…, (35)… и (36)… из (37)… (38)…. Здесь очень (39)… (40)… (41)… . (42)… (43)… (44)… я часто рассказываю (45)… (46)… , (47)… (48)… (49)… , (50)… (51)… , а они рассказывают мне (52)… (53)… и (54)… . Очень интересно!

Русские в Москве тоже есть. Например, (55)… (56)… . У нас в группе два преподавателя. Они очень любопытные, задают много вопросов: «Как тебя зовут? Какая у тебя семья? Сколько у тебя (57)… и (58)…? Сколько у тебя (59)…? Куда ты ходил вчера? Куда ты пойдёшь сегодня? С кем ты ходил в кино? Что ты делал в воскресенье? О чём ты мечтаешь?»

(60)… (61)… очень любят путешествовать, потому что они спрашивают (62)… о (63)… (64)… и (65)…: «Откуда ты приехал? Где находится твой город? Какая в твоей стране погода зимой, весной, осенью и летом? Сколько в

52

твоём городе (66)…, (67)…, (68)…, (69)…, (70)…, (71)…, (72)…, (73)…, (74)…, (75)…, (76)…, (77)…, (78)…, (79)…, (80)…, (81)…?»

Мне очень нравится в России. Наша университетская баскетбольная команда играет (82)… (83)…, и я уже был (84)… (85)… недалеко от Москвы: в Туле, Орле и даже Воронеже..

Напиши мне, пожалуйста, (86)… (87)…, (88)… (89)… на будущее. Ты хочешь приехать в Россию?

Твой друг Фабрис.

P.S. Не говори Эрике, что во всех городах России (90)… (91)… (92)… !

Задание 14. Напишите письмо вашему другу и расскажите ему о жизни в Воронеже.

Задание 15. Отвечайте на вопросы преподавателя.

Задание 16. Послушайте текст и ответьте на вопросы.

1.О каких женщинах Вы узнали из текста?

2.Чем они занимались?

3.Какие современные профессии можно назвать женскими?

Контрольные задания

Аудирование (учебник, с. 299).

Задание 1. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.

53

ПОВТОРЕНИЕ

Задание 1. Слушайте скороговорку, повторяйте, читайте. Приготовила Лариса

Для Бориса Суп из риса,

А Борис Ларису Угостил ирисом (А. Демин).

Задание 2. Слушайте стихотворение, повторяйте, читайте.

Песня мухи

Зу-зу-зу!-

Пол внизу...

Яползу по потолку

Вгости к чёрному крючку...

Зы, как жарко, зу-зу-зу,

Ах, как чешется в глазу! На клеёнке на столе Капля сладкого желе...

Зы-Зы, мальчик, это что!! Взял слизал, а мне-то что?!

Зынь-дзынь! Полечу скорей в окошко.

54

Там за ёлкой на дорожке Много корочек от дынь...

Дзынь! (С.Чёрный)

Задание 3. Послушайте слова и подберите к ним антонимы.

Задание 4. Послушайте текст и скажите, о чём он.

Задание 5. Выполните тестовое задание к тексту.

Задание 6.

а) запишите новые слова, определите их значение:

пожар, отравить, драка, оркестр, греметь, басы, трубач, выдувать, медь, умирать.

б) послушайте песню и ответьте на вопрос: о чём эта песня?

в) послушайте песню ещё раз и напишите вместо точек пропущенные

Задание 7.

а) запишите новые слова, определите их значение:

администратор гостиницы, упаковывать-упаковать, распаковыватьраспаковать, бусы, подушка, одеяло;

б) послушайте текст и ответьте на вопрос: почему семья Ивановых отправила письмо в гостиницу «Черноземье»?

55

Задание 8. Послушайте текст еще раз и выполните тестовое задание.

Задание 9. Послушайте текст ещё раз и запишите номера телефонов Андрея и Ольги Ивановых, а также их адрес.

Задание 10.

А. Послушайте диалоги и ответьте, где их можно услышать.

Б. Ответьте на вопросы по содержанию каждого диалога. а)

1.Почему он пришёл к доктору?

2.Какой рецепт дал доктор?

3.Когда нужно еще прийти к врачу?

