Учебное пособие 800447

Задание 8. Слушайте, отвечайте по образцу.

Образец: А. Куда ты идёшь? В магазин? – Да, в магазин.

Б. Куда ты едешь? Во Вьетнам? – Да, во Вьетнам.

Задание 9. Согласитесь с диктором.

Образец: Я иду в магазин. – Я тоже иду в магазин.

Задание 10. Слушайте диалоги. Скажите, что вы узнали. Образец: – Антон, куда ты идёшь?

– В магазин покупать молоко.

Антон идёт в магазин покупать молоко.

Задание 11. Откройте учебник на странице 99, задание 13. Слушайте, повторяйте, запоминайте.

Задание 12. Слушайте, отвечайте на вопросы по образцу.

Образец: А. Это клуб. Куда вы идёте? – Мы идём в клуб.

Б. Это Москва. Куда едет Антон? – Антон едет в Москву.

Задание 13. Слушайте диалог. Скажите, как зовут студента и студентку.

Задание 14. Слушайте диалог ещё раз, ответьте на вопросы.

1.Куда и зачем идут студенты?

2.Почему Миша делает домашнее задание в библиотеке?

3.Куда идёт Анна и её группа сегодня вечером?

4.Когда Миша и его группа идут в театр?

5.Что делает Миша сегодня вечером?

6.Какой сегодня день недели?

Задание 18. Задавайте вопросы чей, чьё, чья, чьего, чью по образцу. Образец: Ахмед читает свой журнал. – Чей журнал читает Ахмед?

Задание 19. Отвечайте на вопросы по образцу.

Образец: Это мой папа. Кого зовут Иван Сергеевич?

10

Моего папу зовут Иван Сергеевич.

Задание 20. Слушайте, повторяйте.

Задание 21. Задавайте вопросы по образцу.

Образец: Я люблю апельсиновый сок? – Какой сок ты любишь?

Задание 22. Слушайте предложение. Закончите второе предложение по образцу.

Образец: Это мой старший брат. Я люблю …

Я люблю моего старшего брата.

Задание 23. Слушайте вопросы, отвечайте утвердительно.

Образец: – Ира, ты знаешь Воронеж? – Да, я знаю этот город.

– Ань, ты знаешь профессора Иванова? – Да, я знаю этого

профессора.

Задание 24. А. Слушайте диалог. Скажите, кого ждёт Виктор.

Б. Слушайте диалог ещё раз, отвечайте на вопросы.

Задание 25. Откройте учебник на с. 115, задание 58. Слушайте, повторяйте.

Задание 26.А. Слушайте текст «Моя семья». Скажите, сколько человек в семье. Б. Слушайте текст ещё раз, отвечайте на вопросы.

1.Где работает папа?

2.Что он любит делать в свободное время?

3.Где работает мама?

4.Что она обычно делает вечером?

5.Что хорошо знает старший брат?

6.Какую собаку и кота рисует младшая сестра? Почему?

7.Где живёт и учится Ахмед?

8.Что он делает каждый день?

Контрольные задания Аудирование (учебник, с. 117).

Задание 1. А. Слушайте текст. Б. Отвечайте на вопросы. В. Слушайте текст ещё раз. Расскажите текст.

Задание 2 . Слушайте диалоги. Отвечайте на вопросы.

11

ТЕМА 3 (7)

Прошедшее время глагола. Глагол быть, глаголы движения

ходить, ездить.

Конструкции времени с наречиями утром,

днём, вечером

Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.

Задание 2. Слушайте слоги и ставьте цифру 1, если слоги одинаковые, и 2, если слоги разные.

Задание 3. Слушайте и пишите слоги.

Задание 4. Слушайте предложения, отвечайте на вопрос одним словом. Образец: Антон идёт в наш деканат? – Да, Антон.

Антон идёт в наш деканат? – Да, в наш деканат.

Задание 5. Слушайте, повторяйте.

Задание 6. Слушайте, задавайте вопросы по образцу. Образец: Сейчас утро. Хуан завтракает.

Хуан всегда завтракает утром?

Задание 7. Слушайте, задавайте вопросы по образцу.

Образец: Иван … – Иван, что ты делал вчера вечером?

Задание 8. Слушайте, трансформируйте предложения по образцу.

Образец: Я делаю домашнее задание. А ты? – Я делал домашнее задание

вчера.

