- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •Дорогу осилит идущий!
- •1. Карта освоения учебно-профессиональных компетенций по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность» для студентов очной (дневной) формы обучения
- •2. Карта освоения учебно-профессиональных компетенций по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность» для студентов очно-заочной формы обучения
- •3. Программа курса «Введение в психолого-педагогическую
- •Тема 6.Этические основы профессиональной деятельности психолога.
- •Тема 7. Профессиональная подготовка психологов. Самовоспитание и саморазвитие личности будущего психолога.
- •4. Курс лекций
- •2. Характеристика профессии «психолог»
- •3. История становления профессии «психолог»
- •4. Сферы самореализации психолога.
- •Лекция 2. Психолог как личность и профессионал
- •1.2. Требования к личности психолога и его профессиональная подготовка в вузе
- •3. Ценностные основания профессии «психолог»
- •Д.Дайл, Дж.Канжеми, к.Ковальски Трансформирующее действительность лидерство
- •Качества профессиональной деятельности квалифицированного психолога
- •Выводы по лекции 2
- •Лекция 3. Основные направления в работе психолога. Психопрофилактика и психологическое просвещение
- •2. Психологическая практика и психологическая наука
- •Деятельности (по а.Н.Леонтьеву)
- •Психология прикладная
- •3. Основные направления деятельности практико-ориентированного психолога
- •Выводы по лекции:
- •Лекция 4. Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога.
- •Психологическая диагностика
- •2. Психологическая коррекция
- •Лекция 5. Тема. Психологическое консультирование
- •2. Определение психологического консультирования
- •Цели психологического консультирования.
- •4. Теории личности и практика консультирования
- •5. Структура процесса консультирования.
- •5. Факторы, влияющие на выбор стратегии консультирования.
- •6. Определение и область применения немедицинской психотерапии
- •7. Психотерапевтические факторы, по и.Ялому
- •Лекция 6. Этические основы профессиональной деятельности психолога План:
- •1 Понятие о морали, этике и нравственности
- •5. Задания к семинарским занятиям
- •Тема 1: Профессиональная деятельность психолога
- •Литература:
- •Тема 2: Содержание профессиональной деятельности практико-ориентированного психолога Вопросы для подготовки и обсуждения:
- •Тема 4: Этические основы профессиональной деятельности психолога
- •6. Содержание практических занятий
- •Практическое занятие 4.
- •7. Темы рефератов
- •8. Вопросы итогового контроля
- •9. Литература
- •10. Перечень подлежащих контролю заданий для самостоятельной работы студентов по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность»
- •Глоссарий к курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность»
- •Приложение 1
- •Общие принципы
- •Этического кодекса психолога ассоциации
- •Тренинга и психотерапии
- •Содержание
- •ВВедение в психолого-педагогическую деятельность
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Практическое занятие 4.
Тема: Профессиональная деятельность психолога
Деловая игра: Моделирование профессиональной деятельности психолога
Изучение данной темы осуществляется в форме деловой игры. Проведение деловой игры имеет целью формирование у первокурсников представлений о конкретных сферах психологии и направлениях осуществляемой на факультете подготовки специалистов по специализациям: психология в образовании, юридическая психология, психология управления и экономическая психология.
В процессе подготовки к игре предстоит обдумать и попытаться найти ответы на вопросы:
Каков мой идеал практического психолога?
Что сегодня во мне не соответствует моим представлениям о психологе?
Что надо сделать, чтобы приблизиться к желаемому идеалу?
Задачи участия в игре для студентов-первокурсников:
1. Конкретизация представлений о содержании деятельности психолога в зависимости от специализации.
2. Усиление мотивации студентов на профессиональную подготовку.
3. Развитие опыта группового взаимодействия при решении интеллектуально-практических задач.
4. Обобщение и структурирование в систему знаний по курсу "Введение в профессию".
Подготовка к деловой игре предполагает выбор каждым студентом определенной специализации психологии (психология образования, психология управления, экономическая психология, юридическая психология, психология здоровья), чтение соответствующей литературы, общение со специалистами и студентами-старшекурсниками, структурирование материала по вопросам туров деловой игры.
Программа игры:
Первый тур. «Кто такой психолог? «
Вопросы для обсуждения в ходе игры:
1. Самоопределение участников: «Мои ожидания от игры? Что я хочу получить от игры?»
2.Зачем нужен и чем занимается психолог соответствующей специализации (миссионность, цели, задачи деятельности, какие проблемы решает психолог?)
3. Каковы объект и предмет деятельности психолога, специализирующегося в данной сфере?
4. Кто является клиентом и заказчиком?
5. Метафора, отражающая сущность и предназначение психолога соответствующей специализации.
Второй тур. «Что надо сделать, чтобы стать психологом?»
1. Разработка профессиограммы (определение личностных особенностей, умений, знаний, навыков, необходимых для успешной работы психолога).
2. Выяснение основного содержания программы саморазвития.
Третий тур. Представление ситуации из деятельности психолога. (Подготовка у туру осуществляется в режиме домашнего задания. Студентам группы предстоит заранее обсудить и подготовить творческую групповую презентацию на 3-4 минуты, отражающую сущностные особенности профессиональной деятельности психолога, работающего в рамках заданной специализации. Здесь возможны как ситуации-скетчи, так и вполне серьезные ситуации).
Письменное задание по результатам участия в деловой игре
1. Опишите, в чем сущность деятельности психолога той специализации, которую Вы выбрали на настоящий момент? Какие типичные задачи решает он в своей профессиональной работе?
2. Какие профессионально важные качества необходимы для психолога данной специализации?
3. Какие личностные качества Вам предстоит развить и каким образом, чтобы стать успешным психологом?