Тема 8. Россия в первой половине XIX века

1. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. Реформаторский курс Александра I.

2. Дворянский этап в освободительном движении России. Историческое значение движения декабристов.

3. Усиление противоречий в российском обществе.

1

При ответе на первый вопрос студентам следует обратить внимание на то, что основой экономики России в первой половине XIX в. оставалось сельское хозяйство, которое развивалось по экстенсивному пути на основе феодально-крепостнических отношений. В этот период усиливался кризис феодально-помещичьего хозяйства. Производительность барщинного труда неуклонно падала. С 20-х гг. XIX в. росли недоимки по уплате крестьянами оброка, увеличивался рост задолженности помещичьих имений государственным кредитным учреждениям. Одновременно с упадком помещичьих хозяйств происходило развитие мелкотоварного и капиталистического производства. На рубеже 30-40-х годов, по мнению ряда авторов, начал осуществляться промышленный переворот (начался переход от мануфактуры к фабрике). Он способствовал формированию новых классов: наемных рабочих и буржуазии.

При анализе реформаторского курса Александра I (1801-

-1825) студенты должны уяснить с помощью компьютерного слайда «Реформы Александра I» главные направления реализации внутренней политики правительства, которые дали основания историкам назвать этот период правления «эрой либерализма». Необходимо проанализировать реорганизацию государственного управления, преобразования в социальной сфере, особенно указ “О вольных хлебопашцах” (1803 г.), новые принципы устройства и развитие сети учебных заведений в первой половине XIX в. Студентам необходимо обратить внимание на непоследовательность внутриполитического курса Александра I.

2

Идеи либерализма нашли отклик в российском обществе, прежде всего в передовой дворянской среде и способствовали возникновению движения декабристов. Студентам необходимо изучить причины появления декабристского движения, результаты деятельности “Союза спасения”, “Союза благоденствия”.

Особое внимание следует обратить на изучение проектов политического и социального переустройства России, изложенного в политических программах Северного и Южного обществ декабристов – Проект Конституции Н. Муравьева и “Русской правды” П.И. Пестеля, в которых декларировалось уничтожение самодержавия, крепостного права, военных поселений, введение демократических свобод и др.

Восстание в декабре 1825 г. в Петербурге и на юге России закончилось неудачей. Проанализируйте причины неудачи восстания декабристов, отметьте его значение. Подчеркните, что декабристы первыми начали политическую борьбу за свержение самодержавия и уничтожение крепостничества. Их идеи оказали значительное влияние на развитие освободительного движения, культурную жизнь России.

3

Изучая этот вопрос темы, следует отметить, что пришедший к власти под гром пушек на Сенатской площади Николай I (1825-1855) не разделял либеральных воззрений и все свои усилия направлял на укрепление самодержавия, на борьбу с распространением революционных идей. Его политика привела к усилению противоречий в обществе, снижению престижа России на международной арене.

Николай I стремился устроить государственное управление по военному образцу, подчинив его своему личному контролю. Тайный надзор за умонастроениями различных слоев общества осуществляло III отделение императорской канцелярии. Экономическая политика правительства позволила в два раза удвоить промышленное производство. Этому способствовало осуществление денежной реформы, покровительственные тарифы. Но Россия в технико-технологическом отношении отставала от передовых стран. Николай I полагал, что крепостничество являлось злом. Но он считал несвоевременным отменять его, он последовательно защищал помещичье землевладение. Поражение России в Крымской войне (1853-1856 гг.), обусловленное техническим отставанием, поставило самодержавие перед необходимостью проведения неотложных социальных, экономических и политических реформ.

В конце обсуждения темы студенты должны быть готовы к тестированию на закрепление материала. Подход к формулировке вопросов тестов должен быть корректным: они должны быть составлены грамотно, четко, на понятном языке и щадить чувства студентов. Получив тест, они должны внимательно прочитать его и отметить свой вариант ответа в соответствующей графе: «верно» – «не верно», «не знаю». Затем, если тест не анонимный, ответы обсуждаются в парах или малых группах. Итоги анонимного тестирования подводятся преподавателем. А итоги обычного тестирования - после совместного обсуждения ответов участниками и преподавателем.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Осада Кавказа. Сост. Гордин Я. СПб. 2000.

2. Сахаров А.Н. Александр 1: жажда и боязнь реформ /А.Н. Сахаров // Вестник Российской Академии Наук. 1994. т.64. № 10.

3. Ульянов Н. Александр 1 – император, актер, человек / Н.Ульянов // Родина. 1992. № 6/7.8

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ

1. Русская промышленность в первой половине Х1Х в.

2. Внешняя политика России в первой четверти Х1Х в.

3. Кавказская война: причины и основные этапы.

4. Культура и наука России в первой половине Х1Х в.