Учебное пособие 800447
.pdf5.– (9) …?
–Нет. Не знаю.
–(10) … .
–Уже смотрел. Там его нет.
6.– Где ты был вчера?
–(11) … .
–Что ты купил?
–(12) … .
Задание 14. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопрос: о ком этот текст?
Задание 15. Слушайте текст ещё раз, отвечайте на вопросы.
1. |
Где друзья познакомились? |
5. |
Где часто бывает Гриша? |
2. |
Где живут родители Гриши? |
6. |
Где обедают друзья? |
3. |
Где живёт Гриша? |
7. |
О чём разговаривают друзья? |
4. |
Где находится общежитие? |
8. |
Какой человек Гриша? |
Задание 16. Слушайте шутку, отвечайте на вопросы: кого селят на десятом этаже? Почему? На каком этаже вы живёте? На каком этаже вы хотите жить?
Задание 17. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопросы.
Задание 18. Слушайте текст ещё раз, отвечайте на вопросы.
1.О чём говорят русские мужчины?
2.О чём говорят русские женщины?
3.О чём мечтают русские люди?
4.О чём говорят мужчины в вашей стране?
5.О чём говорят женщины в вашей стране?
6.О чём мечтают люди в вашей стране?
Контрольные задания
Аудирование (учебник, с. 208)
Задание 1. Слушайте текст. Отвечайте на вопросы. Перескажите текст.
Задание 2. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.
30
ТЕМА 8 (12)
Конструкции
в каком году/месяце, какого числа/месяца
с использованием родительного и предложного
падежей
Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.
Задание 2. Слушайте слоги и ставьте цифру 1, если слоги одинаковые, и 2, если слоги разные.
Задание 3. Слушайте и пишите цифры, которые вы услышали в стихах.
Задание 4. Слушайте, повторяйте.
Задание 5. Слушайте предложения. Задавайте вопросы по образцу. Образец: Сейчас июнь.
Какой сейчас месяц?
В марте у меня будет день рождения.
Когда у тебя будет день рождения?
Задание 6. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопрос: сколько сезонов в России?
Задание 7. Слушайте текст ещё раз, отвечайте на вопросы.
1.Какая зима в России?
2.Когда наступает весна в Москве?
3.Весной бывают дожди?
31
4.Когда бывают очень жаркие дни в Москве?
5.Сколько месяцев продолжается лето на Черноморском побережье?
6.В каком месяце температура +10°С?
7.Когда начинается зима в России?
8.Расскажите о погоде в вашей стране.
Задание 8. Слушайте, повторяйте.
Задание 9. Слушайте диалоги, скажите, что вы узнали. Образец: – Когда Мария приехала в Россию?
–В этом году.
–Мария приехала в Россию в этом году.
Задание 10. Слушайте, повторяйте, читайте.
В каком году?
000 |
В двухтысячном году |
|
|
|
|
2001 |
В две тысячи первом году |
|
|
|
|
2002 |
В две тысячи втором году |
|
|
|
|
2003 |
В две тысячи третьем году |
|
|
|
|
2004 |
В две тысячи четвертом году |
|
|
|
|
2005 |
В две тысячи пятом году |
|
|
|
|
2006 |
В две тысячи шестом году |
|
|
|
|
2007 |
В две тысячи седьмом году |
|
|
|
|
2008 |
В две тысячи восьмом году |
|
|
|
|
2009 |
В две тысячи девятом году |
|
|
|
|
2010 |
В две тысячи десятом году |
|
|
|
|
Задание 11. Слушайте вопрос. Отвечайте по образцу. Образец: – Ахмед родился в 2000 году?
– Нет. Ахмед родился в 2001 году.
32
1. (1961) |
3. (2018) |
5. (2014) |
7. (1935) |
||
2. (2005) |
4. (1973) |
6. (2017) |
8. (1755) |
||
Задание 12. Слушайте, повторяйте, читайте. |
|
|
|||
|
|
|
Когда? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
01.01 |
|
Первого января |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
02. 02 |
|
Второго февраля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
03.03 |
|
Третьего марта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
04.04 |
|
Четвёртого апреля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
05.05 |
|
Пятого мая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06.06 |
|
Шестого июня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07.07 |
|
Седьмого июля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08.08 |
|
Восьмого августа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
09.09 |
|
Девятого сентября |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.10 |
|
Десятого октября |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.11 |
|
Одиннадцатого ноября |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12.12 |
|
Двенадцатого декабря |
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 13. Слушайте диалог, отвечайте на вопрос: когда день рождения Анны?