12

Задание 9. А. Слушайте диалог. Скажите, когда разговаривали Ира и Максим (в какой день недели).

Б. Слушайте диалог ещё раз, отвечайте на вопросы. 1.Что делала Ира в воскресенье днём?

2.Что делала Ира в воскресенье вечером?

3.Что делал Максим в воскресенье вечером?

Задание 10. Слушайте слова, задавайте вопрос по образцу.

Образец: (ты – университет) – Где ты был вчера? В университете?

Задание 11. Слушайте, повторяйте.

ходить (II: д/ж) куда? ездить (II: д/ж) куда?

Задание 12. Слушайте предложения, задавайте вопросы по образцу.

Образец: Я иду в новый магазин. – Ты часто ходишь в новый магазин? Мой друг едет в Москву. – Твой друг часто ездит в Москву?

Задание 13. Слушайте предложения, трансформируйте по образцу.

Образец:

А. Вчера я была в магазине. – Вчера я ходила в магазин.

Б. В понедельник я был в Москве. – В понедельник я ездил в Москву.

Задание 14. Задавайте вопросы по образцу.

Образец: В прошлое воскресенье я ездил в Москву.

Когда? В прошлое воскресенье?

Задание 15. А. Слушайте текст. Скажите, как зовут друга Гарри.

Б. Слушайте текст ещё раз, отвечайте на вопросы.

1.Какая родная страна Гарри?

2.Где Гарри сейчас учится?

3.Гарри и Миша в университет ездят на автобусе или ходят пешком?

4.Где познакомились Гарри и Миша?

5.Куда они ходили в прошлую субботу?

6.Куда ходили Мария и Джавад в прошлую субботу?

7.Куда Гарри и Миша ездили в прошлое воскресенье?

8.Что они там делали?

Контрольные задания

I. Аудирование (с. 134)

Задание 1. Слушайте диалоги. Отвечайте на вопросы.

13

ТЕМА 4 (8)

Конструкции с родительным

падежом в значении направления движения (откуда?)

Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.

Задание 2. Слушайте слоги и ставьте цифру 1, если слоги одинаковые, и 2, если слоги разные.

Задание 3. Слушайте и пишите слоги.

Задание 4. Слушайте слова, повторяйте, пишите. Задайте вопросы к словам.

Задание 5. Слушайте, повторяйте, последнее предложение пишите.

Задание 6. Слушайте, повторяйте, читайте.

Откуда? (Родительный падеж)

1)иза, изи, изу, изэ, изъе, изъя, изъю, из Алжира, из Анголы, из Израиля, из Уругвая, из Эфиопии, из Эквадора, из Йемена, из Еревана, из Японии, из Южной Америки;

2)изв, изм, изг, изл, изн, изб, изр, изд; из Вьетнама, из Москвы, из Лондона, из Ливана, из Германии, из Волгограда, из Болгарии, из Нигерии, из Замбии, из России, из Дании;

3)исф, исп, иск, ист, исш; из Франции, из Китая, из Туниса, из Суздаля, из Сербии, из Панамы, из Швеции, из Парижа, из Таиланда, из Польши;

4)из Зимбабве, из Кабо-Верде, из Мали, из Марокко, из Никарагуа, из Перу, из Того, из Бурунди.

14

Задание 7. Слушайте, повторяйте.

Задание 8. Слушайте, повторяйте, запоминайте.

15

ЗАПОМНИТЕ!

Задание 9. Слушайте, отвечайте по образцу.

Образец: А. Откуда ты пришел? Из дома? – Да, из дома.

Б. Откуда ты приехал? Из Бурунди? – Да, из Бурунди.

Задание 10. Слушайте, трансформируйте предложения по образцу.

Образец: Я еду в магазин. – Я приехал из магазина.

Задание 11. Слушайте, трансформируйте предложения по образцу.

Образец: Я еду в банк. – Я приехал из банка. – Я был в банке.

Задание 12. Слушайте, составляйте предложения по образцу. Проверяйте свой ответ.

Образец: Там университет. А это я. – Я пришел из университета. – Я

был в университете.

Задание 13. А. Слушайте диалог. Скажите, откуда приехали студенты.

Б. Слушайте диалог ещё раз, отвечайте на вопросы.

Задание 14. Слушайте диалоги. Скажите, что вы узнали: откуда приехали эти люди?

Задание 15. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.

1.Почему Вера не была в университете?

