Учебное пособие 800447

Задание 21. Соедините слова из столбцов А и Б в соответствии с текстом задания 20:

Задание 22. Русские любят есть бутерброды. Посмотрите, с чем они обычно делают бутерброд.

А. Скажите по образцу.

Образец: бутерброд с маслом.

Бутерброд с сыром, бутерброд с колбасой, бутерброд с маслом, бутерброд с икрой, бутерброд с паштетом, бутерброд с джемом, бутерброд с рыбой, бутерброд с ветчиной.

Б. Какие бутерброды любите Вы?

Контрольные задания

Аудирование (учебник, с. 258)

Задание 1. Слушайте текст. Отвечайте на вопросы.

ТЕМА 11 (15)

Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.

150

Встре-встро, взя-вся, съе-сье-се, съя-сья-ся, бъя-бья-бя, шьте-сьте, чтишти, пси-кси, це – це, цып-чип, ши-щи.

Задание 2. Слушайте, повторяйте.

Понедельник – по понедельникам, вторник – по вторникам, среда – по средам, четверг – по четвергам, пятница – по пятницам, суббота – по субботам, воскресенье – по воскресеньям.

Задание 3. Слушайте, повторяйте, запоминайте.

Читать – прочитать, писать – написать, рисовать – нарисовать, слушать – послушать, учить – выучить, знать – узнать, смотреть – посмотреть, есть – съесть, пить – выпить, знать – узнать, готовить – приготовить, решать – решить, повторять – повторить, показывать – показать, встречаться – встретиться, приглашать – пригласить, говорить – сказать, брать – взять, покупать – купить, дарить – подарить.

Задание 4. Назовите глагол из видовой пары:

Смотреть – посмотреть, готовить – приготовить, учить – выучить,

говорить – сказать, приглашать – пригласить, повторять – повторить,

встречаться – встретиться, решать – решить, знать – узнать, есть – съесть, пить – выпить, покупать – купить, читать – прочитать.

Задание 5. Слушайте диалог и отвечайте на вопросы.

–Привет Алёна!

–Доброе утро, Матвей!

–Я хотел тебя пригласить в кино. Что ты делаешь завтра вечером?

–Завтра среда. По средам я всегда ужинаю у бабушки. Она живёт одна и очень скучает.

–Тогда пойдём в кино послезавтра!

–По четвергам я хожу в бассейн.

–Думаю, мы сможем посмотреть фильм в пятницу вечером.

–По пятницам и субботам я занимаюсь музыкой.

–А что ты думаешь на счёт воскресенья? В воскресенье нет занятий, и мы можем встретиться в любое время.

–По воскресеньям я сначала убираю в квартире, потом я покупаю продукты и готовлю, а вечером всегда катаюсь на коньках.

–Ещё есть понедельник и вторник…

–По понедельникам я хожу в спортзал, а по вторникам играю в настольный теннис.

–Значит, ты не пойдёшь со мной в кино?

–Не пойду, у меня нет времени.

151

– А у меня времени много, поэтому по понедельникам я буду ходить с тобой в спортзал, по вторникам – играть в настольный теннис, по средам – ездить с тобой к бабушке, по четвергам – плавать в бассейне, по пятницам и субботам – заниматься музыкой, а по воскресеньям – помогать тебе убирать в квартире, помогать готовить, а вечером кататься на коньках…

1.Алёна и Матвей идут в кино? – Нет, Алёна и Матвей не идут в кино.

2.Когда Алёна ужинает у бабушки? катается на коньках? занимается спортом? ходит в бассейн? играет в настольный теннис? занимается музыкой? готовит и убирает в квартире? – Алёна ужинает у бабушки

по средам, катается на коньках по воскресеньям, занимается

спортом по понедельникам, ходит в бассейн по четвергам, играет в настольный теннис по вторникам, занимается музыкой по субботам, готовит и убирает в квартире по воскресеньям.

3.Алёна и Матвей встретятся? – Алёна и Матвей встретятся, потому

что Матвей решил делать то, что делает Алёна ежедневно.

