- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Пояснительная записка
- •Дорогу осилит идущий!
- •1. Карта освоения учебно-профессиональных компетенций по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность» для студентов очной (дневной) формы обучения
- •2. Карта освоения учебно-профессиональных компетенций по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность» для студентов очно-заочной формы обучения
- •3. Программа курса «Введение в психолого-педагогическую
- •Тема 6.Этические основы профессиональной деятельности психолога.
- •Тема 7. Профессиональная подготовка психологов. Самовоспитание и саморазвитие личности будущего психолога.
- •4. Курс лекций
- •2. Характеристика профессии «психолог»
- •3. История становления профессии «психолог»
- •4. Сферы самореализации психолога.
- •Лекция 2. Психолог как личность и профессионал
- •1.2. Требования к личности психолога и его профессиональная подготовка в вузе
- •3. Ценностные основания профессии «психолог»
- •Д.Дайл, Дж.Канжеми, к.Ковальски Трансформирующее действительность лидерство
- •Качества профессиональной деятельности квалифицированного психолога
- •Выводы по лекции 2
- •Лекция 3. Основные направления в работе психолога. Психопрофилактика и психологическое просвещение
- •2. Психологическая практика и психологическая наука
- •Деятельности (по а.Н.Леонтьеву)
- •Психология прикладная
- •3. Основные направления деятельности практико-ориентированного психолога
- •Выводы по лекции:
- •Лекция 4. Психодиагностика и психокоррекция как направления деятельности психолога.
- •Психологическая диагностика
- •2. Психологическая коррекция
- •Лекция 5. Тема. Психологическое консультирование
- •2. Определение психологического консультирования
- •Цели психологического консультирования.
- •4. Теории личности и практика консультирования
- •5. Структура процесса консультирования.
- •5. Факторы, влияющие на выбор стратегии консультирования.
- •6. Определение и область применения немедицинской психотерапии
- •7. Психотерапевтические факторы, по и.Ялому
- •Лекция 6. Этические основы профессиональной деятельности психолога План:
- •1 Понятие о морали, этике и нравственности
- •5. Задания к семинарским занятиям
- •Тема 1: Профессиональная деятельность психолога
- •Литература:
- •Тема 2: Содержание профессиональной деятельности практико-ориентированного психолога Вопросы для подготовки и обсуждения:
- •Тема 4: Этические основы профессиональной деятельности психолога
- •6. Содержание практических занятий
- •Практическое занятие 4.
- •7. Темы рефератов
- •8. Вопросы итогового контроля
- •9. Литература
- •10. Перечень подлежащих контролю заданий для самостоятельной работы студентов по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность»
- •Глоссарий к курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность»
- •Приложение 1
- •Общие принципы
- •Этического кодекса психолога ассоциации
- •Тренинга и психотерапии
- •Содержание
- •ВВедение в психолого-педагогическую деятельность
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Дорогу осилит идущий!
Основные дидактические единицы образовательного стандарта по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность»: Житейская, научная и практическая психология; психология как профессия; специфика учебно-профессиональной подготовки психологов; психологи как профессиональная общность, личность профессионала; профессиональная этика психолога.
1. Карта освоения учебно-профессиональных компетенций по курсу «Введение в психолого-педагогическую деятельность» для студентов очной (дневной) формы обучения
|
Раздел |
Тема |
Базовые компетенции |
Самостоятельная работа |
Контроль самостоятельной работы |
|
Раздел 1. Введение в курс.
|
1. Профессио-нальная деятельность психолога: история и современность
|
Представление о профессиях, их типологии. Представление об истории становления психологии как науки и профессии. |
Чтение источников. Написание эссе на тему: «Мой выбор профессии «психолог» (Мой выбор факультета психологии, или психологического образования) |
Проверка эссе
|
|
. |
2. Психолог как личность и профессионал
|
Представления о ПВК психолога, требованиях к профессиональной подготовке психолога. |
Чтение источников по теме, выполнение заданий семинарского занятия № 1 |
Проверка конспектов источников
|
|
Раздел 2. Основные направления в работе психолога
|
3. Общая характеристика основных направлений. Психопрофилактика, психогигиена и психологическое просвещение |
Представления об отличиях психологии как науки, практики и прикладной сферы. Представление о психопрофилактике, психогигиене, психологическом просвещение. |
Чтение источников Выполнение заданий семинарского занятия № 2 и
|
Проверка конспектов источников
|
|
|
4. Психодиаг-ностика и психокоррекция |
Представления о содержании психодиагностической и психокоррекционной работы. |
чтение источников. Выполнение заданий практического занятия № 2 . |
Проверка конспектов источников
|
|
|
5. Психологическое консуль-тирование и психотерапия |
Представления о сущности, сходстве и отличиях консультирования и психотерапии, их видах и основных подходах. |
Чтение источников Выполнение заданий практического занятия № 3, семинарского занятия № 3 |
Проверка конспектов источников, выполнения заданий практического занятия № 3 |
|
Раздел 3. Профессиональная этика.
|
6. Этические основы профессиональной деятельности психолога |
Представление о морали, нравственности и этике. Знание содержания основных принципов и правил этического кодекса психологов РПО. |
Чтение источников, выполнение заданий семинарского занятия № 4
|
Проверка конспектов источников
|
|
Раздел 4.
|
7. Профессио- нальная подготовка психологов в вузе |
Представление о содержании специализаций специальности |
Подготовка к деловой игре «Моделирование профессиональной деятельности психолога». |
Проверка ответов на вопросы по результатам деловой игры |
|
Итоговый контроль |
Зачет
|
Написание реферата из предложенных на выбор тем. Подготовка по вопросам итогового контроля |
Проверка реферата. Проверка выполнения итогового теста. Собеседование на зачете. | |