- •ВВЕДЕНИЕ
- •ТЕМА 1. ДИСКУРС. ДИСКУРС И ТЕКСТ
- •1.1 Дискурс. Подходы к определению
- •1.2 Дискурс vs текст. Ситуативно-контекстуальный характер дискурса
- •1.3 Дискурс в контексте формально-функциональной парадигмы
- •1.4 Многоаспектность дискурсивного анализа. Основные направления исследований
- •ТЕМА 2. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ
- •2.1 КДА. Задачи и методы
- •2.2 Трихотомия «дискурс- знание-общество» vs три измерения дискурса
- •2.3 Медиадискурс. Экономический медиадискурс
- •ТЕМА 3. КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ДИСКУРСА
- •3.1 Когнитивная наука и когнитивная лингвистика
- •3.2 Понятие концепта
- •3.3 Уровни исследования концепта в дискурсе
- •3.4 Когнитивные структуры в дискурсе
- •3.5 Когнитивный механизм и Теория концептуальной интеграции
- •ТЕМА 4. ДИСКУРС И КОММУНИКАЦИЯ
- •4.1 Модели коммуникации
- •4.2 Дискурс vs коммуникация
- •4.2.1 Принципы коммуникации
- •4.2.2 Типы контекстов в дискурсе
- •4.3 Дискурс и информация
- •4.3.1 Информационные компоненты дискурса
- •ТЕМА 5. КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ В ДИСКУРСЕ
- •5.1 Коммуникативные стратегии и тактики
- •5.2 Стратегии в медиадискурсе
- •5.2.1 Манипулирование в медиадискурсе
- •5.3 Коммуникативная инициатива и типы мены коммуникативных ролей
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Министерство образования и науки РФ
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Н. В. Степанова
ОСНОВЫ ТЕОРИИ ДИСКУРСА
Учебное пособие
Санкт-Петербург Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ»
2017
УДК 81'42(07)
ББК Ш143.21я7 С 79
Н. В. Степанова.
С 79 Основы теории дискурса: Учеб. пособие. СПб.: Изд-во СПбГЭТУ
«ЛЭТИ», 2017. 48 с.
ISBN 978-5-7629-1938-8
В пособии представлены лекционные темы по дисциплине «Основы теории дискурса». Материал предназначен для самостоятельной подготовки студентов гуманитарного факультета к практическим занятиям и контрольным работам по курсу.
Рецензенты: кафедра иностранных языков для физического и химического факультетов (СПбГУ); канд. филол. наук М. Н. Куликова (СПбГУТ им. М. А. Бонч-Бруевича).
Утверждено редакционно-издательским советом университета
в качестве учебного пособия
ISBN 978-5-7629-1938-8 |
© СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2017 |
|
Оглавление |
|
ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................................. |
4 |
|
ТЕМА 1. ДИСКУРС. ДИСКУРС И ТЕКСТ......................................................... |
5 |
|
1.1 |
Дискурс. Подходы к определению..................................................................................... |
5 |
1.2 |
Дискурс vs текст. Ситуативно-контекстуальный характер дискурса............................. |
8 |
1.3 |
Дискурс в контексте формально-функциональной парадигмы....................................... |
9 |
1.4 |
Многоаспектность дискурсивного анализа. Основные направления исследований .. |
11 |
ТЕМА 2. КРИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС-АНАЛИЗ.............................................. |
13 |
|
2.1 |
КДА. Задачи и методы....................................................................................................... |
13 |
2.2 |
Трихотомия «дискурс- знание-общество» vs три измерения дискурса........................ |
16 |
2.3 |
Медиадискурс. Экономический медиадискурс .............................................................. |
19 |
ТЕМА 3. КОГНИТИВНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ДИСКУРСА. 21
3.1 |
Когнитивная наука и когнитивная лингвистика............................................................. |
21 |
3.2 |
Понятие концепта.............................................................................................................. |
22 |
3.3 |
Уровни исследования концепта в дискурсе.................................................................... |
23 |
3.4 |
Когнитивные структуры в дискурсе ................................................................................ |
25 |
3.5 |
Когнитивный механизм и Теория концептуальной интеграции................................... |
26 |
ТЕМА 4. ДИСКУРС И КОММУНИКАЦИЯ ..................................................... |
28 |
|
4.1 |
Модели коммуникации...................................................................................................... |
28 |
4.2 |
Дискурс vs коммуникация ................................................................................................ |
31 |
4.2.1 Принципы коммуникации .......................................................................................... |
31 |
|
4.2.2 Типы контекстов в дискурсе....................................................................................... |
33 |
|
4.3 |
Дискурс и информация...................................................................................................... |
34 |
4.3.1 Информационные компоненты дискурса.................................................................. |
34 |
|
|
ТЕМА 5. КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ И ТАКТИКИ В |
|
ДИСКУРСЕ............................................................................................................ |
38 |
|
5.1 |
Коммуникативные стратегии и тактики.......................................................................... |
38 |
5.2 |
Стратегии в медиадискурсе .............................................................................................. |
40 |
5.2.1 Манипулирование в медиадискурсе.......................................................................... |
41 |
|
5.3 |
Коммуникативная инициатива и типы мены коммуникативных ролей....................... |
43 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ..................................................................................................... |
45 |
|
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:.............................................. |
46 |
|
3
ВВЕДЕНИЕ
Настоящее учебное пособие посвящено обзору актуальных на сегодняшний день подходов к исследованию дискурса.
Впособии рассматриваются различные по пониманию предмета и по терминологии точки зрения на понятие дискурса, представленные в работах отечественных и зарубежных исследователей; анализируются формальный и функциональный аспекты теории дискурса; обосновывается обращение к критическому дискурс-анализу, когнитивному подходу, теории концептуальной интеграции в качестве исследовательских методик для изучения медиадискурса.
Дискурс – один из тех сложных и многогранных терминов, которые трудно интерпретировать однозначно. Он используется многими науками, так или иначе связанными с изучением языка.
Внастоящее время исследование дискурса имеет междисциплинарный характер, т.к. чисто лингвистических методов и подходов недостаточно для анализа этого комплексного явления. Следует отметить, что при определении понятия «дискурс» существенное значение имеет научная традиция, различные школы дискурсивного анализа.
Рассмотрим, в чем проявляется сложность и неоднозначность понятия «дискурс» и чем объясняется интерес к нему разных наук.
4