Задание 14. Слушайте диалог ещё раз, отвечайте на вопросы.
1.Какой праздник любит Анна?
2.Какой праздник любит Мария?
3.Когда Новый год?
4.Что делает Мария на Новый год?
5.А какой праздник любите вы?
6.Как вы отмечаете этот праздник?
Контрольные задания
Аудирование (учебник, с. 221)
Задание 1. Слушайте текст. Готовьтесь отвечать на вопросы.
Задание 2. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.
33
ТЕМА 9 (13)
Дательный падеж личных
и притяжательных местоимений, существительных и прилагательных. Предложные
и беспредложные конструкции
с дательным падежом. Конструкции с глаголом
нравиться
Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.
Задание 2. Слушайте слоги и ставьте цифру 1, если слоги одинаковые, и 2, если слоги разные.
Задание 3. Слушайте и пишите слова. Читайте.
Задание 4. Слушайте, повторяйте, читайте.
1. Кто – кому, я – мне, ты – тебе, он – ему, она – ей, мы – нам, вы – вам,
они – им. |
|
2. |
|
Сколько тебе лет? – Мне 18 лет. |
Сколько вам лет? – Нам 25 и 26 лет. |
Сколько ему лет? – Ему 20 лет. |
Сколько им лет? – Им 42 года. |
Сколько ей лет? – Ей 21 год. |
|
Задание 5. Слушайте предложения, составьте диалог по образцу. Образец: – Это моя мама.
–Сколько ей лет?
–Ей 40 лет.
Задание 6. Слушайте текст, отвечайте на вопрос: сколько человек в семье Али?
Задание 7. Слушайте текст еще раз. Восстановите пропущенные слова.
34
Здравствуйте! (1) …зовут Али. Я студент. (2)…20 лет. А это моя дружная семья. (3) … зовут Мухаммед. Он инженер. Ему (4) ... . Он очень любит читать философские книги. (5) … зовут Амина. (6) … 48 лет. Она домохозяйка. Ей очень нравится готовить традиционные блюда. Моего старшего брата зовут Ахмед. Ему (7) … . Он, как и я, студент. Он очень любит футбол. Мою младшую сестру зовут Лейла. Ей (8) … . Она школьница. (9)… нравится гулять на пляже и смотреть комедии.
Задание 8. Слушайте, повторяйте, читайте.
1.Мне нравится математика, тебе нравится литература, ему нравится танцевать, ей нравится песня, вам нравится спорт, нам нравится поп-музыка, им нравится искусство.
2.Анне нравятся комедии, Алине нравятся фрукты, Андрею нравятся красивые девушки, Ахмеду нравятся традиционные блюда, Джону нравятся короткие рассказы, Антону и Саше нравятся новые автомобили, Марине и Наде нравятся синие шарфы.
Задание 9. Слушайте предложения. Выскажите отрицательное мнение.
Образец: – Я люблю математику. – А мне не нравится математика.
Задание 10. Слушайте, повторяйте, читайте.
дарить |
звонить |
давать |
помогать |
я дарю |
я звоню |
я даю |
я помогаю |
ты даришь |
ты звонишь |
ты даёшь |
ты помогаешь |
он/она дарит |
он/она звонит |
он/она даёт |
он/она помогает |
мы дарим |
мы звоним |
мы даём |
мы помогаем |
вы дарите |
вы звоните |
вы даёте |
вы помогаете |
они дарят |
они звонят |
они дают |
они помогают |
Задание 11. Слушайте диалоги, скажите, что вы узнали. Образец: – Кому ты купил цветы?
–Я купил цветы своей подруге.
Он сказал, что купил цветы своей подруге.
Задание 12. Слушайте, повторяйте, последнее предложение пишите.
