Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ответы на вопросы к экзамену. Психология..docx
Скачиваний:
106
Добавлен:
10.10.2020
Размер:
3.52 Mб
Скачать

97

Y

Ответы на вопросы к экзамену по дисциплине «Психология» 2

Задания 1 типа. 2

1. Психология как наука. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии. 2

2. Основные направления развития современной психологической науки и практики. 5

3. Методы психологии, их классификация и сравнительная характеристика. 7

4. Категория деятельности в отечественной психологии. Виды, формы и условия деятельности. 11

5. Общее представление о научении. Виды научения. 13

6. Интеллект. Виды интеллекта. 15

7. Общая характеристика сознания. Структура сознания и свойства сознания. 16

8. Неосознаваемые процессы, их классификация и общая характеристика 17

9. Историческое развитие и современное представление о предмете психологии. 18

10. Сущность и природа ощущений, их классификация. 21

11. Общие представления о восприятии. Виды восприятия 23

12. Понятие внимания. Основные виды и свойства внимания. 23

13. Общие представления о памяти. Процессы памяти и виды памяти. 25

14. Определение и классификация эмоций. 26

15. Теоретические подходы к изучению эмоций в отечественной и зарубежной психологии. 27

16. Понятие воли. Структура волевого акта. Общие представления о мышлении. Виды мышления. 29

17. Характер, его строение и формирование. 31

18. Общие представления о способностях. Классификация способностей. Развитие способностей. 33

19. Индивидуальный стиль деятельности как интегральная характеристика личности. 35

20. Темперамент. Основные теории темперамента в отечественной и зарубежной психологии. 39

21. Основные теории мотивации в отечественной и зарубежной психологии. 46

22. Специфика психологического изучения мышления. Теории и экспериментальны исследования мышления. 48

23. Воображение и творческое мышление. Проблема критерия креативности. 51

24. Виды и функции речи. Значение слова как единица речевого мышления. 53

25. Акцентуации характера, их взаимосвязь с мотивацией человека 56

Задания 2 типа. 58

1. Сравните психические процессы мышление и речь и охарактеризуйте их взаимосвязь. 58

2. Определите соотношение понятий способности и задатки. 60

3. Проанализируйте соотношение понятий: человек, индивид, личность индивидуальность. 62

4. Сравните понятия характер и личность. 63

5. Сравните роль врожденного и приобретенного в развитии психически и личности в целом. 64

6. Определите взаимосвязь теоретического и эмпирического знания в психологии. 65

7. Определите взаимосвязь психологической теории и практики. 67

8. Определите как связаны самосознание и образ «Я». 67

9. Сравните концепцию бессознательного 3. Фрейда и трактовку бессознательного К.Г". Юнгом 72

10. Проведите сравнительный анализ понятий: одаренность, талант, гениальность. 73

11. Проведите сравнительный анализ понятий: способности и компетентность. Охарактеризуйте современный подход к компетентности. 76

12. Проанализируйте взаимосвязь понятий: среда, наследственность и развитие личности.= 15. Определите взаимосвязь понятий: среда, наследственность и развитие личности 78

13. Выявите взаимосвязь борьбы мотивов и процесса принятия решения. 81

14. Выявите взаимосвязь между информационной, энергетической, коммуникативной, регуляторной функциями эмоций. 83

16. Проведите сравнительный анализ понятий: сознательное и бессознательное. 84

17. Определите роль рефлексии в осознании субъектом средств и оснований собственной деятельности. 84

18. Проанализируйте взаимосвязь понятий : воображение и творчество. 86

19. Выявите соотношение темперамента и характера 86

20. Проанализируйте взаимосвязь понятий: сознание и деятельность. 88

21. Охарактеризуйте соотношение социализации и моральной регуляции поведения личности. 89

22. Определите соотношение понятий: самооценка и уровень притязаний. Охарактеризуйте их влияние на успех в деятельности. 91

23. Охарактеризуйте соотношение понятий : мотив и мотивация 92

24. Сравните роль эмоций и воли в регуляции деятельности 93

Ответы на вопросы к экзамену по дисциплине «Психология» Задания 1 типа.

1. Психология как наука. Место психологии в системе наук. Отрасли психологии.

Психология — это наука изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики.

Психология изучает: возникновение и развитие психики; сознание человека как высшую форму психики; обусловленность психики человека биологическим и социально-историческими факторами; нейрофизиологические основы психической деятельности; структуру психики человека; закономерности формирования психических образов; отражательно-регуляционную сущность познавательных, волевых и эмоциональных процессов; индивидуально-психологические особенности личности; психологические особенности поведения человека в социальной среде; психологию конкретных видов человеческой деятельности.