Задание 6. Слушайте, повторяйте, запоминайте.

Делать – сделать, петь – спеть, танцевать – станцевать, фотографировать

–сфотографировать, повторять – повторить, объяснять – объяснить, изменять – изменить, опаздывать – опоздать, закрывать – закрыть, открывать – открыть, давать – дать, сдавать – сдать, вставать – встать, встречать – встретить, начинать – начать, заканчивать – закончить, оканчивать – окончить, переводить

–перевести, отдыхать – отдохнуть, понимать – понять, помогать – помочь.

Задание 7. Назовите глагол из видовой пары:

Начинать – начать, давать – дать, переводить – перевести, отдыхать – отдохнуть, закрывать – закрыть, объяснять – объяснить, встречать –

встретить, помогать – помочь, понимать – понять, открывать – открыть,

вставать – встать, изменять – изменить, опаздывать – опоздать.

Задание 8. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопросы.

Моя сестра Лена всегда опаздывает в университет, это не нравится преподавателям. Она опаздывает на 10, 20, 30 минут, а вчера она опоздала на лекцию на 1 час. Преподаватель сказал ей идти домой и никогда не приходить на его занятия.

Я решил помочь своей сестре, вчера днём я сходил в магазин и купил будильник, а вечером подарил его сестре и сказал:

– Ты всегда опаздываешь на занятия. Теперь будильник будет всегда звонить по утрам и ты будешь вставать вовремя.

Она была рада получить подарок, но потом сказала:

152

– Я опаздываю не только утром и не только в университет. Вчера я опоздала в театр, а позавчера я опоздала к доктору. Я купила билеты в Москву. Поезд завтра в 20-30. Как же мне не опоздать на вокзал?

1.Какая проблема есть у Лены? – Лена всегда опаздывает в

университет.

2.Почему преподаватель сказал ей идти домой и никогда не приходить на его занятия? – Преподаватель сказал ей идти домой и никогда не

приходить на его занятия, потому что вчера она опоздала на лекцию на 1 час.

3.Как брат решил помочь Лене? – Брат купил Лене будильник.

4.Что Лена сказала своему брату? – Она сказала, что опаздывает не

только по утрам

5.Что вы можете посоветовать Лене?

6.А вы опаздываете на занятия? Почему?

Задание 9. Слушайте диалоги и отвечайте на вопросы:

а) когда он пьёт чай и читает новости?

–Что ты сейчас делаешь?

–Пью чай и читаю новости. Я всегда по утрам пью чай и читаю новости.

Он всегда пьет чай и читает новости по утрам.

б) когда декан разговаривает с секретарём?

–Декан занят?

–Да, он разговаривает со своим секретарём. Он каждый день в 12:00 разговаривает с ним.

Каждый день в 12:00 он разговаривает с секретарём.

в) когда он выигрывает в шахматы?

–Ты видишь, он выигрывает эту партию в шахматы!

–Это чемпион нашей области, он выигрывает почти всегда, особенно, белыми.

Он выигрывает почти всегда, особенно, белыми.

Задание 10. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопрос: что случилось?

Однажды вечером муж пришёл с работы и не узнал своего дома. В доме был ужасный беспорядок. На ковре в гостиной лежали игрушки и грязная одежда, корм для собаки рассыпался по полу, лампа разбилась, шкаф поломался, по телевизору кто-то громко кричал. На кухне было много грязной посуды, завтрак всё ещё стоял на столе, двери в холодильнике не было. В туалет шла дорога из туалетной бумаги. Он открыл дверь в ванную: на полу лежали мокрые полотенца, мыло, порошок, вода бежала из ванны на пол. Дети стояли в коридоре и рисовали на зеркале зубной пастой. Они были ещё в пижамах и, видимо, не ходили в школу. Он подумал, что жена заболела. Но

153

жена сидела на кровати в спальне и читала книгу Л.Н.Толстого «Война и мир». Она посмотрела на мужа, улыбнулась и спокойно спросила:

–Привет! Как твои дела?