Задание 13. Составьте фразы по образцу.
Образец: КТО? → ЧТО ДЕЛАТЬ? → КОМУ? → ЧТО? Преподаватель → объяснять → новый студент → дательный падеж.
Преподаватель объясняет новому студенту дательный падеж.
1.Майкл → покупать→ младшая дочь → кукла.
2.Андрей → писать → своя жена→ письмо.
35
3.Врач → давать → я→ рецепт.
4.Аня → давать → лучшая подруга→ книга.
5.Маша → дарить → старший брат → телефон.
6.Наташа → рассказывать → любимая мама → секрет.
7.Учитель → рассказывать → серьёзный ученик→ история.
8.Я → выбирать → моя семья → подарок.
Задание 14. Слушайте, задавайте вопросы по образцу.
Образец: Анна Ивановна дала словарь новому студенту.
Какому студенту Анна Ивановна дала словарь?
Задание 15. Слушайте диалог. Отвечайте на вопрос: кому выбирают подарок Аня и Мария?
Задание 16. Слушайте диалог еще раз. Отвечайте на вопросы.
1.Когда у Саши день рождения?
2.Что нравится Саше?
3.Почему музыкальный диск – это плохой подарок?
4.Какой подарок выбрали девушки?
Задание 17. Слушайте и пишите словосочетания. Придумайте и напишите предложения с этими словосочетаниями.
Задание 18. Спросите у Вашего друга, к кому он идёт в гости. Используйте слова из списка.
Образец: – Привет, Наташа. Куда ты идёшь?
–Привет, Саша. Я иду в гости.
–К кому ты идёшь в гости?
–Я иду в гости к подруге.
Список: |
|
|
|
|
|
|
1) |
преподаватель; |
4) |
Андрей; |
7) |
знакомый; |
10) доктор. |
2) |
Ахмед; |
5) |
тётя; |
8) |
Мария; |
|
3) |
Алина; |
6) |
дедушка; |
9) |
брат; |
|
Задание 19. Слушайте текст и дайте ему название.
Задание 20. Слушайте текст ещё раз. Выберите правильный вариант ответа.
Контрольные задания
Аудирование (учебник, с. 239).
Задание 1. Слушайте текст. Выберите правильный вариант. Задание 2. Слушайте диалог. Отвечайте на вопросы.
36
ТЕМА 10 (14)
Творительный падеж личных
и притяжательных местоимений, существительных и прилагательных. Предложные
и беспредложные конструкции
с творительным падежом. Конструкции с глаголами
быть, являться, стать
Задание 1. Слушайте и повторяйте слоги.
Задание 2. Слушайте скороговорки. Повторяйте. Читайте скороговорки: сначала в медленном темпе, потом в быстром.
Была у Алёнки болонка, Была у болонки Алёнка. Алёнка гуляла с болонкой, Болонка гуляла с Алёнкой.
(П. Синявский).
Щёткой чищу я щенка, Щекочу ему бока
(С. Я. Маршак).
Задание 3. Слушайте слова, пишите слова, которые отвечают на вопрос «чем?».
Задание 4. Слушайте, повторяйте.
заниматься |
интересоваться |
являться |
разговаривать |
я занимаюсь |
я интересуюсь |
я являюсь |
я разговариваю |
ты занимаешься |
ты интересуешься |
ты являешься |
ты разговариваешь |
он/она |
он/она |
он/она |
он/она разговаривает |
занимается |
интересуется |
является |
|
мы занимаемся |
мы интересуемся |
мы являемся |
мы разговариваем |
вы занимаетесь |
вы интересуетесь |
вы являетесь |
вы разговариваете |
они занимаются |
они интересуются |
они являются |
они разговаривают |
37
Задание 5. Слушайте, повторяйте, последнее предложение пишите.
Задание 6. Слушайте, повторяйте, читайте.
1.Кто – с кем, я – со мной, ты – с тобой, он – с ним, она – с ней, мы – с нами, вы – с вами, они – с ними.