Место психологии в системе наук и отрасли психологии: Академик Б. М. Кедров помещал психологию в центре своего "треугольника" наук, одну сторону которого занимают науки общественно-гуманитарного цикла, другую сторону — науки естественного цикла, третью — технические науки, а в вершине треугольника — философия. Согласно этой классификации наук Б. М. Кедрова, психология занимает центральное место не только как продукт всех других наук, но и как возможный источник объяснения их формирования и развития.

Психология тесно связана с социальными (общественными) науками, изучающими поведение людей. Психология, социальная психология, социология, политология, экономика, а также антропология, этнография относятся к социальным наукам. Примыкает к ним группа других родственных дисциплин: философия, история, культурология, искусствознание, литературоведение, педагогика, эстетика, которые относят к гуманитарным наукам. Наиболее глубокие связи между психологией и педагогикой. Одновременно психология тесно связана с естественными науками, прежде всего с физиологией, биологией, физикой, биохимией, медициной, математикой. Здесь возникают смежные области: психофизиология, психофизика, бионика, медицинская психология, нейропсихология, патопсихология и т. п.

Психология является наукой, в которой соотносятся гуманитарное и естественнонаучное знания, что определяет ее как фундаментальную в системе наук.

Психология интегрирует все эти данные наук и, в свою очередь, влияет на них, становясь общей моделью человекознания. Историческая миссия психологии в современное время заключается в том, чтобы быть интегратором всех сфер человекознания и основным средством построения его общей теории. Психология выполняет миссию объединения в одну концепцию естественных и общественных наук в изучении человека.

В последнее время усиливаются связи психологии с техническими науками, возникают смежные дисциплины: инженерная психология, эргономика, космическая и авиационная психология и т. п. Существует тесная связь психологии с литературой, поэзией, музыкой и другими видами искусств, выражающих сущность и особенности человеческой души и личности.

Различные авторы насчитывают не менее 100 отраслей психологии. В табл. 1 представлены наиболее распространенные отрасли современной психологии.

Таблица 1

Авиационная психология

Нейрофизиология

Психология отношений

Сурдопсихология

Военная психология

Общая психология

Психология пропаганды

Тифлопсихология

Возрастная психология

Организационная психология

Психология развития

Физиологическая психология

Возрастная психофизиология

Палеопсихология

Психология рекламы

Характерология

Тендерная психология

Патопсихология

Психология спорта

Экзистенциальная психология

Генетика поведения

Педагогическая психология

Психология творчества

Экономическая психология

Генная психология

Педология

Психология толпы

Экспериментальная нейропсихология

Геронтопсихология

Политическая психология

Психология труда

Экспериментальная психология

Детская нейропсихология

Практическая психология

Психология туризма

Этническая психология

Детская психология

Перинатальная психология

Психология управления

Эргономика

Дифференциальная нейропсихология

Психпатрия

Психометрика

Этология

Дифференциальная психология

Психотерапия

Психосемантика

Юридическая психология

Зоопсихология

Психоанализ

Психосоматика и психология телесности

Парапсихология

Инженерная психология

Психогенетика

Психотехника

Психология юношеского возраста

Исправительная психология

Психодиагностика

Психокоррекция

Психология высшей школы

Историческая психология

Психолингвистика

Психофармакология

Акмеопсихология

История психологии

Психологическая акустика

Психофизика

Манипуляционная психология

Клиническая психология

Психология аномального развития

Психофизиология

Психология потребления

Когнитивная нейропсихология

Психология здоровья

Реабилитационная нейропсихология

Психология безопасности

Космическая психология

Психология Интернета

Сексология

Психология виктимности

Криминальная психология

Психология искусства

Сексопатология

Психология общения

Медицинская психология

Психология коллектива

Социальная психология

Психология СМИ

Нейрогеронтопсихология

Психология личности

Специальная психология

Психология аддиктивного (зависимого) поведения

Нейролингвистика

Психология науки

Сравнительная психология

Эзотерическая психология

Нейропсихология

Психология обучения

Судебная психология

Психология любви

Ядром современной психологии является общая психология, которая изучает наиболее общие законы, закономерности и механизмы психики, включает в себя теоретические концепции и экспериментальные исследования.

Общая психология выполняет следующие функции:

  • — теоретическую функцию обобщения: обобщает научные достижения различных психологических отраслей, приводит их в единую систему, осуществляет опережающие разработки, которые помогут психологическим отраслям взглянуть на свои исследовательские проблемы по-новому;

  • — методологическую функцию: формулирует методологические принципы психологических исследований, методы исследований.

Традиционно в качестве отраслей психологии выделяют социальную, возрастную, инженерную психологию, психологию труда, клиническую психологию и психофизиологию, дифференциальную психологию. Особенности психики животных изучает зоопсихология.