Тема 6. Россия в V веке

1. Смутное время в России.

2. Зарождение новой династии. Политическая жизнь российского общества при первых Романовых.

3. Возникновение новых явлений в социально-экономической жизни страны в ХУП в.

1

Приступая к рассмотрению первого вопроса данного семинарского занятия, необходимо разобраться в понятии «смута», проанализировать причины «великого московского разорения» и показать его хронологические рамки. Особое внимание надо обратить на возникновение политического кризиса в связи с пресечением династии Рюриковичей и возникшую вследствие этого борьбу за власть среди крупных боярских родов.

Далее целесообразно остановиться на характеристике действий других социальных слоев российского общества в период гражданской войны в России на рубеже ХУ1-ХУП вв., а также рассмотреть феномен самозванства, возникший в это время в русской истории.

Следует подчеркнуть также отрицательную роль польской и шведской интервенций, осложнивших положение страны и поставивших ее на грань утраты своей государственности. В связи с этим важно проследить процесс формирования двух земских ополчений, ставивших своей целью освобождение Москвы от польских интервентов. При этом надо подчеркнуть историческое значение решения этой задачи вторым земским ополчением под руководством Минина и Пожарского и объяснить, почему 4 ноября современная Россия празднует День всенародного единства.

2

В начале обсуждения второго вопроса семинара необходимо выяснить причины избрания царем именно Михаила Федоровича Романова, хотя выдвигались и другие кандидатуры. Затем следует ответить на следующие вопросы: Какой характер носила политика первых Романовых – Михаила Федоровича, Алексея Михайловича и Федора Алексеевича? В чем проявился консерватизм их политики? Насколько правомерным был отказ царей, правивших Россией в ХУП в., от возможных альтернатив, возникших в в развитии страны в Смутное время?

Особого внимания заслуживает анализ такого политического процесса, как зарождение во второй половине ХУП в. абсолютизма в России. В связи с этим студентам необходимо найти в ходе самостоятельной подготовки к семинарскому занятию ответы на следующие вопросы: Каким образом Алексей Михайлович усилил свою власть? В каком своде законов был закреплен титул «самодержавец»? В чем проявилось снижение роли Земского собора - органа сословно-представительной монархии, созданного в ХУ1 в. Иваном Грозным? Какие факты свидетельствуют об ограничении влияния церкви на политическую жизнь страны? Вместе с тем, следует подчеркнуть, что процесс формирования абсолютизма в России в ХУП в. завершен не был.

3

При обсуждении третьего вопроса студент должен быть нацелен на то, чтобы с помощью компьютерного слайда «Возникновение новых явлений в социально-экономической жизни страны в ХVП веке» определить новые элементы, возникшие в стране в ХУП в. в социально-экономической области. В первую очередь, надо рассмотреть экономические явления, в частности, появившуюся в России мануфактуру как новую форму отечественной промышленности, и дать ее определение. Другим важным явлением в этой области стало формирование единого всероссийского рынка. В это время в России возникли многоотраслевые хозяйства, началась специализация районов страны на производстве того или иного вида продукции.

К новым тенденциям в социально-экономичекой сфере следует отнести сближение вотчины и поместья и дальнейшее расширение светского землевладения за счет снижения экономической роли церкви, закрепленные в Соборном Уложении 1649 г.

Внимания студентов заслуживает анализ различных слоев российского крестьянства – черносошных и частновладельческих. Следует особо подчеркнуть, что в середине ХУП в. завершился процесс юридического закрепощения помещичьих крестьян, так как Соборное Уложение отменило правило «Юрьева дня» и объявило бессрочным сыск беглых крестьян.

В конце темы можно воспользоваться схемой различных слоев российского общества в ХVII веке на интерактивной доске. С ее помощью можно работать практически с любым программным обеспечением и одновременно реализовывать различные приемы индивидуальной, коллективной, публичной («ответ у доски») работы студентов. Основной формой представления материалов для демонстрации аудитории является презентация.

В заключение семинара студенты могут выступить с докладом об основных направлениях внешней политики России в ХVII веке.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Бердяев. Н.А. Падение священного русского царства /Н.А. Бердяев М. Астрель, 2007.

2. Васильев, Л. С. Феномен феодализма / Л. С. Васильев // Общественные науки и современность. 2007. № 6.

3. История России: учеб. / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.; отв. ред. А.С. Орлов. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.

4. Мунчаев Ш. М., История России: учебник для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - М. : ИНФРА М - Норма, 2008.

5. Омельченко Н. А. История государственного управ-ления в России / Н. А. Омельченко, Е. П. Казбан. – М.: Гардарики, 2007.

6. Российский великокняжеский и царский дом. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007.

ТЕМЫ ДОКЛАДОВ

1. Борис Федорович Годунов.

2. Лжедмитрий 1.

3. Василий Иоаннович Шуйский.

4. Соборное Уложение 1649 г.

5. Внешняя политика России в ХУП веке.

6. Социальные движения в средневековом российском обществе.