2.Я – со мной – друзья разговаривают со мной, ты – с тобой – преподаватель занимается с тобой, он – с ним – Нина гуляет с ним, она – с ней – Иван гуляет ней, мы – с нами – официантка разговаривает с нами, вы – с вами – Анна учится в одной группе с вами, они – с ними – вчера преподаватели с ними ходили на экскурсию.
Задание 7. Слушайте, задавайте вопросы по образцу. Образец: Вчера мы занимались математикой.
Чем вы вчера занимались?
Задание 8. Слушайте диалоги и отвечайте на вопросы:
а) чем он/она сейчас занимается? б) чем он/она будет заниматься?
Образец: Он/она занимается…
Задание 9. Слушайте, повторяйте.
встречаться |
дружить |
советоваться |
познакомиться |
я встречаюсь |
я дружу |
я советуюсь |
я познакомлюсь |
ты встречаешься |
ты дружишь |
ты советуешься |
ты познакомишься |
он/она встречается |
он/она дружит |
он/она советуется |
он/она познакомится |
мы встречаемся |
мы дружим |
мы советуемся |
мы познакомимся |
вы встречаетесь |
вы дружите |
вы советуетесь |
вы познакомитесь |
они встречаются |
они дружат |
они советуются |
они познакомятся |
Задание 10. Закончите фразы: используйте конструкции с творительным падежом.
Задание 11. Слушайте диалоги и отвечайте на вопрос: о чём разговаривают эти люди?
Задание 12. Закончите предложения.
Задание 13. Дайте короткие ответы на вопросы.
Задание 14. Читайте тексты-шутки и отвечайте на вопросы.
а) Скажите, с кем хочет лететь на луну маленькая девочка? С кем бы вы хотели полететь на Луну, поехать в Антарктиду или Австралию?
б) Скажите, с кем нельзя дружить Васе? Почему? С кем вы дружите / не дружите? Почему?
38
в) Скажите, куда идёт мальчик? Что он там делает? Вы ходили в детский сад? Кем вы хотели стать в детстве?
Задание 15. Соедините столбцы А и Б. |
|
А |
Б |
На форуме студенты встретились … |
со своим дедушкой. |
Башир всегда советуется … |
с популярным певцом. |
В среду Али ужинал в ресторане … |
с новым преподавателем. |
Больной долго беседовал … |
со своим новым знакомым. |
Ахмед живёт в комнате … |
с опытным врачом. |
Али танцевал на дискотеке … |
с известным учёным. |
Вчера на концерте мы встретились … |
с симпатичной девушкой. |
На лекции мы познакомились |
со своим лучшим другом. |
Задание 16. Слушайте и вместо точек пишите глаголы:
1.В театре студенты … с молодым талантливым актёром.
2.Махмуд … на дискотеке с симпатичной девушкой.
3.Иван по субботам … со своим младшим братом.
4.Айман каждый день … со своей семьёй по телефону.
5.Утром студенты … со своим преподавателем.
6.Завтра Ахмед … со старым знакомым, а сегодня он … с ним.
7.Сегодня утром родители больного ребёнка … с известным хирургом.
8.В воскресенье Башир … со своей группой в филармонию на концерт классической музыки.
Задание 17. Слушайте текст и готовьтесь отвечать на вопросы
1.О чём этот текст?
2.Как можно назвать текст?
3.С кем живёт Кирилл?
4.Что друзья ели и пили, когда приехали к Кириллу домой?
5.Что такое уха?
6.С кем вы познакомились в России?
7.С кем и где вы любите проводить свободное время?
8.Хотели бы вы также отдыхать летом?
Задание 18. Слушайте текст ещё раз и пишите слова вместо точек. Недавно я познакомился (1)... (2)… (3)… . Он пригласил меня в гости на
каникулы. Кирилл живёт (4)…, (5)…, (6)…, (7)… и (8)… за городом, в старинном доме (9)… (10)… . Тогда я не был знаком (11)… Кирилла и боялся встретиться (12)…, но я очень хотел познакомиться (13)…, поэтому согласился ехать (14)….
(15)… (16)… я начал готовиться к отъезду: приготовил (17)… (18)… , купил (19)… (20)… и (21)… (22)… . Вместе (23)… мы поехали на вокзал, сели в
39