–Что здесь случилось? –закричал он. Она снова улыбнулась и ответила:

–Ты вчера сказал, что ты один работаешь каждый день, а я сижу дома и ничего не делаю. Ну, вот сегодня я сидела и ничего не делала.

Жена весь день ничего не делала дома.

Задание 11. Слушайте текст ещё раз и вместо точек пишите глаголы.

Однажды вечером муж пришёл с работы и (1) не узнал своего дома. В доме был ужасный беспорядок. На ковре в гостиной (2) лежали игрушки и грязная одежда, корм для собаки рассыпался по полу, лампа разбилась, шкаф

(3) поломался, по телевизору кто-то громко (4) кричал. На кухне было много грязной посуды, завтрак всё ещё стоял на столе, двери в холодильнике не было. В туалет шла дорога из туалетной бумаги. Он (5) открыл дверь в ванную: на полу (6) лежали мокрые полотенца, мыло, порошок, вода бежала из ванны на пол. Дети (7) стояли в коридоре и (8) рисовали на зеркале зубной пастой. Они были ещё в пижамах и, видимо, (9) не ходили в школу. Он (10) подумал, что жена (11) заболела. Но жена (12) сидела на кровати в спальне и (13) читала книгу Л.Н.Толстого «Война и мир». Она (14) посмотрела на мужа, (15)

улыбнулась и спокойно (16) спросила:

–Привет! Как твои дела?

–Что здесь случилось? – (17) закричал он.

Она снова (18) улыбнулась и (19) ответила:

–Ты вчера (20) сказал, что ты один работаешь каждый день, а я (21) сижу дома и ничего (22) не делаю. Ну, вот сегодня я (23) сидела и ничего (24) не делала.

Задание 12.

а) запишите новые слова, определите их значение:

просить – попросить, ссориться – поссориться, искать – найти, готовить – подготовить, надевать – надеть, бессонница;

б) слушайте диалоги и отвечайте на вопросы:

1. Как он подготовил реферат?

–Ты взял эту книгу у Аллы?

–Нет. Я её попросил, но Алла мне не дала, и я хотел прочитать её в библиотеке, но там была большая очередь.

–А как ты подготовил реферат?

154

– Я нашёл электронный вариант книги в интернете.

Он нашёл в интернете электронный вариант книги и подготовил по ней реферат.

2.Почему она не идёт на вечеринку?

– Ты идёшь на вечеринку к Артёму?

– Нет, не иду.

– Почему, он же пригласил нас?!

– Я не купила новое платье.

– Надень красную блузку и юбку.

– Я уже надевала их на прошлой неделе.

Она не пойдёт на вечеринку, потому что не купила новое платье.

3.Почему у Ахмеда плохое настроение?

–Ахмед, почему у тебя плохое настроение?

–Я не спал всю ночь.

–У тебя бессонница?

–Нет. Мой сосед всю ночь играл этюды на флейте. У него сегодня концерт.

У Ахмеда плохое настроение, потому что он не спал всю ночь.

Задание 13.

а) запишите новые слова, определите их значение:

бинт, вата, йод, молоток, гвозди; вешать – повесить, видеть – увидеть, обещать – обещание, выполнить обещание, сердиться – рассердиться, смеяться

– рассмеяться;

б) слушайте текст и отвечайте на вопросы.

Один человек увидел в магазине красивую картину. Картина ему очень понравилась, и он купил ее, а потом позвонил жене и сказал:

–Я купил картину и хочу сегодня же ее повесить. Приготовь, пожалуйста, всё, что мне будет нужно.

–А какая это картина – большая или маленькая?

–Очень большая и тяжелая.

–Хорошо, – сказала жена. – Я приготовлю всё, что будет нужно.

Муж пришёл домой и увидел на столе… бинт, вату и йод.

1.Что купил муж в магазине? – Муж купил в магазине новую

картину.

2.Что он хотел сделать дома? – Он хотел повесить ее на стену.

3.Что он просил жену приготовить? – Он просил жену приготовить

всё, что будет для этого нужно, например, молоток и гвозди.

