3. Программа курса «Введение в психолого-педагогическую

деятельность»

Тема 1. Профессиональная деятельность психолога: история и современность.

История накопления и развития психологических знаний. Житейская, научная и практическая психология. Становление психологии как науки и практики. Появление профессии психолога. Социальный заказ на психологические услуги. Сферы общества, в которых востребована деятельность психологов и существует потребность на психологическую помощь.

Тема 2 . Психолог как личность и профессионал.

Понятия «профессия» и «специальность» психология. Общая характеристика профессиональной деятельности психолога. Профессионально важные качества психолога. Номенклатура психологических специальностей и специализаций.

Тема 3. Общая характеристика основных направлений.

Понятие о психологической помощи. Подходы к пониманию “психологической помощи”.

Основные виды деятельности психолога. Психодиагностика. Психологическая коррекция. Психологическое консультирование. Психотерапия. Психопрофилактика. Психологическое просвещение.

Тема 4. Психодиагностика и психокоррекция.

Психодиагностика как направление деятельности: стадии, виды работы, методы психодигностики. Понятие о психокоррекции. Задачи психокоррекции. Виды психокоррекции.

Тема 5. Психологическое консультирование и психотерапия.

Психологическое консультирование и психотерапия как виды психологической помощи: сходства и отличия. Цели психологического консультирования.

Определение и область применения немедицинской психотерапии. Теоретические подходы и практика консультирования и психотерапии. Факторы, влияющие на выбор стратегии консультирования. Характеристика психотерапевтических факторов, по И.Ялому. Методы групповой психотерапии: Т-группы, группы встреч, гештальт-группы, арт-терапия, группы психодрамы, группы телесной терапии.

Тема 6.Этические основы профессиональной деятельности психолога.

Понятия морали, этики, нравственности. Значение морали в жизни общества.

Значение этики в профессиональной деятельности. Регуляторы деятельности психолога.

Гуманистические ценности в практической работе психолога: уважение, признание уникальности человека, ценностное отношение к клиенту. Этические стандарты деятельности психолога.

Основные этические принципы Этического кодекса РПО: принцип ненанесения ущерба Клиенту, принцип компетентности психолога, принцип осведомленного согласия, принцип беспристрастности психолога, принцип конфиденциальности деятельности психолога, принцип осведомленного согласия.

Принципы этического кодекса ассоциации тренинга и психотерапии: компетентность, порядочность, профессиональная и научная ответственность, уважение к правам человека, забота о благополучии других, социальная ответственность и т.д.

Тема 7. Профессиональная подготовка психологов. Самовоспитание и саморазвитие личности будущего психолога.

Особенности профессиональной подготовки психологов. Содержательные и деятельностные характеристики специализаций, обеспечиваемых на факультете: психологии управления, психологии здоровья, экономической психологии, юридической психологии.

Миссионность профессиональной деятельности психолога в современных условиях.

Психолог – специалист, реализующий трансформирующее лидерство в обществе. Предназначение психолога - конструктивное влияние на происходящие социальные, культурные, экономические, производственные, политические процессы, содействие позитивным изменениям как во внутреннем мире отдельного человека, так и в окружающей действительности – межличностных отношениях, внутриорганизационной среде, в клиентской практике и т.д.

Слагаемые успеха в профессиональной деятельности психолога. Мотивация профессионального становления. Целеполагание и формирование жизненной перспективы.

Самовоспитание и саморазвитие профессионально важных качеств и умений психолога. Личностный и профессиональный рост психолога как важнейшее условие его самореализации.