2.Где была Вера?

3.Вера ходила в поликлинику?

4.Куда Виктор пригласил Веру?

5.Откуда приехали друзья Виктора?

Задание 16. Восстановите диалог задания 15.

16

–Виктор, добрый вечер!

–(1) … .

–Виктор, ты был сегодня в университете?

–(2) … Почему? Что случилось?

–Виктор, ты знаешь, я болела.

–У тебя температура? (3) … ?

–Нет, у меня нет температуры. Но у меня болела голова, поэтому (4) … .

–А я ждал тебя. Хотел пригласить в кафе (5)… ?

–Нет, я там еще не была.

–(6) … . Они сказали, что в этом кафе очень вкусная пицца. Давай завтра встретимся и вместе попробуем?

–(7) …

–Отлично! Только ты выздоравливай!

Задание 17. Слушайте текст. Отвечайте на вопросы.

1.Откуда Иван?

2.Что есть в Москве?

3.Почему ему нравится улица Старый Арбат?

4.Кто Иван?

5.Где он учится?

6.Почему в старом парке всегда много людей?

7.Как вы понимаете выражение «Москва как на ладони»?

Контрольные задания

I. Аудирование (учебник, с. 146)

Задание 1. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.

17

ТЕМА 5 (9)

Конструкции с родительным падежом

в значении обладания

(у кого есть кто/что),

отсутствия

(у кого нет/не было/не будет кого/чего).

Выражение времени

(сколько времени? когда?)

Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.

Задание 2. Слушайте слоги. Ставьте цифру 1, если слоги одинаковые, и 2, если слоги разные.

Задание 3. Слушайте и пишите цифры.

Задание 4. Слушайте, повторяйте, читайте.

Танцевать, я танцую, ты танцуешь, он танцует, она танцует, мы танцуем, вы танцуете, они танцуют;

думать, я думаю, ты думаешь, мы думаем, вы думаете, он думает, она думает, они думают;

знать, я знаю, ты знаешь, мы знаем, вы знаете, он знает, она знает, они знают;

ждать, я жду, ты ждёшь, он ждёт, она ждёт, мы ждём, вы ждёте, они ждут; понимать, я понимаю, ты понимаешь, он понимает, она понимает, мы

понимаем, вы понимаете, они понимают.

Задание 5. Слушайте, повторяйте, последнее предложение пишите.

Задание 6. Слушайте, повторяйте, читайте, запоминайте.

1. Кто – у кого, я – у меня, ты – у тебя, он – у него, она – у неё, мы – у нас, вы – у вас, они – у них.

18

2.Я – у меня – у меня есть – у меня есть отец; ты – у тебя – у тебя есть – у тебя есть мать; он – у него – у него есть – у него есть дочь; она – у неё – у неё есть – у неё есть время; мы – у нас – у нас есть – у нас есть деньги; вы – у вас –

увас есть – у вас есть часы; они – у них – у них есть – у них есть рынок.

3.У меня есть отец – у меня нет отца, у тебя есть мать – у тебя нет матери, у него есть дочь – у него нет дочери, у неё есть время – у неё нет времени, у нас есть деньги – у нас нет денег, у вас есть часы – у нас нет часов.

Задание 7. Слушайте предложения и ставьте в конце предложений точку, вопросительный или восклицательный знак. Прочитайте предложения с нужной интонацией.

Задание 8. Читайте таблицу, сравнивайте, запоминайте.

Задание 9. Спросите у вашего друга, что у него есть. Используйте слова из списка.

Образец: У тебя есть новый телефон?

Список: новый телефон, интересная книга, синяя ручка, спортивный костюм, современный компьютер, большой словарь, хороший фотоаппарат.

Задание 10. Слушайте вопрос, отвечайте по образцу.

Образец: У Антона есть брат? – Я думаю, что нет. У Антона нет брата.

Задание 11. Слушайте. Задавайте вопрос и отвечайте на него по образцу. Используйте слова из списка.

Образец: Мария – книга. У кого есть книга? – У Марии есть книга.

У кого нет книги? – У Марии нет книги.

Список: Сергей – подруга, Катя – дядя и тётя, Валерий – сын и дочь, студентка – отец и мать, Мохаммед – телевизор и магнитофон, Полина – бабушка и дедушка, Дима – машина и велосипед, Феликс – словарь и тетрадь, Ань – компьютер и учебник.

19