155

4.Что она приготовила мужу? – Жена приготовила мужу бинт, вату и йод. Почему?

Задание 14.

а) запишите новые слова, определите их значение:

считать – посчитать, произносить – произнести, влиять – повлиять, приблизительно;

б) послушайте тексты и напишите 3 вопроса к каждому тексту.

1.Учёные посчитали, что каждый человек говорит в среднем 51 минуту в день. За 70 лет это будет 2 года 6 месяцев. Если всё, что произнёс человек, написать на бумаге, получится 1000 книг по 400 страниц в каждой. Результаты учёных, конечно, приблизительные. Время говорения и молчания может различаться у людей разных возрастов, профессий, темпераментов, а также у мужчин и женщин. Но человек больше молчит, чем говорит: примерно 1 час говорения и 23 часа молчания в сутки. Многие думают, что женщины говорят больше, чем мужчины, но учёные считают по-другому: мужчины и женщины произносят одинаковое количество слов.

Например: 1) сколько времени каждый человек говорит ежедневно?

2)кто говорит больше – мужчина или женщина? 3) от чего зависит время молчания и говорения?

2.Однажды в поликлинику пришел больной.

–Что у вас болит? – спросил врач.

–У меня болит живот, – ответил молодой человек.

–Что вы ели вчера?

–Зеленые яблоки.

–Хорошо. Я дам вам лекарство для глаз, – сказал врач больному.

–Почему для глаз? Ведь у меня болит живот? – удивился молодой человек.

–Я дам вам лекарство для глаз, чтобы вы лучше видели, что вы едите, – сказал врач.

Например: 1) почему молодой человек пришёл к врачу? 2) что он ел вчера? 3) почему доктор посоветовал ему лекарство для глаз?

3.Дорогая мама! Хочу рассказать тебе о том, как я живу в России и учу русский язык. Это самый трудный язык на планете. Я легко выучил английский, немецкий, арабский. Я хожу на уроки русского языка каждый день, но ничего не понимаю. Особенно сложно запоминать русские глаголы. Они могут быть разными по отношению к одному и тому же предмету. Я тебе сейчас расскажу несколько ситуаций, и ты поймёшь, как мне трудно. Перед нами стоит стол. На столе стоит стакан и

156

лежит вилка. Если вилку воткнуть в кусок мяса, вилка будет стоять, а не лежать. То есть, стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные? Теперь на столе тарелка и сковорода. Они горизонтальные, но на столе стоят. Положим тарелку в сковороду. Там она лежит, а на столе стояла. Теперь на стол запрыгивает кошка. Она может стоять, лежать и… сидеть. И вот на стол прилетел попугай. Он на столе сидит, но сидит на ногах, а на ногах всегда стоят… Мама, посоветуй мне, как мне выучить русский язык?

Например: 1) кому он пишет письмо? 2) что он делает в России? 3) что особенно сложно запомнить в русском языке?

Задание 15.

а) запишите новые слова, определите их значение:

пробовать – попробовать, косточка, глотать – проглотить, умирать – умереть, выбрасывать – выбросить, смеяться – засмеяться, плакать – заплакать, мыть – вымыть, положить – класть, нравиться – понравиться;

б) слушайте текст и готовьтесь ответить на вопрос: кто съел сливы?

Однажды мама купила сливы. Она хотела дать их детям после обеда. Она вымыла сливы, положила их на тарелку и поставила в шкаф.

Маленький Ваня очень любил сливы. Он не хотел ждать до обеда. Он открыл шкаф, когда мамы не было в комнате, и взял тарелку со сливами. Ваня попробовал одну сливу – она ему очень понравилась. Он попробовал вторую, потом третью... и быстро съел все сливы.

За обедом мама спросила детей:

–Дети! Кто съел сливы? Каждый сказал:

–Я не ел.

И Ваня тоже сказал:

–Я не ел. Папа сказал:

–Это ничего, что кто-то съел сливы – нам не жалко. Но в сливе есть косточка. Если ее проглотить, то можно умереть.