б)

1.Как называется гостиница?

2.Какой номер он забронировал?

3.На какие даты забронировали номер?

4.Сколько стоит номер?

5.Есть ли в гостинице завтрак?

6.В какое время суток он приедет в гостиницу?

7.Сколько стоит парковка?

в)

1.Зачем она пришла в парикмахерскую?

2.Сколько стоит стрижка?

3.Сколько стоит покраска волос?

Задание 11.

а) запишите новые слова, определите их значение:

ненавидеть, повезти кому-то, ладить, суета, прогонять-прогнать, охотиться, двор, хвост, верста, мурлыкать, обидно;

б) послушайте песню и отвептьте на вопрос: о чём она?

в) послушайте песню ещё раз и напишите вместо точек словосочетание чёрный кот или только слово кот в нужном падеже:

56

Задание 12. Слушайте диалоги. О чём говорят люди?

А.

1.Где отдыхал Павел со своей семьёй?

2.Где отдыхал Артур со своей семьёй?

3.Почему они отдыхали в Крыму?

4.Почему Артур отдыхал в горах?

5.Что делала семья Павла в Крыму?

6.Что делала семья Артура на отдыхе?

7.Где любите отдыхать Вы?

Б.

1.Куда идёт Ольга?

2.Почему она туда идёт?

3.Куда идёт Ира?

4.В какой магазин нужно Ольге?

5.Куда она идёт после магазина?

6.Куда идёт Ольга в воскресенье?

7.Что Ира посоветовала Ольге подарить мужу на день рождения?

8.Почему?

9.Чем Вы увлекаетесь?

10.Какие подарки Вы любите получать на день рождения?

57

Задание 13. Напишите слова вместо точек.

Из (1)… спортсмены поедут на соревнования в (2)…, из (3)… в (4)…, из

(5)… в (6)…, из (7)… в (8)…, из (9)… в (10)…, из (11)… в (12)…, из (13)… в

(14)… , из (15)… в (16)… , а оттуда вернутся в (17)… .

Задание 15. Восстановите диалог.

–Я слышал, вы едете в Санкт-Петербург?

–(1) …

–Вы поедете туда на поезде или полетите на самолете?

–(2) …

–(3) …

–Завтра в девять часов вечера.

–(4) …

–Я буду ехать целые сутки, Санкт-Петербург далеко от Воронежа.

–И надолго вы едете?

–(5) …

–Счастливого пути!

–(6) …

Задание 16. Послушайте текст и ответьте на вопрос: когда русские пьют чай?

Задание 17. Послушайте текст ещё раз и выполните задания:

а) русские едят на завтрак… (соедините линиями столбцы А и Б).

58

б) напишите вместо точек глаголы.

1.Русские люди (1)… три раза в день: утром они (2)…, днём во время часового перерыва на работе (3)…, а вечером после работы (4)… дома.

2.На полдник обычно (5)… что-то лёгкое – творог, йогурт и какие-то фрукты или (6)… чай с печеньем или вафлями.

3.По чёрному хлебу всегда (7)… вдали от России.

4.Часто в чай (8)… дольку лимона, сахар или мёд.

5.Вежливая и гостеприимная хозяйка всегда (9)… гостям чашку чая.

6.Во время чаепития (10)… обо всём: о жизни, о семье, о работе.

7.Сейчас газированный квас (11)… в магазинах в пластиковых бутылках.

8.Не забудьте (12)… в России красный квас, чёрный хлеб и окрошку из белого кваса!

в) ответьте на вопросы:

1.Сколько раз в день едят в России?

2.Что обычно едят на завтрак?

3.Когда русские обедают?

4.Что обычно едят на обед?

5.Когда бывает полдник?

6.Что обычно едят на полдник?

7.Где обычно ужинает русская семья?

8.Что обычно едят на ужин?

9.Когда русские люди пьют чай?

10.Что обычно добавляют к чаю?

11.О чём разговаривают во время чаепития?

12.Что обычно пьют русские летом и почему?

13.Что делают из белого кваса?

14.Какие традиционные русские блюда вы пробовали?

г) расскажите о традициях приёма пищи в Вашей стране.

59