Маленький Ваня сказал:

–Я косточки за окно выбросил!

Все засмеялись, а Ваня заплакал (по Л. Н. Толстому).

Сливы съел Ваня.

Задание 16. Слушайте текст ещё раз и пишите вместо точек глаголы.

Однажды мама (1) купила сливы. Она (2) хотела дать их детям после обеда. Она (3) вымыла сливы, (4) положила их на тарелку и поставила в шкаф.

157

Маленький Ваня очень (5) любил сливы. Он не (6) хотел ждать до обеда. Он (7) открыл шкаф, когда мамы не было в комнате, и (8) взял тарелку со сливами. Ваня (9) попробовал одну сливу – она ему очень (10) понравилась. Он (11) попробовал вторую, потом третью и быстро (12) съел все сливы.

За обедом мама (13) спросила детей:

–Дети! Кто (14) съел сливы? Каждый (15) сказал:

–Я (16) не ел.

И Ваня тоже (17) сказал:

–Я (18) не ел.

Папа (19) сказал:

–Это ничего, что кто-то (20) съел сливы – нам не жалко. Но в сливе есть косточка. Если ее (21) проглотить, то можно (22) умереть.

Маленький Ваня (23) сказал:

–Я косточки за окно (24) выбросил!

Все (25) засмеялись, а Ваня (26) заплакал (по Л. Н. Толстому).

Задание 17. Напишите видовые пары к глаголам из текста задания 16.

Задание 18. Слушайте текст. Как его можно назвать?

Триста лет назад в России появился табак. Один человек продавал табак и кричал:

– Покупайте чудесные листья, они помогают человеку от всех болезней! Вокруг человека собралось много людей. К ним подошел старик и

сказал:

158

–Эти листья приносят человеку и другую пользу: курящего человека никогда не укусит собака, в дом курящего человека никогда не войдет вор, курящий человек никогда не будет старым.

Продавец табака обрадовался словам старика и попросил объяснить их, и старик объяснил:

–Курящего человека никогда не укусит собака, потому что курящий человек скоро заболеет и будет ходить с палкой, а собаки боятся палки. В дом курящего человека никогда не войдет вор, потому что курящий человек всю ночь будет кашлять и из-за этого не спать. Курящий человек никогда не будет старым, потому что умрёт в молодости.

Крестьяне услышали о такой «пользе» и отказались покупать табак.

«Почему крестьяне отказались покупать табак».

Задание 19. Продолжите фразы из текста задания 18.

1.Покупайте чудесные листья, потому что они помогают человеку от всех

болезней!

2.Продавец табака обрадовался словам старика и попросил объяснить их.

3.Курящего человека никогда не укусит собака, потому что курящий

человек скоро заболеет и будет ходить с палкой, а собаки боятся палки.

4.В дом курящего человека никогда не войдет вор, потому что курящий

человек всю ночь будет кашлять и из-за этого не спать.

5.Курящий человек никогда не будет старым, потому что умрёт в

молодости.

6.Крестьяне услышали о такой «пользе» и отказались покупать табак.

Задание 20. Слушайте текст. Как его можно назвать?

Однажды Масуд пришёл в библиотеку. Он хотел подготовиться к экзамену по русскому языку. Он занимался час, два, три, четыре, пять и сделал перерыв. На полке среди словарей и энциклопедий стоял справочник по медицине, и Масуд решил почитать его несколько минут, потому что в следующем году он будет учиться на медицинском факультете.

Сегодня утром он чувствовал себя здоровым человеком, в обед у него тоже ничего не болело. Но во время перерыва он понял, что заболел всеми болезнями из медицинского справочника. Он поставил себе разные диагнозы. Может быть, у него не было только воды в колене. Ему стало плохо, он чувствовал, что умирает. Он начал измерять пульс, но пульса не было. Он стал искать у себя сердце, но не услышал его ударов.

Он чувствовал себя больным стариком. И вдруг он вспомнил, что у него есть друг – врач, который работает в поликлинике. Он позвонил ему и спросил:

159